Akademia: Düşüncenin mirasçıları
Academia: Heirs of thought
- Tez No: 1005778
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ULAŞ IŞIKLAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Güzel Sanatlar, Fine Arts
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Beykent Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sinema Televizyon Ana Sanat Dalı
- Bilim Dalı: Sinema Televizyon Sanat Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Tarihsel süreç incelendiğinde, akademi kavramının kökenleri Antik Yunan'a, özellikle Platon'un M.Ö. 387 yılında kurduğu Akademia'ya kadar uzanır. Platon, Akademia'yı yalnızca bilgi aktarımının gerçekleştiği bir okul olarak değil öğrencilerin düşünme ve sorgulama yoluyla hakikati kavrama yetilerini geliştirebileceği bir öğrenme ortamı olarak tasarlamıştır. Akademi geleneği, zaman içinde farklı biçimlerde kurumsallaşmış; Orta Çağ'da ilk üniversitelerin ortaya çıkmasına zemin hazırlamıştır. 12. yüzyıldan itibaren Avrupa'da kurulan üniversiteler, başlangıçta eğitim ve öğretim işleviyle ön plana çıkarken, 19. yüzyılda Humboldt modeli ile araştırma faaliyetlerini de merkeze alan ikinci nesil üniversiteler gelişmiştir. 20. yüzyılın ortalarından itibaren ise üçüncü nesil üniversiteler, girişimcilik, inovasyon ve toplumsal faydayı ön plana çıkaran yapıları sayesinde bilgi üretimini uygulamaya dönüştürmüş; toplumsal kalkınmaya doğrudan katkı sağlamayı amaçlamıştır. Bu tarihsel süreç içerisinde akademisyenlik mesleği de gelişmiş; bilgi aktarmanın ötesinde öğretim, araştırma ve topluma hizmet işlevlerini bütüncül olarak yerine getiren bir meslek hâline gelmiştir.
Özet (Çeviri)
When examining the historical process, the origins of the concept of the academy can be traced back to Ancient Greece, particularly to Plato's Academy, founded in 387 BC. Plato envisioned the Academy not merely as a school for the transfer of knowledge, but as a learning environment where students could develop their abilities to grasp truth through thinking and questioning. The academy tradition has institutionalized itself in various forms over time, paving the way for the emergence of the first universities in the Middle Ages. Universities established in Europe from the 12th century onwards initially focused on education and teaching, while in the 19th century, second-generation universities, centering on research activities with the Humboldt model, developed. From the mid-20th century onwards, third-generation universities, thanks to their structures that prioritize entrepreneurship, innovation, and social benefit, have transformed knowledge production into practice, aiming to directly contribute to social development. Within this historical process, the academic profession has also evolved, becoming a profession that holistically fulfills the functions of teaching, research, and service to society, going beyond simply transferring knowledge.
Benzer Tezler
- Kıyıdaş devletlerin talepleri çerçevesinde Hazar'ın hukuki statü sorunu
The Caspian legal status within the demands of littoral states
HÜLYA ERCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Uluslararası İlişkilerKaradeniz Teknik ÜniversitesiUluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SÜLEYMAN ERKAN
- The impact of technology and traces of national representation on Eurovision stages
Eurovision sahnelerinde teknolojinin etkisi ve ulusal temsilin izleri
FATMA MERVE FETTAHOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2017
Sahne ve Görüntü Sanatlarıİstanbul Teknik ÜniversitesiEndüstri Ürünleri Tasarımı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLNAME TURAN
- التفكر والتأمل عند الصوفية وبوذية الزن: دراسة تحليلية مقارنة بين الغزالي ودوغين
Tasavvuf ve zen Budizmine göre tefekkür ve meditasyon: Gazali ve Dögen karşılaştırmalı analizi
NOOR AMALINA SHARIPUDDIN
Doktora
Arapça
2025
DinMarmara ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SÜLEYMAN DERİN
- Erken Hristiyan ve ilk Bizans resim ve kabartma sanatında kaynak ve okullar (2 cilt)
Sources and school of painting and sculpture during the early Christian and first Byzantine period
AHMET MEHMET KİPMEN
- Bilimsel okuryazarlık ile ilgili akademik çalışmaların bibliyometrik analizi ve PISA sonuçları ile ilişkisi
Bibliometrics analysis of academic researches related to scientific literacy and its relationship with PISA results
GÜLŞAH YILDIRIM KIRBACI
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA HOŞTUT