Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin çok boyutlu dijital stres düzeylerinin incelenmesi
An investigation of multidimensional digital stress levels among students of the faculty of sports sciences
- Tez No: 1005214
- Danışmanlar: PROF. DR. TALHA MURATHAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İnönü Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Spor Yöneticiliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Bu çalışmanın amacı; İnönü Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Çok Boyutlu Dijital Stres Düzeylerinin tespit edilmesidir. Materyal ve Metot: Araştırmanın evrenini Malatya ilindeki İnönü Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi bünyesinde yer alan Antrenörlük Eğitimi, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği, Engellilerde Beden Eğitimi ve Spor Eğitimi, Spor Yöneticiliği bölümlerinde 2024-2025 eğitim öğretim yılında öğrenim gören 519 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada nicel araştırma yöntemi kapsamında, betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmamızda ölçme aracı olarak demografik değişkenlerin yer aldığı Kişisel Bilgi Formu ve Çok Boyutlu Dijital Stres Ölçeği kullanılarak veriler elde edilmiştir. Bulgular: Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin çok boyutlu dijital stres düzeyleri arasında yaşa göre (erişilebilirlik stresi ve çevrimiçi dikkat alt boyutlarında), günlük ortalama çevrimiçi geçirilen zamana göre (erişilebilirlik stresi, çevrimiçi dikkat alt boyutlarında ve toplam puanda), genel stres durumu (erişilebilirlik stresi, onaylanma kaygısı, bağlantı yükü alt boyutlarında ve toplam puanda) ve interneti en çok kullanma amacı (erişilebilirlik stresi, onaylanma kaygısı, bağlantı yükü, çevrimiçi dikkat alt boyutlarında ve toplam puanda) değişkenlerinde anlamlı farklılık tespit edilmiştir. Cinsiyet, bölüm, sınıf düzeyi ve aktif spor yapma durumu değişkenlerine göre anlamlı bir farklılık bulunamamıştır. Sonuç: Yapılan bu çalışmada teknolojinin bu denli gelişimi katılımcıların erişilebilirlik stresi, onaylanma kaygısı, kaçırma korkusu, bağlantı yükü, çevrimiçi dikkat baskısını artırarak stresin bir kaynağı haline geldiği görülmektedir. Bu dijital çağın sağladığı kolaylıklar ile birlikte, getirmiş olduğu zorluklar da katılımcıların stres düzeyleri üzerinde belirgin etkilere sahip olduğunu göstermektedir.
Özet (Çeviri)
Aim: The purpose of this study is to determine the Multidimensional Digital Stress Levels of students at İnönü University Faculty of Sports Sciences. Material and Method: The population of the study consisted of 519 students enrolled in the 2024-2025 academic year in the departments of Coaching Education, Physical Education and Sports Teaching, Physical Education and Sports Education for People with Disabilities, and Sports Management at the Faculty of Sports Sciences, Inönü University, Malatya. Within the scope of quantitative research methods, a descriptive survey model was used in the study. Data were obtained using a personal information form containing demographic variables and the Multidimensional Digital Stress Scale as measurement tools. Findings: Among students in the Faculty of Sports Sciences, there were significant differences in multidimensional digital stress levels based on age (in the subdimensions of accessibility stress and online attention), average daily time spent online (in the subdimensions of accessibility stress, online attention sub-dimensions, and total score), general stress status (accessibility stress, approval anxiety, connection load sub-dimensions, and total score), and primary purpose of internet use (accessibility stress, approval anxiety, connection load, online attention sub-dimensions, and total score). No significant differences were found based on gender, department, grade level, and active sports participation status. Result: This study shows that the rapid advancement of technology has become a source of stress for participants by increasing their accessibility stress, approval anxiety, fear of missing out, connection overload, and online attention pressure. The conveniences offered by this digital age, along with the challenges it brings, have been shown to have a significant impact on participants' stress levels.
Benzer Tezler
- Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin internet bağımlılığı, fiziksel etkinliklere katılım ve sportif yaşam doyumlarının incelenmesi
An examination of internet addiction, participation in physical activities, and sports life satisfaction among faculty of sports sciences students
EMRE BİLGİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
SporBayburt ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEKAİ ÇAKIR
- Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin dijital spor oyunlarına yönelik motivasyonları ile yapay zekâ teknolojilerine dair tutumlarının karşılaştırmalı incelenmesi
A comparative analysis of Sports Sciences Faculty students' motivation towards digital sportsgames and their attitudes towards artificial intelligence technologies
MİKAİL ULUCA
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
SporBayburt ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEKAİ ÇAKIR
- Inphimo: An augmented reality-based interface proposal for design process
Inphimo: Tasarım sürecinde kullanılabilecek artırılmış gerçeklik tabanlı bir arayüz önerisi
FEYZA NUR KOÇER ÖZGÜN
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiEnformatik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEMA ALAÇAM
- Spor bilimleri fakülesi öğrencilerinin empati düzeyleri ile sportmenlik becerileri arasındaki ilişkinin farklı değişkenler açısından incelenmesi
Examining the relationship between empathy levels and sportsmanship skills of faculty of sports sciences students in terms of different variables
KADİR KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
SporAğrı İbrahim Çeçen ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖNER GÜLBAHÇE
- Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin sosyal zekaları ile sportmenlik davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between social intelligence and sportsmanship behaviors of faculty of sports sciences student
ŞİNASİ ÖZSAYDI
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
SporSelçuk ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALPASLAN GÖRÜCÜ