Geri Dön

Eğitim fakültesi 3. ve 4. sınıflarında okuyan öğrencilerin matematiksel merak düzeylerinin incelenmesi

Investigation of mathematical curiosity levels of students studying in the 3rd and 4th grades of the faculty of education

PDF İndir

  1. Tez No: 974612
  2. Yazar: MURAT GÜRLEK
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF TUĞÇE KARACA
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Sınıf öğretmenleri, İlkokul öğretmenleri, Class teachers, Primary school teachers
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Kırıkkale Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Yapılan araştırmada eğitim fakültesi 3. ve 4. sınıflarında okuyan öğrencilerin matematiksel merak düzeylerinin incelenmesi amaçlanmaktadır. Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini dört farklı üniversitenin Eğitim Fakültesi 3. ve 4. Sınıflarında Okuyan Sınıf öğretmenliği ve İlköğretim Matematik öğretmenliği öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırma için uygun örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Uygun örnekleme yöntemi kapsamında gönüllü 420 öğretmen adayı araştırmanın örneklemini oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak“Matematiksel Merak Ölçeği”kullanılmıştır. Veriler, normal dağılım şartını sağladığı için, betimsel istatistik yöntemlerinin yanı sıra Bağımsız Örneklemler t-Testi ve ANOVA gibi parametrik testler kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmanın bulgularına göre, öğretmen adaylarının matematiksel merak düzeyleri orta düzeyde olduğu belirlenmiştir. Ayrıca, öğretmen adaylarının matematiksel merak düzeylerinin cinsiyete göre anlamlı bir farklılık gösterdiği, bu farkın erkekler lehine olduğu tespit edilmiştir. Öğrenim görülen sınıf değişkeni açısından yapılan analizlerde ise, dördüncü sınıflarda öğrenim gören öğretmen adaylarının matematiksel merak düzeylerinin anlamlı derecede daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Öğrenim görülen üniversite açısından yapılan değerlendirmelerde ise, matematiksel merak düzeyleri arasında anlamlı bir farklılık olmadığı belirlenmiştir.

Özet (Çeviri)

It is aimed to examine the mathematical curiosity levels of students studying in the 3rd and 4th grades of the Faculty of Education. Survey model, one of the quantitative research methods, was used in the study. The population of the research consists of students studying in the 3rd and 4th grades of the Faculty of Education of four different universities. Convenient sampling method was used for the research. Within the scope of convenient sampling method, 420 volunteer pre-service teachers constitute the sample of the research. 'Mathematical Curiosity Scale' was used as a data collection tool in the research. The data were analysed using parametric tests such as Independent Samples t-Test and ANOVA as well as descriptive statistical methods since the data met the normal distribution condition. According to the findings of the study, it was determined that pre-service teachers' mathematical curiosity levels were at medium level. In addition, it was determined that pre-service teachers' mathematical curiosity levels showed a significant difference according to gender, and this difference was found to be in favour of men. In the analyses made in terms of the class variable, it was determined that the mathematical curiosity levels of pre-service teachers studying in the fourth grades were significantly higher. In the analyses made in terms of the university of study, it was determined that there was no significant difference between the levels of mathematical curiosity.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    128149

    İlköğretim 1. kademesinde matematik dersinde karşılaşılan öğretim ve öğrenme sorunlarının araştırılması

    A Search of teaching and learning problems faced in the first stage of primary school in mathematics education

    MEHMET GÜLER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NEŞE BAŞER

  2. Tez No

    21125

    Hacettepe Üniversitesi Alman Dili Eğitimi ve Edebiyat Fakültesi Alman Dili Edebiyatı Anabilim dallarında sertifika derslerine devam eden öğrencilerin öğretmenlikle ilgili bazı özellikleri

    Başlık çevirisi yok

    İBRAHİM TURAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1992

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    DOÇ.DR. MÜNİRE ERDEN

  3. Tez No

    939492

    Rize'de eğitim fakültesi öğrencilerinde hastalık nedenlerine yönelik inanışlar ve etkileyen faktörler

    Beliefs about the causes of diseases and affecting factors among students of the faculty of education in Rize

    MEHTAP KENAL

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Halk SağlığıSağlık Bakanlığı

    Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. LEYLA KARAOĞLU

  4. Tez No

    193192

    Gaziantep üniversitesi?ndeki bazı bölümlerde 1. ve 4. sınıflarda okumakta olan öğrencilerin sigara bağımlılığı konusundaki bilgi, tutum ve davranışları

    Knowledge,attıtude and behavıour of students whıch are studyıng on fırst and fourth classes of some departments of gaziantep universıty about cıgarette

    UYĞAR AJDA KUNDAKÇI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Halk SağlığıGaziantep Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. SERVET ÖZGÜR

  5. Tez No

    385958

    Üniversite öğrencilerinin facebook kullanımının narsisizm ve saldırganlık düzeyleri ile ilişkisinin incelenmesi

    Investigation of the relationship of the university students' using Facebook with narcissism and aggression levels

    YAVUZ KOŞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimYüzüncü Yıl Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. EYLEM KILIÇ

Geri Dön