Çocukların medya kullanım alışkanlıklarına bilişsel davranışçı oyun terapisi temelli psiko-eğitim programının etkisi: Ekran bağımlılığına müdahale
The effect of a cognitive behavioral play therapy based psycho-educational program on children's media usage habits: An intervention for screen addiction
- Tez No: 980580
- Danışmanlar: PROF. DR. YALÇIN KIRDAR
- Tez Türü: Doktora
- Konular: İletişim Bilimleri, Communication Sciences
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstinye Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İletişim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, çocukların medya kullanım alışkanlıklarına bilişsel davranışçı oyun terapisi temelli psiko-eğitim programının etkisini incelemektir. Araştırma 2024- 2025 eğitim-öğretim yılında İstanbul Beylikdüzü ilçesindeki MEB'e bağlı bir ilkokulda öğrenimine devam eden 3.ve 4.sınıf düzeyinde 10 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada, tek gruplu deneysel desen kullanılmıştır. Bağımsız değişkenin bilişsel davranışçı oyun terapisi temelli psiko-eğitim programı, bağımlı değişkenin ise problemli medya kullanım düzeyleri olduğu bu araştırmada, problemli medya kullanım düzeylerini ölçmek amacıyla Problemli Medya Kullanım Ölçeği ön test ve son test olarak uygulanmıştır. Ön test uygulaması sonucu en yüksek puan alan 10 öğrenci seçilmiştir ve ekran bağımlılığına yönelik bilişsel davranışçı oyun terapisi temelli psikoeğitim programının etkisi değerlendirilmiştir. Veriler SPSS 24.00 paket programıyla analiz edilmiş ve anlamlılık düzeyi olarak .05 kabul edilmiştir. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular, bilişsel davranışçı oyun terapisi yönelimli psiko-eğitim programının çocuklarda problemli medya kullanım alışkanlıkları üzerinde anlamlı ve olumlu yönde etki ettiği bulunmuştur. Son olarak, bu psiko-eğitim yöntemi ve medya kullanım alışkanlıkları ile ilgili literatür dahilinde tartışılarak, ilerde gerçekleştirilecek olan araştırmalara önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to examine the effect of a cognitive behavioral play therapybased psychoeducation program on children's media usage habits. The study was conducted with 10 3rd and 4th grade students studying at a primary school affiliated with the Ministry of National Education in Beylikdüzü district of Istanbul in the 2024- 2025 academic year. A single-group experimental design was used in the study. In this study, where the independent variable was the cognitive behavioral play therapy-based psychoeducation program and the dependent variable was the problematic media usage levels, the Problematic Media Usage Scale was applied as a pre-test and post-test to measure the problematic media usage levels. The 10 students who received the highest scores as a result of the pre-test were selected and the effect of the cognitive behavioral play therapy-based psychoeducation program on screen addiction was evaluated. The data were analyzed with the SPSS 24.00 package program and .05 was accepted as the significance level. The findings obtained as a result of the research were found to have a significant and positive effect on the problematic media usage habits of children, oriented towards cognitive behavioral play therapy. Thus, this psycho-education method and media usage habits were discussed within the literature and suggestions were made for future research.
Benzer Tezler
- Dijital çağda çocukların YouTube kullanım alışkanlıkları bağlamında davranış değişikliklerinin incelenmesi
Examination of behavioral changes in the context of children's YouTube usage habits in the digital age
FERHAN KILINÇ
Doktora
Türkçe
2024
Radyo-TelevizyonMarmara ÜniversitesiRadyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ MURAT KIRIK
- Dijital medya okuryazarlığı ve video oyun oynama davranışı ilişkisi üzerine uygulamalı bir çalışma
An applied study on the relationship between digital media literacy and video game playing behavior
FERİDE GÖRPE
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
ReklamcılıkSelçuk ÜniversitesiReklamcılık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DUYGU AYDIN
- Ergenlerde problemli teknoloji kullanımının önlenmesinde gruplarla sosyal hizmet uygulaması: Bir karma yöntem araştırması
Social work practice with groups in preventing problematic technology use in adolescents: A mixed method research
MEHMET CAN AKTAN
Doktora
Türkçe
2022
Sosyal HizmetAnkara ÜniversitesiSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ELİF GÖKÇEARSLAN
- Ailelerde kitle iletişim araçları kullanımının çocukların davranışsal gelişimine etkisi üzerine bir çalışma
A study on the impact of mass media use in families on children's behavioral development
KÜBRA ÖZAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
İletişim Bilimleriİstanbul Gelişim ÜniversitesiRadyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İZZET GÜMÜŞ
- Criteria for social media for the youth in Turkey through generative and exploratory research methods in participatory design
Katılımcı tasarımda üretken ve keşifçi araştırma yöntemleriyle Türkiye gençliği için sosyal medya kriterleri oluşturma
MUSTAFA ALİ TOĞLUKDEMİR
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Endüstri Ürünleri Tasarımıİstanbul Teknik ÜniversitesiEndüstri Ürünleri Tasarımı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÇİĞDEM KAYA PAZARBAŞI