Geri Dön

Sanal gerçeklik yönteminin İSG eğitimlerinde çalışan motivasyonu üzerine etkisi: Deprem örneği

The effect of virtual reality method on employee motivation in occupational health and safety training: The case of earthquake

PDF İndir

  1. Tez No: 1001243
  2. Yazar: YAKUP TARCAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ÜMİT UZMAN
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Halk Sağlığı, Public Health
  6. Anahtar Kelimeler: Afet riski, Deprem riski, Disaster risk, Earthquake risk
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Avrasya Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İş Sağlığı ve Güvenliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu araştırma, sanal gerçeklik (VR) teknolojisi destekli iş sağlığı ve güvenliği (İSG) eğitimlerinin çalışanların motivasyon düzeyleri ile eğitimin genel etkinliği üzerindeki etkilerini kapsamlı bir şekilde incelemeyi amaçlamaktadır. Özellikle deprem senaryolarına dayalı olarak geliştirilen yüksek gerçeklikteki etkileşimli simülasyonlar sayesinde, katılımcılara geleneksel sınıf eğitimlerinin çok ötesinde, tamamen sürükleyici ve deneyim temelli bir öğrenme ortamı sunulmuştur. Bu ortamda çalışanlar, gerçek hayatta karşılaşmaları son derece riskli olan durumları güvenli bir sanal dünyada bizzat yaşayarak öğrenme fırsatı bulmuştur. Çalışma, bilimsel geçerliliği yüksek ön test-son test kontrol gruplu deneysel desenle yürütülmüştür. Çalışma grubu Erzincan Defterdarlığı'nda görev yapan kamu personelinden oluşmuştur. Katılımcılar rastgele olarak iki gruba ayrılmış; deney grubuna sanal gerçeklik tabanlı eğitim, kontrol grubuna ise aynı içerik ve süreyle klasik sınıf içi eğitim (sunum, video, tartışma) uygulanmıştır. Araştırma bulguları açık bir şekilde ortaya koymuştur ki sanal gerçeklik ile eğitim alan grupta hem bilgi düzeyi hem de eğitime yönelik motivasyon puanlarında istatistiksel olarak çok yüksek düzeyde anlamlı artışlar gözlenmiştir. Katılımcılar, tehlikeli durumları güvenli bir ortamda tekrar tekrar deneyimleyebilmenin, kendi öğrenme hızlarında ilerleyebilmenin ve etkileşimli içeriklerle doğrudan etkileşime girebilmenin öğrenmelerini hem daha kalıcı hem de daha keyifli hale getirdiğini ifade etmiştir. Özellikle“gerçek deprem anını yaşamış gibi hissetmek”ve“riski sadece teorik değil, duygusal ve fizyolojik olarak da algılayabilmek”katılımcıların tehlike farkındalığını köklü biçimde değiştirmiştir. Genel değerlendirme sonucunda, sanal gerçeklik teknolojisinin iş sağlığı ve güvenliği eğitimlerine entegrasyonu; çalışanların motivasyonunu belirgin şekilde yükselttiği, risk ve tehlike algısını güçlendirdiği ve eğitimin hem kısa vadeli hem de uzun vadeli etkinliğini geleneksel yöntemlere kıyasla çok üstün düzeyde artırdığı açıkça ortaya konmuştur. Bu bulgular, VR tabanlı İSG eğitimlerinin yenilikçi, sürdürülebilir ve yüksek etkili bir alternatif olduğunu kanıtlamakta; özellikle hayatı tehdit eden risklerin bulunduğu iş kollarında yaygınlaştırılması gerektiğini güçlü bir şekilde ortaya koymaktadır.

Özet (Çeviri)

This study aims to comprehensively examine the effects of virtual reality (VR)-supported occupational health and safety (OHS) training on employees' motivation levels and overall training effectiveness. Through highly realistic and interactive simulations developed based on earthquake scenarios, participants were provided with a fully immersive and experiential learning environment that far surpasses traditional classroom training methods. In this environment, employees had the opportunity to personally experience highly risky real-life situations in a completely safe virtual world. The research was conducted using a pre-test/post-test control group experimental design with high scientific validity. The study sample consisted of public personnel working at the Erzincan Treasury Directorate. Participants were randomly assigned to two groups: the experimental group received virtual reality-based training, while the control group received traditional classroom training (presentations, videos, and discussions) with the same content and duration. The research findings clearly demonstrate that the group receiving virtual reality-based training exhibited statistically highly significant increases both in knowledge levels and in motivation scores toward the training. Participants reported that the ability to repeatedly experience hazardous situations in a safe environment, to progress at their own individual learning pace, and to directly interact with highly interactive content made their learning process both more permanent and more enjoyable. In particular, the sensations of“feeling as if experiencing a real earthquake moment”and“perceiving risk not merely theoretically, but also on emotional and physiological levels”profoundly transformed the participants' hazard awareness. In the overall evaluation, the integration of virtual reality technology into occupational health and safety training has been clearly demonstrated to significantly increase employee motivation, strengthen risk and hazard perception, and enhance both short-term and long-term training effectiveness to a markedly superior degree compared to traditional methods. These findings prove that VR-based OHS training represents an innovative, sustainable, and highly effective alternative, strongly indicating that it should be widely adopted, especially in occupations involving life-threatening risks.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    206900

    İlköğretim okullları 8.sınıflarda tokat yazma motiflerinin özgün baskı çalışmalarında uygulama etkililiği üzerine bir araştırma

    A study on the effeckts of practising tokat kerchief paterns in the original printing activities in the 8th grades of primary schols

    NECATİ SEYDİ FERAHOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    El SanatlarıGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ADNAN TEPECİK

  2. Tez No

    958889

    Doğaltaş madenciliğinde sanal gerçeklik tabanlı bir ciddi oyun geliştirilmesi

    Development of a virtual reality-based serious game in natural stone mining

    MUSTAFA GÜRSOY

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Maden Mühendisliği ve MadencilikAfyon Kocatepe Üniversitesi

    Maden Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İSMAİL SEDAT BÜYÜKSAĞİŞ

  3. Tez No

    648904

    Analytical models and cross-layer delay optimization for resource allocation of noma downlink systems

    Aşağı yönlü noma sistemlerinde kaynak tahsisi için analitik modeller ve katmanlar arası etkileşimli gecikme optimizasyonu

    ÖMER FARUK GEMİCİ

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2020

    Elektrik ve Elektronik Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HAKAN ALİ ÇIRPAN

    DR. İBRAHİM HÖKELEK

  4. Tez No

    387830

    Design, implementation and BCI-based control of a series elastic mobile robot for home-based physical rehabilitation

    Evde kullanılabilen seri elastik mobil rehabilitasyon robotunun tasarımı, uygulaması ve beyin-bilgisayar arayüzü tabanlı kontrolü

    MİNE SARAÇ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2013

    Mekatronik MühendisliğiSabancı Üniversitesi

    Mekatronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. VOLKAN PATOĞLU

    DOÇ. DR. MÜJDAT ÇETİN

  5. Tez No

    657780

    An investigation on multi sensor data fusion techniques inhistorical sites monitoring

    Tarihi alanların izlenmesinde çok sensörlü veri füzyonteknikleri üzerine bir inceleme

    İREM YAKAR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    Jeodezi ve Fotogrametriİstanbul Teknik Üniversitesi

    Geomatik Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SERDAR BİLGİ

Geri Dön