Cerrahi hastalıklar hemşireliği dersi alan öğrencilerin klinik uygulamalarda karşılaştıkları güçlükler ve klinik uygulamaya yönelik tutumlarının incelenmesi
Examination of the difficulties encountered by surgical nursing students in clinical practice and their attitudes towards clinical practice
- Tez No: 1005131
- Danışmanlar: PROF. DR. SİBEL ERKAL İLHAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Okan Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Hemşirelik Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada Cerrahi Hastalıklar Hemşireliği dersi alan öğrencilerin klinik uygulamalarda karşılaştıkları güçlükler ve klinik uygulamaya yönelik tutumlarını incelenmeyi amaçlamaktadır. Tanımlayıcı türde olan araştırmanın evrenini bir vakıf üniversitesi sağlık bilimleri fakültesi Türkçe ve İngilizce hemşirelik bölümünde öğrenim gören 2. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise evrenin içerisinden araştırmanın verileri açısından anlamlılık düzeyinde cevap veren 133 Hemşire oluşturmaktadır. Çalışmanın verilerinin toplanmasında literatür ışığında hazırlanan sosyo-demografık bilgilerden oluşan Hemşirelik Öğrencileri Kişisel Bilgi Formu, Hemşirelik Öğrencileri Klinik Uygulamada Yaşadıkları Güçlükler Anketi ve Hemşirelik Öğrencileri İçin Klinik Uygulamalara Yönelik Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Analizler SPSS programı kullanılarak gerçekleştirilmiş olup, analizlerde anlam düzeyi α=0.05 olarak alınmıştır. Katılımcıların yaş ortalaması 21±1,22 olduğu, %94'ünün kadın, %6'sının ise erkek, bunların %99'unun bekâr, %1'nin ise evli olduğu öğrencilerden oluşmaktadır. Çalışmamızda cerrahi hastalıklar dersi alan öğrencilerin uygulamada birçok problemle karşı karşıya kaldıkları görülse de bu güçlüklere karşı çoğunlukla öğrenci tutumları olumlu olarak ifade edilmiştir. Sonuç olarak; hemşirelik öğrencileri klinik eğitimde en fazla iki konuda güçlük yaşamıştır. Bunlardan birincisi uygulama alanına ulaşımda güçlük yaşamaları, ikincisi ise klinik eğitimin ilk gününü karmaşık bulmaları olmuştur. Bu sonuçlar hemşirelik eğitiminde klinik uygulamaların iyileştirilmesi için öneriler sunmaktadır.
Özet (Çeviri)
This study aims to examine the difficulties encountered by students taking the Surgical Diseases Nursing course in clinical practice and their attitudes towards clinical practice. The population of this descriptive study consists of sophomores studying in the Turkish and English nursing department of a foundation university's faculty of health sciences. The study sample consists of 133 nurses from the population who responded at the significance level in terms of the research data. The Personal Information Form for Nursing Students, which consists of socio-demographic information prepared in light of the literature, the Difficulties Experienced by Nursing Students in Clinical Practice Questionnaire, and the Attitude Towards Clinical Practice Scale for Nursing Students were used to collect the study data. Analyses were conducted using SPSS (Statistical Analysis Program), and the significance level was set at α=0.05. The average age of the participants was 21±1.22, 94% were female, 6% were male, 99% of them were single and 1% were married. In conclusion, nursing students experienced the most difficulties in two areas during clinical education. First, they had difficulty accessing the practice area and second, they found the first day of clinical education confusing. These results offer suggestions for improving clinical practice in nursing education.
Benzer Tezler
- Hemşirelik öğrencilerinin cerrahi hastalıkları hemşireliği dersi klinik öğretimi ile ilgili görüşlerinin belirlenmesi
Başlık çevirisi yok
KÜBRA YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
HemşirelikDogu Akdenız Unıversıtesı-Eastern Medıterranean UnıversıtyHemşirelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEVİNÇ TAŞTAN
- Hemşirelik öğrencilerinin cerrahi hastalıkları hemşireliği dersi klinik öğretimi ile ilgili görüşlerinin belirlenmesi
Başlık çevirisi yok
KÜBRA YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
HemşirelikDogu Akdenız Unıversıtesı-Eastern Medıterranean UnıversıtyHemşirelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELMA GÖRGÜLÜ
- Stoma bakımı eğitiminde üç farklı yöntemin hemşirelik öğrencilerinin bilgi ve beceri düzeylerine etkisi
The effects of three different methods in stoma care education on the knowledge and skill levels of nursing students
YASEMİN USLU
Doktora
Türkçe
2017
HemşirelikEge ÜniversitesiCerrahi Hastalıklar Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MERYEM YAVUZ VAN GİERSBERGEN
- Hemşirelik öğrencilerinin yanıklı hasta bakımını planlamalarında simülasyon yönteminin etkinliğinin belirlenmesi
Determination of effectiveness of simulation method in nursing students' planning of the burn patient care
MÜJGAN ONARICI
- Hastanın ameliyat sonrası kliniğe kabulüne yönelik oyun tabanlı sanal gerçeklik öğrenme yönteminin hemşirelik öğrencilerinin öğrenme çıktıları üzerine etkisi
The effect of game-based virtual reality learning method for patient's admission to the clinic after surgery on the learning outcomes of nursing students
BURCU OPAK YÜCEL