Education system as a modern phenomenon: The evolving role of state power during the Ottoman Tanzimat era
Modern bir olgu olarak eğitim sistemi: Osmanlı Tanzimat döneminde devlet iktidarının evrilen rolü
- Tez No: 993134
- Danışmanlar: DOÇ. DR. FERDA KESKİN, DOÇ. DR. ARIFFIN ABDIL MANAF
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Felsefe, Tarih, Philosophy, History
- Anahtar Kelimeler: Eğitim felsefesi, Eğitim politikaları, Eğitim tarihi, Siyasal çağdaşlaşma, Education philosophy, Educational policies, Educational history, Political modernization
- Yıl: 2025
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İstanbul Bilgi Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Programlar Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Karşılaştırmalı Edebiyat Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu tez, Foucaultcu bir metodoloji kullanarak Tanzimat Dönemi Osmanlı eğitim sistemine odaklanmaktadır. Çalışma, sistemin içine yerleşmiş teknolojileri ve söylemsel oluşumları bir bütün olarak kavramayı amaçlamaktadır. Tez, dönemin Osmanlı eğitim kurumlarının altını çizdiği önemli olguları ve Tanzimat dönemi eğitim sisteminin, Foucaultcu bir mercekten bakıldığında modern bir olgu olarak kabul edilip edilemeyeceğini soruşturmaktadır. Çalışmada, yöntemsel olarak Foucaultcu soykütük (genealogy) ve metinlerin söylem analizi kullanılmıştır. Bu yöntem, ilgi gösterilmemiş dinamikleri açığa çıkarmayı ve marjinal kalmış ya da ihmal edilmiş bazı bilgileri vurgulamayı dener. Bu doğrultuda, Osmanlı eğitim sisteminin bütüncül bir analizi, tarih yazımında daha önce ihmal edilmiş faillerin sürece dahil edilmesine olanak tanır. En önemlisi bu çalışma, Tanzimat Dönemi'nde eğitimin, zamanın siyasal rasyonelliklerinden ve zihniyetlerinden ayrı düşünülemeyeceğini gösterir. Bu bağlamda tez, Tanzimat reformları dönemindeki Osmanlı eğitim sisteminin, Foucaultcu teori ışığında modernite vasıfları sergilediğini iddia etmektedir.
Özet (Çeviri)
This thesis, using a Foucauldian methodology, focuses on the Ottoman education system during the course of the Tanzimat period. He aims to grasp, as a whole, technologies and discursive formations entrenched in it. It investigates the important phenomena underlined by the Ottoman educational institutions of the time, and whether we can consider the Tanzimat-era education system as a modern phenomenon through a Foucauldian lens. The study employs – methodologically – a Foucauldian genealogy and discourse analysis of texts. This method attempts to uncover the dynamics which have not been given attention and highlight some marginal or neglected knowledge. To this end, a holistic analysis of the Ottoman education system allows the incorporation of previously neglected agents in the historiography. Most importantly, this shows that education could not be considered apart from the political rationalities and mentalities of the time, in the Tanzimat Era. As such, the thesis claims that the Ottoman education system during the period of Tanzimat reforms exhibits traits of modernity, in light of Foucauldian theory.
Benzer Tezler
- Türkiye'de son dönem cami tasarımında merkezi kubbeli mekân kurgusunun incelenmesi
Analysis of the central domed space design scheme in the recent Turkish mosque architecture
ABDULLAH GEDİL
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiBina Bilgisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YASEMİN ALKIŞER BREGGER
- Fiziksel çevre - çocuk ilişkileri, açık oyun mekanları ve çocuk dostu çevre kriterleri üzerine bir değerlendirme; bakırköy ve beylikdüzü örnekleri
Physical environment ? child relations , outdoor play spaces and criterias of child-friendly environment; bakirköy & beylikdüzü samples
FÜSUN SELÇUK KİRAZOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. İPEK AKPINAR
- Değişen kamu düzeni, kamusal estetik ve Tokat ili örneği
Changing public order, public aesthetics, and the case of Tokat province
BARIŞ ALICI
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Kamu YönetimiTokat Gaziosmanpaşa ÜniversitesiKamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET GÜVEN
- Geleneksel İslam anlayışı ve modern perspektifler ışığında erken çocuklukta din eğitimi
Religious education in early childhood in the light of traditional Islamic understanding and modern perspectives
SÜMEYYA BERK
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Dinİnönü ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEMİL ORUÇ
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET SU
- Yeni kapitalizm döneminde profesyonelleşme olgusunun incelenmesi: sürekli eğitim örneği
Examining the phenomenon of professionalization in the new capitalism era: an example of continuous education
SENA DAĞTEKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
SosyolojiMarmara ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞE YETİŞ BAYRAKTAR