Geri Dön

Filistin bölgesi çocuk edebiyatında vatan teması

The concept of homeland in Palestinian children's literature

PDF İndir

  1. Tez No: 987730
  2. Yazar: MEDİNE DOĞRU
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. HARUN ÖZEL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Din, Doğu Dilleri ve Edebiyatı, Religion, Eastern Linguistics and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Edebiyat, çocuk, Arap çocuk edebiyatı, Filistin çocuk edebiyatı, vatan teması, Literature, child, Arabic children's literature, Palestinian children's literature, homeland theme
  7. Yıl: 2026
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

20.yy.ın ortalarında ortaya çıkan ve kısa sürede gelişim gösteren Filistin çocuk edebiyatı, siyasi, toplumsal ve kültürel krizlerin etkisi altında gelişen bir alan olmuştur. Dünya genelinde çocuk edebiyatı standartlarına göre, zengin içerikleri ve benzersiz anlatım teknikleri ile farklılık gösteren Filistin çocuk edebiyatı kendine has bir yapıya sahip olmuştur. 1900'lü yılların ilk çeyreğinden itibaren süregelen savaş ve siyasi çalkantıların yarattığı sorunlar Filistin çocuk edebiyatını derinden etkilemiştir. Çocuk edebiyatı yazarları, bu alanı; çocuklara vatan sevgisi, direniş ruhu, özgürlük ve bağımsızlık gibi vatan teması ile doğrudan ilişkili konuları aktarmak amacıyla bir araç olarak kullanmışlardır. Yazarlar yaşadıkları tüm zorluklara rağmen hatta bazıları yaşamlarını tehlikeye atma pahasına edebi mücadelelerini sürdürmüşlerdir. Filistin çocuk edebiyatı, dünya genelinde vatan temasını merkeze alan meşhur eserlerin kaynağı haline gelmiştir. Bu eserlerin yetişkin veya çocuk fark etmeksizin her kesim için kullanıldığını söylemek mümkündür. Bu durum çocuk edebiyatına dahil edilen eserlerin sınırlarını belirlemeyi zorlaştıran bir durum olsa da yazarların sanatsal ustalıklarının ve edebi başarılarını kanıtlayan bir belge niteliğinde olmuştur. Çocuklara vatan bilincini aşılamak amacıyla kaleme alınan bu eserler geçmişten günümüze kadar önce İngilizler ardından Siyonistler tarafından engellenmeye çalışılmış; ancak tüm baskılara rağmen varlıklarını sürdürmeyi başarmışlardır. Söz konusu bu eserler üzerinde yapılan akademik çalışmalar onları yok edilme tehlikesine karşı koruyarak, edebi ve kültürel değerleri desteklemektedir. Bu çalışmanın temel amaçlarından biri de bahsi geçen amaçlara katkı sağlamaktır. Bu çalışmada Filistin'in siyasi, sosyal, kültürel ve dini yapıları hakkında genel bilgilere yer verilmiş ve Filistin çocuk edebiyatının tarihçesi aktarılmıştır. Bu alanın özellikleri, konuları, amacı ve türlerine değinilmiştir. Başarılı eserler telif eden ve Filistin'de edebiyatın doğuşuna ve gelişimine katkıda bulunan edebiyatçıların hayatları ele alınmıştır. Filistin çocuk edebiyatında, vatan temasını işleyen, önde gelen eserlerin içeriği hakkında genel bilgilere yer verilmesinin ardından eserler hakkında değerlendirmelerde bulunulmuştur. Sonuç bölümünde yapılan tespitlere ve bunlarla ilgili değerlendirmelere yer verilmiştir.

Özet (Çeviri)

Palestinian children's literature, which emerged in the mid-twentieth century and developed rapidly within a short period, has evolved under the influence of political, social, and cultural crises. In comparison with global standards of children's literature, Palestinian children's literature has acquired a distinctive structure characterized by its rich content and unique narrative techniques. The ongoing wars and political turmoil that have persisted since the first quarter of the twentieth century have profoundly affected this field. Writers of children's literature have used this genre as a means to convey themes directly related to the homeland, such as love of country, the spirit of resistance, freedom, and independence, to children. Despite all the hardships they faced and in some cases at the risk of their own lives these authors continued their literary struggle.Palestinian children's literature has become a source of renowned works centered on the theme of the homeland on a global scale. It is possible to state that these works have been used by audiences of all ages, regardless of whether they are children or adults. Although this situation makes it difficult to determine the boundaries of works included in children's literature, it also serves as evidence of the authors' artistic mastery and literary achievement. Written with the aim of instilling national consciousness in children, these works have been subjected to attempts of suppression first by the British and later by Zionists from the past to the present; however, despite all forms of pressure, they have managed to survive. Academic studies conducted on these works contribute to protecting them from the threat of eradication and support their literary and cultural value. One of the main objectives of this study is to contribute to these efforts. In this study, general information is provided on the political, social, cultural, and religious structures of Palestine, and the historical development of Palestinian children's literature is presented. The characteristics, themes, purposes, and genres of this field are discussed. The lives of prominent literary figures who produced influential works and contributed to the emergence and development of literature in Palestine are examined. Following an overview of the content of leading works in Palestinian children's literature that address the theme of the homeland, evaluations of these works are offered. In the conclusion, the findings of the study and related assessments are presented.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    441420

    Arap dünyasında çocuk edebiyatı hakkında nitel bir inceleme (Suriye örneği)

    Examination about children's literature in Arab world (Example in Syria)

    MOHAMAD OUROT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Doğu Dilleri ve EdebiyatıÇukurova Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUSA ALP

  2. Tez No

    439685

    Using machine learning techniques to enhance teaching and performance prediction of students with autism spectrum disorders

    Yapay öğrenme yöntemleri ile otizm spektrum bozukluğu olan öğrencilerin öğretiminin ve öğretim performansı tahmininin iyileştirilmesi

    AKRAM M.M. RADWAN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2016

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ZEHRA ÇATALTEPE

  3. Tez No

    534717

    Avrupa Birliği'nin Akdeniz'deki demokrasi teşviki politikaları: Mısır örneği

    European Union's democracy promotion policies in the mediterranean: The case of Egypt

    ERTUĞRUL CEVHERİ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Uluslararası İlişkilerAnkara Üniversitesi

    Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÇAĞRI ERHAN

  4. Tez No

    53445

    Erken Hristiyan ve ilk Bizans resim ve kabartma sanatında kaynak ve okullar (2 cilt)

    Sources and school of painting and sculpture during the early Christian and first Byzantine period

    AHMET MEHMET KİPMEN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    Güzel SanatlarMimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi

    PROF.DR. SEMRA GERMANER

  5. Tez No

    1015562

    تطبيق تقنية البلوك تشين في توثيق معاملات الملكيات المتداولة في سلطة الأراضي الفلسطينية

    Filistin bölgesi idaresinde mülkiyet işlemlerinin devredilmesi ve belgelendirilmesinde blockchain teknolojisinin uygulanması

    ABEDALHALEEM ALABADLA

    Doktora

    Arapça

    Arapça

    2025

    Ekonomiİstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

    İslam İktisadı ve Hukuku Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ABDELKADER CHACHI

Geri Dön