Çocuklarda inhaler tedavi sırasında oyuncak kullanımının anksiyete ve duygusal durum üzerine etkisi
The effect of toy use during inhaler therapy on anxiety and emotional state in children
- Tez No: 966530
- Danışmanlar: DOÇ. DR. BİRSEN MUTLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Child Health and Diseases
- Anahtar Kelimeler: Çocuk hastalıkları, Çocuk hemşireliği, Çocuk sağlığı, Çocuk-okul öncesi, Child diseases, Pediatric nursing, Child health
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırma inhaler tedavi sırasında oyuncak kullanımının çocuğun anksiyetesi ve emosyonel durumuna etkisini belirlemek amacıyla randomize kontrollü deneysel tasarımda yapıldı. Araştırma evrenini Kasım 2024–Mart 2025 tarihleri arasında İstanbul'da bir eğitim ve araştırma hastanesi çocuk acil ünitesine başvuran ve inhaler tedavi alması gereken 4-6 yaş arası çocuklar oluşturdu. Örneklem seçim kriterlerine uyan 72 çocuk ise örneklemi oluşturdu. Deney grubundaki çocuklar inhaler tedavi alırken oyuncağa da inhaler tedavi uygulandı. Veri toplama öncesinde gerekli kurum, etik kurul izinleri ve katılımcıların onamı alındı. Verilerin toplanmasında“Tanıtıcı Bilgi Formu”,“Çocuklarda Duygusal Dışa Vurumu Değerlendirme Ölçeği (ÇDDVDÖ)”,“Çocuk Anksiyete Skalası-Durumluluk (ÇAS-D)”ve“Hasta Takip Formu”kullanıldı. Çocukların ve ebeveynlerinin tanıtıcı özellikleri ve inhaler tedavi deneyimleri benzerdi (p>0,05). Araştırma gruplarının inhaler tedaviden 5 dk. öncesindeki“ÇDDVDÖ”ve“ÇAS-D”puan ortancaları benzerken (p>0,05), inhaler tedavi sırasında ve inhaler tedaviden 5 dk sonraki puan ortancaları deney grubunda anlamlı düzeyde daha düşüktü (p<0,001). Deney grubundaki çocukların tamamı (%100) inhaler tedavi sırasında nebül maskesini yüzlerinden çıkartmak istemezken, kontrol grubundaki çocukların %80,60'ı maskeyi çıkartmak istedi. Sonuç olarak, inhaler tedavi sırasında oyuncak kullanımının çocuğun anksiyetesini azalttığı, duygusal durumunu olumlu yönde etkilediği ve tedavi sırasında maske reddini engellediği belirlendi. 4-6 yaş grubu çocuklarda inhaler tedavi sırasında çocuğun dikkatini başka yöne çeken ve kendini iyi hissetmesini sağlayan yaşına uygun girişimlerin uygulanması ve gelecek araştırmalarda aktif-pasif dikkati başka yöne çekme yöntemlerinin karşılaştırılması önerilir.
Özet (Çeviri)
This study was conducted in a randomized controlled experimental design to determine the effect of toy use during inhaler therapy on children's anxiety levels and emotional state. The population of the randomized controlled experimental study was composed of children aged 4-6 years who applied to the pediatric emergency unit of an education and research hospital in Istanbul and required inhaler therapy between November 2024-March 2025. A total of 72 children who met the sampling criteria formed the study sample. In the experimental group, toys were also given inhaler therapy while the children received theirs. Prior to data collection, institutional and ethical approvals were obtained, and informed consent was secured from the participants. Data were collected using the“Child Information Form,”the“Children's Emotional Manifestation Scale (CEMS),”the Child Anxiety Scale-Status (CAS-S),“ and the ”Patient Observation Form." The demographic characteristics and prior inhaler therapy experiences of the children and their parents were similar across groups (p>0.05). While the median pre-treatment CEMS and CAS-S scores were comparable between groups (p>0.05), the scores during and five minutes after inhaler therapy were significantly lower in the experimental group (p<0.001). None of the children in the experimental group attempted to remove the nebulizer mask during treatment (100%), where as 80.6% of children in the control group tried to do so. In conclusion, using toys during inhaler therapy was found to reduce children's anxiety, positively influence their emotional state, and prevent mask refusal during treatment. It is recommended to incorporate age-appropriate interventions that divert the child's attention and enhance emotional comfort during inhaler therapy in 4–6-year-olds. Future studies are encouraged to compare active and passive distraction techniques in this context.
Benzer Tezler
- İnhaler ilaç uygulanan 4-6 yaş grubu çocuklarda oyuncak nebülizatör ile oynatma ve çizgi film izletmenin çocukların korku ve anksiyetesine etkisi
The effect of playing with a toy nebulizer and watching cartoons on the fear and anxiety of 4-6 year old children administered with inhaler medicine
İREM AKOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Tarsus ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Oyuncak nebülizatör ve oyuncak maske kullanılarak uygulanan terapötik oyunun çocuğun korku ve anksiyete düzeyine etkisi
The effect of therapeutic play applied by using toy nebulizer and toy mask on child's fear and anxiety level
ÇİSEM KIRKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Ege ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- 3-6 yaş grubu çocuklarda akustik iyileştirme yapılmış nebülizatör cihazı ile verilen inhaler tedavinin korku ve psikososyal semptomlar üzerine etkisi: Randomize kontrollü bir çalışma
The effect of inhaler therapy administered with an acoustically improved nebulizer device on fear and psychosocial symptoms in children aged 3–6 years: A randomized controlled study
BETÜL PORT ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Zonguldak Bülent Ecevit ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Hışıltılı çocuklarda koruyucu inhaler yanıtını değerlendirmede zorlu osilasyon tekniğinin kullanımı
Use of the forced oscillation technique in assessing protector inhaler response in wheezing children
ZEYNEP KARAMOLLA GEZER
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2025
Sağlık Bilimleri ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Toplum kökenli pnömoni tanısı alan çocuklarda altta yatan immün yetmezliği olanlar ile olmayanların başvuru, laboratuvar, tedavi ve komplikasyonları arasındaki farkların karşılaştırılması
Toplum kökenli pnömoni tanısı alan çocuklarda altta yatan immün yetmezliği olanlar ile olmayanların başvuru, laboratuvar, tedavi ve komplikasyonları arasındaki farkların karşılaştırılması
SEDA GÖÇER
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2016
Hacettepe ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...