Üniversite öğrencilerinde ayrılık kaygısı, bilişsel duygudüzenleme ve sigara bağımlılığı arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination the relationship between separation anxiety, cognitive emotion regulation and cigarette dependence among university students
- Tez No: 1008519
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ HİLAL EYÜPOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Eğitim ve Öğretim, Psychology, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Bu araştırmanın amacı Üniversite Öğrencilerinde Ayrılık Kaygısı, Bilişsel Duygu Düzenleme Ve Sigara Bağımlılığı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi ve bu değişkenlerin çeşitli demografik değişkenlere göre farklılıklarını belirlemektir. Yöntem: Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama yöntemi kullanılmıştır. Atatürk Üniversitesi'nde öğrenim gören 2025-2026 Güz dönemi öğrencilerinden, uygun örnekleme yöntemiyle seçilen 179 katılımcıdan veri toplanmıştır. Veri toplama araçları olarak Kişisel Bilgi Formu, Yetişkin Ayrılık Kaygısı Ölçeği, Bilişsel Duygu Düzenleme Ölçeği ve Sigaraya Psikolojik Bağımlılık Ölçeği kullanılmıştır. Elde edilen veriler, SPSS 22.00 programı ile analiz edilmiştir. Bulgular: Araştırma bulgularına göre, ayrılık kaygısı ile uyumlu ve uyumsuz bilişsel duygu düzenleme stratejileri ve sigara bağımlılığı arasında anlamlı ilişkiler olduğu görülmüştür. Araştırmanın diğer bulgusunda, ayrılık kaygısının sigara bağımlılığını pozitif yönde yordadığı belirlenmiştir. Uyumlu bilişsel duygu düzenleme stratejilerinin sigara bağımlılığı ile negatif, uyumsuz bilişsel duygu düzenleme stratejilerinin ise pozitif yönde bir yordayıcı olduğu ortaya çıkmıştır. Ayrıca, cinsiyete göre sigara bağımlılığı puanları arasında anlamlı bir farklılık olmadığı ve yaş grupları arasında da istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmadığı tespit edilmiştir. Sonuçlar: Araştırma bulguları, üniversite öğrencilerinde ayrılık kaygısı ve uyumsuz bilişsel duygu düzenleme stratejilerinin sigara bağımlılığını artırırken, uyumlu bilişsel duygu düzenleme stratejilerinin bağımlılığı azalttığını göstermiştir. Cinsiyet ve yaş değişkenleri ile sigara bağımlılığı arasında ise anlamlı bir ilişki bulunmamıştır. Bu sonuçlar, sigara bağımlılığının önlenmesinde duygusal ve bilişsel düzenleme stratejilerinin önemini vurgulamakta ve müdahalelerin bu psikolojik değişkenler dikkate alınarak tasarlanması gerektiğini ortaya koymaktadır.
Özet (Çeviri)
Purpose: The aim of this study is to examine the relationship among adult separation anxiety, tobacco addiction, and cognitive emotion regulation in university students, as well as to determine the differences in these variables according to various demographic factors. Method: Relational survey method, one of the quantitative research methods, was used in the study. Data were collected from 179 participants, selected through a purposive sampling method, among students enrolled at Atatürk University during the Fall semester of 2025–2026. The data collection instruments included the Personal Information Form, the Adult Separation Anxiety Scale, the Cognitive Emotion Regulation Scale, and the Psychological Dependence on Cigarettes Scale. The data were analyzed with SPSS 22.00 program. Findings: According to the research findings, significant relationships were found between separation anxiety, adaptive and maladaptive cognitive emotion regulation strategies, and cigarette addiction. In another finding of the study, separation anxiety was found to positively predict cigarette addiction. It was revealed that adaptive cognitive emotion regulation strategies were negatively associated with cigarette addiction, whereas maladaptive cognitive emotion regulation strategies showed a positive predictive relationship with cigarette addiction. In addition, no statistically significant differences were found in cigarette addiction scores according to gender, and no statistically significant differences were found between age groups. Conclusion: The research findings indicated that, among university students, separation anxiety and maladaptive cognitive emotion regulation strategies increase smoking addiction, whereas adaptive cognitive emotion regulation strategies reduce it. No significant relationship was found between smoking addiction and gender or age variables. These results emphasize the importance of emotional and cognitive regulation strategies in the prevention of smoking addiction and suggest that interventions should be designed by taking these psychological variables into consideration.
Benzer Tezler
- Üniversite öğrencilerinin, yetişkin ayrılma anksiyetesi ve bilişsel esneklik düzeyleri ile sosyal anksiyete düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
An examination about relationship between adult separation anxiety and cognitive flexibility levels with social anxiety levels of university students
MUSTAFA CAN ÇİFTÇİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Psikolojiİstanbul Gelişim ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ TUNCAY BARUT
- Modified systematic desensitization combined with the self-instructional technique
Başlık çevirisi yok
SEVDA KUYUCU
- Çocukluk çağı travmaları ile romantik ilişkilerde psikolojik şiddete maruz kalma arasındaki ilişki: Bağlanma stilleri ve dissosiyatif yaşantıların aracılık rolünün incelenmesi
The relationship between childhood traumas and victimization of psychological violence in romantic relationships: The examinaton on mediatonal role of attachment styles and dissociative experiences
ELİF NUR YAZICI
Doktora
Türkçe
2023
Psikolojiİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaSosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ERDİNÇ ÖZTÜRK
- Üniversite öğrencilerinde erken dönem uyumsuz şemaların ve yetişkin ayrılık anksiyetesinin romantik ilişki odaklı obsesif kompulsif belirtilerle ilişkisinin incelenmesi
Early maladaptive schemas, adult seperation anxiety and relationship obsession and compulsion symptoms on university students
İREM NUR KARAHİSAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Psikolojiİstanbul Kent ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ERKAL ERZİNCAN
- Üniversite öğrencilerinde aile işlevselliği ile uyumsuz mükemmeliyetçilik ilişkisinde ayrışma-bireyleşmenin aracı rolü
The mediator role of separation-individuation on the relationship between family funtioning and maladaptive perfectionism in undergraduate students
FUNDA BEKİL
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
PsikolojiPamukkale ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEVGİ ÖZGÜNGÖR
