Sanat etkinliklerinin 7-10 yaş grubundaki çocuklarda yarattığı sanatsal ve çevresel farkındalık: 17. istanbul bienali kapsamında gerçekleştirilen“kuşlar ne düşünüyor?”projesinin incelenmesi
Artistic and environmental awareness through artistic activities in children aged 7-10: an analysis of the“what are the birds thinking?”project at the 17th istanbul biennial
- Tez No: 977084
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ZAFER ALİ AKŞİT, DOÇ. DR. DEMET KARAPINAR, DR. ÖĞR. ÜYESİ TETIANA MÜSEVİTOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Güzel Sanatlar, Fine Arts
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sanat ve Kültür Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada, 7-10 yaş arası çocuklar üzerinde sanatsal ve ekolojik aktivitelerin etkisi, 17. İstanbul Bienali kapsamında gerçekleştirilen“Kuşlar Ne Düşünüyor?”projesinin analizi üzerinden incelenmiştir. Yaratıcılığı ve çevresel farkındalığı disiplinlerarası etkinliklerle teşvik etmeyi amaçlayan bu proje, sanat temelli çalışmaların söz konusu yaş grubu üzerinde kapsamlı bir gelişim sağlayıp sağlamadığını görmek için anketlerle değerlendirilmiştir. Proje katılımcıları arasında özel okullar ve toplum eğitim merkezlerinden öğrenciler yer almıştır. Sonuçlar, çocuklar arasında sanatsal takdirin ve çevresel bilincin arttığını göstermiştir. Katılımcıların yaklaşık %60'ı doğaya bakış açılarında olumlu bir değişim yaşadığını belirtmiştir. Sosyo-ekonomik gruplar arasında uzun vadeli kavrayış farklılıkları gözlemlenmiştir. Özel okul öğrencileri, toplum eğitim merkezlerindeki akranlarına kıyasla zaman içinde daha yüksek bir katılım sergilemiştir. Bulgular, sanat temelli projelerin bütüncül gelişimi teşvik etme potansiyelini vurgulamaktadır. Sanatsal ve ekolojik temaların entegrasyonunun, yaratıcılığı ve eleştirel düşünmeyi artırdığı belirlenmiştir. Etkinin devamlılığını sağlamak ve eşitsizlikleri gidermek için tekrarlanan ve kapsayıcı girişimlere duyulan ihtiyaç öne çıkarılmıştır. Bu çalışma, disiplinlerarası eğitim programlarının rolüne dair içgörüler sunmaktadır. Sonuçlar, yaratıcı etkinliklerin çocuklarda bilişsel, duygusal ve sosyal gelişimi nasıl desteklediğine ilişkin anlayışa katkı sağlamaktadır.
Özet (Çeviri)
The impact of artistic and ecological activities on children aged 7-10 was examined in this study, through the analysis of“What Are The Birds Thinking?”project, organized during the 17th Istanbul Biennial. The project, which aimed to foster creativity and environmental awareness through interdisciplinary activities, was examined through surveys to see whether art-based projects could promote comprehensive enhancement for the above mentioned age group. Surveys were conducted with project participants from private schools and community education centers. Results showed an increase in artistic appreciation and environmental consciousness among children. Approximately 60% of participants reported a positive change in their perspective on nature. Differences in long-term retention were observed between socio-economic groups. Private school students exhibited higher engagement over time compared to their peers from community centers. The findings highlight the potential of art-based projects in promoting holistic development. The integration of artistic and ecological themes was found to enhance creativity and critical thinking. The need for repeated and inclusive initiatives was emphasized to sustain the impact and address disparities. This study provides insights into the role of interdisciplinary educational programs. The results contribute to the understanding of how creative activities support cognitive, emotional, and social growth in children.
Benzer Tezler
- Okul öncesi 4-5 yaş çocuklarına uygulanan bütünleştirilmiş yaratıcı drama ve sanat etkinliklerinin yaratıcı düşünme becerilerine etkisi
The effect of integrated creative drama-art activities applied to 4-5 years old pre-school children on creative thinking skills
AYÇA ENGİN GÖKBEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CELAL DEHA DOĞAN
- Çocuklarda intramüsküler enjeksiyonlardan önce lokal anestetik etkili krem EMLA uygulaması ile eğitim verilerek yapılan hazırlığın ağrıyı azaltmadaki etkinliklerinin karşılaştırılması
Başlık çevirisi yok
AYŞE KOÇYİĞİT
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
HemşirelikEge ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ZÜMRÜT BAŞBAKKAL
- Nitröz oksit/oksijen ile kombine uygulanan ajanların sedasyon etkinliklerinin değerlendirilmesi
Effectiveness of premedication agents administered prior to nitrous oxide/oxygen
ÖZGÜL BAYGIN
- Geleceğe Sağlıklı Adımlar Programı'nın çocukların temel hareket becerilerine ve beslenme alışkanlıklarına etkisinin incelenmesi
The effects of Healthy Steps to Future Program on eating habits and basic movement skills of children
ELİF YILMAZ
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KEZBAN TEPELİ
- Okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 6 yaş çocuklarının sayı ve işlem kavramlarını kazanmalarında müzikli oyun etkinliklerinin kullanılmasının etkisi
The effect of the usage of the musical game activity to gain the numbers and transaction concept for the six aged children who take the education before primary school
EMİNE YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiOkul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AYPERİ DİKİCİ SIĞIRTMAÇ