Narratives of the prophets in early childhood: A qualitative and comparative analysis of Coptic Christian and Muslim parenting approaches
Peygamber kıssalarının erken çocuklukta anlatımı: Kıptı Hristiyan ve Müslüman ebeveyn yaklaşımlarının nitel ve karşılaştırmalı bir analizi
- Tez No: 991210
- Danışmanlar: Assoc. Prof. Dr. FEYZA UZUNOĞLU SAÇMALI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Religion
- Anahtar Kelimeler: İncil Hikâyeleri, Peygamber Kıssaları, Dini Eğitim, Hikâye Anlatımı, Storytelling tekniği, Bible Stories, Prophets' Stories, Religious Education, Storytelling, Storytelling technique
- Yıl: 2025
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İbn Haldun Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu tez, ebeveynlerin dini hikâyeleri çocuklarına nasıl anlattıklarını ve yorumladıklarını incelemektedir. Çalışma, özellikle İslam'daki peygamber kıssaları ile Kıpti Hristiyanlıkta yer alan İncil hikâyelerine odaklanmaktadır. Araştırma, ebeveynlerin bu kutsal anlatıları nasıl anladıklarını, çocuklarına nasıl aktardıklarını ve neden onları ahlaki anlayışı, manevi farkındalığı ve karakter oluşumunu destekleyen etkili araçlar olarak gördüklerini ele almaktadır. Araştırmada, çocuklarıyla düzenli olarak ilahi figürlerin hikâyelerini paylaşan ebeveynlere ait örnek vakalar incelenmiş; bu ebeveynlerin hikâyelerdeki dersleri çocuklarının anlayış düzeyine nasıl uyarladıkları ve nezaket, düşüncelilik, saygı ve manevi farkındalık gibi gözlemlenen olumlu sonuçlar vurgulanmıştır. Çalışma, Müslüman ve Kıpti Hristiyan ebeveynlerin peygamber hikâyelerini çocuklarına nasıl yorumlayıp aktardıkları, bu anlatıların dini ve ahlaki mesajlarını nasıl ilettikleri, hangi duygusal ve manevi değerleri ön plana çıkardıkları, hikâye anlatımını modern teknolojiyle nasıl bütünleştirdikleri ve neden bu hikâyeleri çocuk yetiştirmenin vazgeçilmez bir unsuru olarak gördükleri gibi temel sorulara odaklanmaktadır. Nitel analiz yöntemleri kullanılarak yapılan araştırma, dini hikâye anlatımıyla ilgili kuramsal yaklaşımları uygulamalı gözlemlerle birleştirmiş; her iki gelenekten seçilen belirli peygamber hikâyeleri teolojik ve ahlaki açıdan incelenmiştir. Araştırmaya on Müslüman ve on Hristiyan ebeveyn katılmıştır. Katılımcılar, dini hikâye anlatımıyla ilgili deneyimlerini, hikâyeleri nasıl anladıklarını ve bu anlamları çocuklarına nasıl aktardıklarını paylaşmıştır. Bulgular, ebeveynlerin kutsal metinlerle çocukların anlayışı arasında bir köprü kurarak soyut manevi ve ahlaki kavramları günlük yaşamla ilişkilendirdiklerini göstermektedir. Ebeveynler, hikâyelerin anlatımını çocuklarının yaş ve anlama düzeyine göre uyarlayarak dini anlamın içselleştirilmesini sağlamaktadır. Bu çalışma, dini anlatıların aile içindeki ahlaki düşünme ve manevi gelişim sürecinde nasıl bir çerçeve sunduğunu ortaya koyarak din bilimlerine katkı sağlamaktadır.
Özet (Çeviri)
This thesis examines how parents interpret and tell religious stories to their children, focusing on prophets' stories in Islam and Bible stories within Coptic Christianity. It explores how parents understand these sacred narratives, communicate them to their children, and why they regard them as effective tools for nurturing moral understanding, spiritual awareness, and character formation. Through selected case studies, the research highlights parents who regularly share stories of divine figures, showing how they adapt moral lessons to children's level of comprehension and their observations such as greater kindness, thoughtfulness, respect, and spiritual awareness. The study addresses key questions about how Muslim and Coptic Christian parents interpret and transmit prophetic stories, how they communicate their religious and moral lessons, what emotional and spiritual values they emphasize, and how storytelling integrates with modern technology. Using qualitative analysis methods, the research combines theoretical perspectives on religious storytelling with practical observations, analyzing specific prophetic stories from both traditions in terms of their theological and moral interpretations. Twenty parents participated in interviews—ten Muslims and ten Christians—sharing experiences with storytelling practices, their personal understanding of the stories, and how they convey these meanings to their children. Findings suggest that parents act as interpreters between sacred texts and children's comprehension, using storytelling to connect abstract spiritual and moral ideas with everyday experiences. By engaging with religious narratives, children encounter positive role models who embody honesty, gratitude, forgiveness, courage, mercy, and altruism. Parents adjust tone, detail, and focus to match children's understanding, shaping how religious meaning is received and internalized. This research contributes to religious studies by illuminating how parents transmit prophetic stories as frameworks for moral reflection and spiritual formation within contemporary Muslim and Christian family life.
Benzer Tezler
- Yahudi dini literatüründe İbrahim'in değişim ve dönüşümü: Tarihsel ve teolojik perspektiften bir inceleme
Abraham's transformation and change in Jewish religious literature: An examination from historical and theological perspectives
HACER YASDIMAN
Doktora
Türkçe
2025
DinAnkara ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NİYAZİ AKYÜZ
- Nüzûl-sîret bağlamında Hz. Meryem kıssası
In the context of Nuzul-siret, Hz. the kissa of Mary
MERVE FAYDALI
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
DinÇukurova ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERTUĞRUL DÖNER
- Hz. Ali'nin Kur'ân tasavvuru ve âyetleri tefsîri
Ali?s understanding of the Qur?an and interpretation of verses
MUHAMMED ZAHİD BELEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
DinSüleyman Demirel ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ GALİP GEZGİN
- Abdürrahim Zapsu'nun hayatı, eserleri ve tarihçiliği
Abdürrahim Zapsu's life, works and historiography
MUHAMMED EDİP ACUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
TarihKırıkkale Üniversitesiİslam Tarihi ve Sanatları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZEKERİYA AKMAN
- Çocuk eğitiminde âdâb-ı muâşeret öğretimi (Anes b. Mâlik'in rivâyetleri özelinde)
Teaching the etiquette in childhood education (In the case of Anas b. Mālik narrations)
ADEM KIZILTUNÇDEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Dinİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FAHREDDİN YILDIZ