Beliren yetişkinlikte ayrılık kaygısının nesne ilişkileri ve duygu düzenleme bağlamında Rorschach Testi ile değerlendirilmesi
Assessment of separation anxiety in emerging adulthood in the context of object relations and emotion regulation using the Rorschach Test
- Tez No: 953473
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ HANDE GÜNDOĞAN SÜTÜVEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Separation anxiety, emerging adulthood, difficulty in regulating emotions, object relations, Rorschach Test
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Medipol Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 130
Özet
ÖZET Bireyin beliren yetişkinlik döneminde, çocukluk nesnelerinden ayrılma yaşantısı katlanılması zor olmakla birlikte bu deneyimin gerekli olduğu bilinmektedir. Yapılan çalışmada, beliren yetişkinlik dönemindeki kişilerin ayrılık kaygısının, duygu düzenleme ve nesne ilişkileri bağlamında değerlendirilmesi hedeflenmiştir. Araştırmanın ilk aşamasında nicel veriler, Demografik Bilgi Formu, Yetişkin Ayrılma Anksiyetesi Envanteri (YAAE), Ayrılma-Bireyselleşme Envanteri (ABE) ve Duygu Düzenleme Güçlüğü Ölçeği Kısa Formu (DDGÖ-16) aracılığıyla toplanarak, 18-25 yaş aralığında İstanbul Medipol Üniversite'si öğrencilerinden 176 kişi katılımı sağlanmıştır. Çalışmanın ikinci aşamasında nitel veriler, Yetişkin Ayrılma Anksiyetesi Envanteri'nden kesme puanı 25 puan üstü alan gönüllü katılım gösteren 14 kadın katılımcıyla Rorchach Testi uygulaması yapılarak toplanmıştır. Uygulama sonrasında ortaya çıkan veriler, Fransız Okulu içerik analizine göre psikanalitik yönelim çerçevesinde yorumlanmıştır. Araştırmanın nicel bulgularında korelasyon analizine göre, Yetişkin Ayrılma Anksiyetesi skorları ile ABO Farklılaşma, ABO Bölünme ve ABO toplam puanı arasında pozitif yönlü ve güçlü ilişkiler vardır. Bunun yanında Yetişkin Ayrılma Anksiyetesi ve Duygu Düzenleme Güçlüğü Ölçeği dürtü alt boyutu, strateji alt boyutu ve toplam puan arasında anlamlı pozitif korelasyon görülmüştür. Son olarak nitel verilerin değerlendirmesi yapıldığında, katılımcılar tarafından şiddetli algılanan ayrılık kaygısı deneyiminin, nesne ile simbiyotik ilişkilerin belirginleşmesinde etkili olduğu bulgulanmıştır. Ayrıca ayrılık kaygısı yoğun olan bireylerde kendine ve ötekine yönelen agresyonun, kişilerde duygu düzenleme güçlüğü yarattığı ve erken dönem nesnelerinden ayrılmanın ve ayrışmanın önüne geçtiği görülmüştür. Bununla beraber kişilerdeki yoğun ayrılık kaygısı ve agresyonun, nesnenin olumsuz ve tehdit eden temsiller şeklinde algılanmasını ortaya çıkarmıştır.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT Although it is difficult to endure the experience of separation from childhood objects during the emerging adulthood period, it is known that this experience is necessary. The aim of this study was to evaluate separation anxiety in emerging adults in the context of emotion regulation and object relations. In the first phase of the study, quantitative data were collected from 176 students aged 18-25 at Istanbul Medipol University using the Demographic Information Form, Adult Separation Anxiety Questionnaire (ASA-27) Separation-Individualisation Inventory (SII)and a brief version of the Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS-16). In the second phase of the study, qualitative data were collected from 14 female participants who voluntarily participated in the Rorschach Test after scoring above 25 points on the Adult Separation Anxiety Inventory. The data obtained after the application were interpreted within a psychoanalytic framework according to the French School content analysis. In the quantitative findings of the study, according to the correlation analysis, there are positive and strong relationships between Adult Separation Anxiety scores and ABO Differentiation, ABO Division, and ABO total scores. In addition, a significant positive correlation was observed between Adult Separation Anxiety and the impulse subscale, strategy subscale, and total score of the Emotion Regulation Difficulty Scale. Finally, when qualitative data were evaluated, it was found that the experience of severe separation anxiety perceived by participants was effective in the emergence of symbiotic relationships with objects. Furthermore, it was observed that aggression directed towards oneself and others in individuals with intense separation anxiety caused emotion regulation difficulties and prevented separation and differentiation from early objects. In addition, intense separation anxiety and aggression in individuals led to the perception of the object as negative and threatening representations.
Benzer Tezler
- Beliren yetişkinlik döneminde büyüme korkusunun yordayıcıları olarak bilişsel esneklik, duygusal zeka, duygu düzenleme güçlüğü ve ayrılık kaygısı
Cognitive flexibility, emotional intelligence, difficulties in emotion regulation and separation anxiety as predictors of growth fear in emerging adulthood
GİZEM KÜLEKÇİOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Psikolojiİstanbul Kent ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ECE NAZ ERMİŞ
- Beliren yetişkinlik döneminde algılanan ebeveynlik tutumları ile duygusal yeme davranışı arasındaki ilişkilerin incelenmesi: Yetişkin ayrılma anksiyetesinin aracı rolü
Investigation of the relationship between perceived parental attitudes and emotional eating behavior in the emerging adulthood: The meditory role of adult separation anxiety
RÜMEYSA SEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
PsikolojiAntalya Bilim ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEZİN ANDİÇ
- Beliren yetişkinlik dönemindeki ayrılma-bireyleşme ile ebeveynleşmenin ilişkisi: Duygu düzenleme güçlüklerinin rolü
Relationship between separation-individuation and parentification in emerging adulthood: The role of emotion regulation difficulties
FERAY İPEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Psikolojiİstanbul Medipol ÜniversitesiKlinik Psikoloji Bilim Dalı
DOÇ. DR. GİZEM CESUR SOYSAL
- Arkadaşlık bittikten sonra: Nitel bir çalışma
After friendship ends: A qualitative study
AYŞE EKİN ALÇO
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
PsikolojiBahçeşehir ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZEYNEP MAÇKALI
- Boşanmış ve boşanmamış ebeveynlere sahip bireylerin bağlanma stilleri, ayrılık kaygısı ve psikolojik dayanıklılık düzeyleri açısından karşılaştırılması
Comparison of attachment styles, separation anxiety and resilience levels in individuals with divorced and non-divorced parents
CEVRİYE ÇETİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
PsikolojiBahçeşehir ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÇİĞDEM KOŞE