Mevlâna İdris Zengin'in eserlerinin 7. sınıf din kültürü ve ahlak bilgisi dersleri için ders içi etkinlik üretiminde kullanımı
The use of Mevlâna Idris Zengin's works in the production of in-class activities for 7th grade religious culture and moral knowledge courses
- Tez No: 991690
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ RAUF KAHRAMAN ÜRKMEZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Religion
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Değerler Eğitimi Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Türk çocuk edebiyatının önde gelen figürlerinden Mevlâna İdris Zengin'in eserleri, çocuk gelişimine ve değerler eğitimine sunduğu özgün katkı nedeniyle bu çalışmanın odağını oluşturmaktadır. Zengin'in masal ve hikâyeleri bireysel, psikolojik, sosyal, dinî, ahlaki, ulusal ve evrensel düzeylerde zengin mesajlar barındıran nitelikli çocuk edebiyatı metinleridir. Yazar, eserlerinde çocukların kişilik gelişimi, sosyal hayata adaptasyonu, doğa ve hayvan sevgisi, aile ilişkileri, sorgulama ve eleştirel düşünme gibi temel konuları ele almıştır. Onun fantastik anlatım dili, özgün karakter tipleri, trajikomik öğeleri ve okuyucuyu yeni sonlar yazmaya teşvik eden kurgusu, eserlerinin salt didaktik olmaktan öte, edebî bir haz taşıdığını göstermektedir. Bu bağlamda, tezde, Zengin'in çocuk edebiyatı dilini kullanarak aktardığı değerler, eserlerinden hareketle titizlikle tespit edilmiştir. Elde edilen bu edebî ve ahlaki içerik, 7. sınıf din kültürü ve ahlak bilgisi müfredatına entegre edilerek, değer aktarımını edebiyatın gücüyle destekleyen etkinlikler hazırlanmıştır.
Özet (Çeviri)
The works of Mevlâna İdris Zengin, one of the leading figures in Turkish children's literature, constitute the focus of this study due to his unique contribution to child development and values education. Zengin's tales and stories are high-quality children's literature texts containing rich messages at individual, psychological, social, religious, moral, national, and universal levels. In his works, the author addresses fundamental issues such as children's personality development, adaptation to social life, love for nature and animals, family relationships, and inquiry and critical thinking. His fantastic narrative style, unique character types, tragicomic elements, and his narrative structure, which encourages the reader to write new endings, demonstrate that his works offer literary pleasure beyond being merely didactic. In this context, the values conveyed by Zengin using the language of children's literature have been meticulously identified based on his works. This obtained literary and moral content has been integrated into the 7th grade religious culture and ethics curriculum, and activities supporting the transfer of values through the power of literature have been prepared.
Benzer Tezler
- Mevlâna İdris Zengin'in çocuk edebiyatı ürünlerinin bibliyoterapi unsurlarına göre incelenmesi
Examination of Mevlana İdris Zengin's children's literature products according to bibliotherapy elements
ESRA IŞIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi ÜniversitesiSınıf Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HİLMİ DEMİRAL
- Mevlâna İdris Zengin'in çocuk kitaplarının söz varlığı açısından incelenmesi
Examination of Mevlâna İdris Zengin's chilren's books in terms of vocabulary
DİLBER DİDEM CENGİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞENER DEMİREL
- Mevlana İdris Zengin'in çocuk edebiyatı türündeki eserlerinin değerlendirilmesi
Mevlana İdris Zengin evaluation of children's literature works in kind
ZEYNEP POLAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Türk Dili ve EdebiyatıCumhuriyet ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. EVREN KARATAŞ
- Karakter eğitimi açısından Mevlâna İdris Zengin'in hikâye ve masallarında eğitsel iletiler
Educational messages in the stories and tales of Mevlâna İdris Zengin's terms of character education
MUHAMMED IŞIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimRecep Tayyip Erdoğan ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. ELİF AKTAŞ
- Mevlana İdris'inin çocuk kitaplarının sosyal bilgiler programında yer alan değerler eğitimi açısından incelenmesi
Analysis of Mevlana İdris's children's books in terms of values education in the social studies curriculum
OĞUZHAN YAMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HÜSEYİN MERTOL