Güzel sanatlar lisesi bireysel ses eğitimi dersi öğretmenlerinin teknoloji kullanımı
Fine arts high school individual voice education course teachers' use of technology
- Tez No: 974456
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SELİN ÖZDEMİR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Güzel Sanatlar, Müzik, Education and Training, Fine Arts, Music
- Anahtar Kelimeler: Ses, Ses Eğitimi, Bireysel Ses Eğitimi, Güzel Sanatlar Lisesi, Teknoloji Kullanımı, Müzik Yazım Programları, Voice, Voice Training, Individual Voice Training, Fine Arts High School, Use of Technology, Music Composition Programs
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sivas Cumhuriyet Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
SARICA, Tibet, Güzel Sanatlar Lisesi Bireysel Ses Eğitimi Dersi Öğretmenlerinin Teknoloji Kullanımı, Yüksek Lisans Tezi, Sivas, 2025 Bu araştırma, bireysel ses eğitimi dersinde kullanılacak nota ve eşliklerin müzik programları aracılığıyla hazırlanarak öğrencilerin eserleri eşlikleriyle birlikte seslendirmelerini sağlamayı amaçlamaktadır. Çalışma, nitel araştırma modeliyle yürütülmüş olup, güzel sanatlar lisesinde bireysel ses eğitimi dersine giren müzik öğretmenleriyle yapılan görüşmeler içerik analizi yoluyla değerlendirilmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgular, ses eğitimi dersinde teknoloji kullanımının derse önemli katkılar sağladığını ortaya koymaktadır. Öğretmen görüşlerine göre teknolojik araç ve gereçler dersleri daha kalıcı ve etkili hale getirme gücüne sahip olmakla birlikte, sınıfın fiziksel koşulları ve dersin uygulanma metotları gibi unsurlar da süreci etkilemektedir. Bu sonuçlar doğrultusunda, bireysel ses eğitiminin daha verimli hale getirilmesi için öğretmenlerin teknolojik ilerlemeleri yakından takip etmeleri, yeni gelişmelere uyum sağlamaları, meslektaşlarıyla iş birliği içinde olmaları ve öğrenci merkezli yaklaşımlarla teknolojiyi derslerine entegre etmeleri önerilmektedir. Araştırma, gelecekte müfredatın geliştirilmesi ve öğretim uygulamalarının teknolojik araçlarla desteklenerek farklı bakış açıları kazandırılması açısından da yol gösterici niteliktedir.
Özet (Çeviri)
SARICA, Tibet, Fine Arts High School Individual Voice Education Course Teachers' Use of Technology, Master's Thesis, Sivas, 2025 This research aims to prepare notes and accompaniments for use in individual voice training lessons through music programs, enabling students to perform pieces with accompaniment. The study was conducted using a qualitative research model and evaluated through content analysis of interviews with music teachers teaching individual voice training lessons at a fine arts high school. The findings from the research reveal that the use of technology in voice training lessons makes significant contributions to the lessons. According to the teachers' views, technological tools and equipment have the power to make lessons more lasting and effective, but factors such as the physical conditions of the classroom and the methods of teaching the lesson also affect the process. In light of these results, it is recommended that teachers closely follow technological advances, adapt to new developments, collaborate with colleagues, and integrate technology into their lessons using student-centered approaches in order to make individual voice training more efficient. The research is also instructive in terms of future curriculum development and teaching practices supported by technological tools to provide different perspectives.
Benzer Tezler
- Güzel sanatlar lisesi ses eğitimi öğretmenlerinin öğrencilerin ses sağlığı ve hastalıklarına yönelik görüşleri
Opinions of fine arts higs school voice training teachers toward students' voice health and diseases
ŞEYDA GÜL SARI
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Kulak Burun ve BoğazMersin ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERSİN TURHAL
- Güzel sanatlar liselerindeki keman öğrenci ve öğretmenlerinin uzaktan eğitim sürecinden etkilenme durumları
The students and teachers of fine arts in fine high schools areaffected by the distance education process
OSMAN KÜÇÜKKILINÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ VAHİDE BAHAR ÖNDER
- Güzel sanatlar liseleri müzik bölümlerinde yan flüt eğitimi alan öğrencilerin teknik çalışma programları ve teknik çalışma farkındalıkları üzerine bir inceleme
Flute in music departments of fine arts high schools technical study programs of students receiving training and a review on technical work awareness
AYŞE SİMGE SERÇE
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
MüzikNecmettin Erbakan ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ VAHİDE BAHAR ÖNDER
- Güzel sanatlar lisesi bireysel ses eğitimi dersi öğretim programının uygulamasında karşılaşılan sorunların öğretmen görüşleri ile incelenmesi
Analysis of the problems that are occurred in the course of individual voice trai̇ni̇ng program application with teacher interviews in the fine arts high school
VAHİDE BAHAR YİĞİT
Doktora
Türkçe
2014
MüzikNecmettin Erbakan ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE MERAL TÖREYİN
- Müzik öğretmeni adaylarının güzel sanatlar lisesi bireysel ses eğitimi dersi kazanımlarına ulaşma düzeyleri
Music education student's achievement levels concerning fine arts high school's individual voicetraining learning outcomes
CEREN TEPE
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
MüzikMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TUBA YOKUŞ