Sanat ve iş eğitiminde kopyacılık yönteminin yeri
The Place of copying technique in art and work training
- Tez No: 97272
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. DİNÇER ÖZEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Güzel Sanatlar, Fine Arts
- Anahtar Kelimeler: Kopyalama, Resim iş eğitimi, Sanat eğitimi, Copy, Paint education, Art education
- Yıl: 2000
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Anadolu Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Resim-İş Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
“Sanat ve iş Eğitiminde Kopyacılık Yönteminin Yeri”adlı Yüksek Lisans tezinde, kopyacılık nedir?, tarihsel gelişimi, sanat eğitiminde ortaya çıkışı, Türkiye'deki gelişimi araştırılmış; diğer eğitim yöntemlerine de değinilmiştir. Ayrıca kopya yönteminin, sanat eğitimi içindeki yeri incelenerek geliştirici ve kısıtlayıcı boyutları ele alınıp, öğrencilere bu yönde çalışmalar yaptırılmıştır. Giriş bölümünde ilköğretim okulları Resim-Iş Eğitimi dersinin önemi, amaçlan, genel ve özel amaçları, dersin gelişimi doğrultusunda hangi ünitelerde kopya yönteminden yararlanılacağı, öğrencilere kopya yönteminin, neler kazandıracağı; Resim-îş Eğitimi derslerinde kopya yönteminin, öğrencilere kaçıncı sınıflarda gösterileceği, hangi ünitelerde kullanılacağı açıklanmış, tarama modeli uygulanmıştır. Bölüm ikide ise kopya yönteminin tarihsel gelişimi, kopyacılığın tanımı, sanat eğitiminde ortaya çıkışı, Türkiye'deki gelişimi araştırılmış; ilköğretim okullarında Resim-îş Eğitimi dersinde kopya yönteminin yeri incelenerek, öğrenci çalışmalarından oluşan örneklerle ve bilgilerle geliştirici ve kısıtlayıcı boyutları aktarılmıştır.
Özet (Çeviri)
In this Master of Arts Thesis, which is named“The Place of Copying Technique in Art and Work Training”, what copying is, its historical development, ist appearing in the education of art, its progress in Turkey were researched and the other education techniques were mentioned. Besides, the place of copying technique in the education of art was investigated, its developmental and restrictive dimensions were examined and students were made studies depending on those. In introduction part, the importance of art lesson in primary education schools, its general and specific aims, in which units the copying technique will be benefited according to the progress of the course, what the students will acquire from the copying technique, in which levels, students will be practiced this technique in art lessons, in which units in will be used were explained and scanning model was applied. In section two, the definition of copying technique, its historical development, its appearing in education of art, its progress in Turkey were examined, the place of copying technique in art lesson in primary education schools was analysed and with the samples and informations which were formed by students studies, its developmental and restrictive dimensions were determined.
Benzer Tezler
- Kopya yönteminin ilköğretim birinci kademe çağı (9-12 yaş) çocuk resimlerindeki rolü ve önemi
The Role and importance of copy method in drawings of students of primary education (9-12 age)
KADRİYE TURAN KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. YUSUF BAYTEKİN BALCI
- Sanat eğitim yöntemlerinden olan kopya yöntemine yönelik sanatçı ve öğretim üyelerinin görüşleri
Opinions of artists and faculty members on copying method, one of the art education methods
SAYİT SÜRMELİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Güzel SanatlarGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HANDE BOLU SERT
- Resim-iş (sanat) eğitiminde sanat eleştirisinin yeri ve önemi
The Fontion of art criticism in art classes in primary school
CANAN DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiResim-İş Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. VEDAT ÖZSOY
- Sanat eğitiminde çoklu zek kuramı ve kaynaştırılmış sanat eğitimi yöntemi (ilköğretim ikinci kademe resim-iş eğitimi programı örneği ile)
Multiple intelligence theory in art education and integrated art education method (with curriculum example of drawing-work course in primary education)
MUHLİS ARABACI
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimUludağ ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ. GONCA ERİM
- İlköğretim okullarındaki sanat (resim-iş) eğitiminde çoklu zeka kuramının uygulanması
Başlık çevirisi yok
ABDULLAH AYAYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. SEMA BİLİCİ