Gebe okulu online eğitimi alan, gebe okulu yüzyüze eğitimi alan ve gebe okulu eğitimi almayan gebeler arasında doğum yöntemi ve doğum sonrası komplikasyonların karşılaştırıldığı retrospektif bir çalışma
A retrospective study comparing delivery methods and postpartum complications
- Tez No: 966531
- Danışmanlar: DOÇ. DR. İBRAHİM POLAT
- Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
- Konular: Kadın Hastalıkları ve Doğum, Obstetrics and Gynecology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sağlık Bilimleri Üniversitesi
- Enstitü: Başakşehir Çam ve Sakura Şehir Hastanesi
- Ana Bilim Dalı: Kadın Hastalıkları ve Doğum Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Tıp Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 45
Özet
Amaç: Bu çalışmanın amacı, Başakşehir Çam ve Sakura Şehir Hastanesi'nde doğum yapan gebelerden yüz yüze gebe okulu eğitimi alan, çevrim içi (online) gebe okulu eğitimi alan ve hiç Gebe Okulu eğitimi almayan gruplar arasında doğum şekli ve doğum sonrası komplikasyonlar açısından farklılık olup olmadığını retrospektif olarak değerlendirmektir. Gereç ve Yöntem: Çalışma, Ocak 2022 – Temmuz 2024 tarihleri arasında doğum yapan 300 gebe üzerinde retrospektif kohort tasarımında gerçekleştirilmiştir. Katılımcılar üç gruba ayrılmıştır: yüz yüze eğitim (n=100), online eğitim (n=100) ve eğitim almayan grup (n=100). Demografik veriler, obstetrik parametreler, neonatal sonuçlar, hematolojik değerler, yatış endikasyonları ve doğum sonrası komplikasyonlar incelenmiştir. İstatistiksel analizlerde Ki-kare, ANOVA/Kruskal–Wallis ve lojistik regresyon yöntemleri kullanılmıştır. p0,05). Benzer şekilde, komplikasyon gelişimi ile eğitim durumu arasında da istatistiksel olarak anlamlı fark saptanmamıştır. Ancak, yatış endikasyonu ve servikal açıklık (yatış tuşesi) değişkenlerinde gruplar arasında anlamlı farklılık izlenmiştir (p
Özet (Çeviri)
Objective: The aim of this study was to retrospectively evaluate whether there are differences in mode of delivery and postpartum complications among women who received face-to-face antenatal education, online antenatal education, or no education at all in Başakşehir Çam and Sakura City Hospital. Materials and Methods: This retrospective cohort study included 300 pregnant women who delivered between January 2022 and July 2024. Participants were divided into three groups: face-to-face education (n=100), online education (n=100), and no education (n=100). Demographic characteristics, obstetric parameters, neonatal outcomes, hematological values, admission indications, and postpartum complications were analyzed. Statistical analyses included Chi-square, ANOVA/Kruskal–Wallis, and logistic regression. A p-value 0.05). Similarly, no significant difference was found between education status and complication rates. However, significant differences were observed regarding admission indication and cervical dilatation at hospital admission (p
Benzer Tezler
- Gebe okulu eğitim ve danışmanlığının doğum korkusu üzerine etkisi
The effect of pregnancy school education and counseling on fear of birth
SEVDE NUR ERDİM
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TARIK EREN YILMAZ
UZMAN BURAK ELMAS
- Gebe okulu eğitimi alan ve almayan gebelerin gebelik, doğum süreci ve doğum sonuçlarının değerlendirilmesi
Evaluation of pregnancy, birth process, and birth outcomes of pregnant women WHO have received and have not received maternity school education
HATİCE KÜBRA BAKTIR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ RECEP ERİN
UZMAN CEYHUN YURTSEVER
- Gebe okulu eğitimlerinin doğum şekli ve feto-maternal doğum sonuçları üzerine etkisininaraştırılması
Investigati̇on the effect of antenatal classes on feto-maternal outcomes and mode of delivery
YUSUF YEKTA KILINÇALP
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
Kadın Hastalıkları ve DoğumSağlık Bilimleri ÜniversitesiKadın Hastalıkları ve Doğum Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NECATİ HANÇERLİOĞULLARI
- Doğumhanede çalışan ebelerin gebe bilgilendirme sınıfı/okuluna katılmış olan gebeler ile doğum deneyimleri
Birth experiences of midwives working in the delivery room with pregnant women attending childbirth education class / school
MİHRİBAN ULUCAN
- Gebe okuluna katılan ve katılmayan baba adaylarında doğuma katılmaya yönelik tutumlarının, prenatal baba bağlanma düzeylerinin ve çift uyumlarının incelenmesi; Randomize kontrollü çalışma
Investigation of attitudes towards birth attendance, prenatal paternal attachment levels and dyadic adjustment in father candidates who attended and did not attended pregnancy school; A randomized controlled trial
SENA NUR ÇETİN