Göçmen üniversite öğrencilerinin ebeveynlerine bağlanmaları ile çocuk sahibi olma motivasyonlarının arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between parental attachment and motivation to have children among immigrant university students
- Tez No: 1009853
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SANİYE TEZE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sosyoloji, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Göçmenler, Emigrants
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
- Enstitü: Göç Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Göçmen ve Mülteci Sağlığı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada göçmen üniversite öğrencilerinin ebeveynlerine bağlanmaları ile çocuk sahibi olma motivasyonları arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma, kesitsel karma yöntem kullanılarak yürütülmüştür. Araştırmanın, örneklemini 2024-2025 Gaziantep Üniversitesi'nde lisans, yüksek lisans ve lisansüstü düzeyinde öğrenim gören 220 göçmen öğrenciden oluşmaktadır. Veriler, kişisel bilgi formu, Ebeveyn ve Arkadaşlara Bağlanma Envanteri ve Çocuk Sahibi Olma Motivasyonları ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde IBM SPSS Statistics 26.0 programı kullanılmıştır. Tanımlayıcı istatistikler, bağımsız örneklem t-testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA), Tukey post-hoc testi ve Pearson korelasyon analizi uygulanmıştır. Araştırmanın nitel boyutunda ise açık uçlu sorulara yanıtlar içerik analizi yöntemi ile incelenmiş ve elde edilen veriler kodlanarak kategori ve temalar altında toplanmıştır. Analizler sonucunda göçmen üniversite öğrencilerin ebeveyn bağlanma ile çocuk sahibi olma motivasyonu arasında anlamlı ilişki bulunmuştur. Erkek göçmen öğrencilerin çocuk sahibi olmaya yönelik olumlu motivasyon ve sosyoekonomik görüşler kadın öğrencilere göre daha yüksek olduğu belirlenmiştir, daha genç yaş grubundaki göçmen üniversite öğrencilerin anneye bağlanma düzeylerinin daha yüksek olduğu göstermektedir. Ebeveynlerin birlikte olup olmama durumuna göre yapılan analizler ise ebeveynleri birlikte olan göçmen öğrencilerin hem bağlanma düzeylerinin hem çocuk sahibi olma motivasyonlarının, ebeveynleri boşanmış olan öğrencilere kıyasla daha yüksek olduğu görülmüştür. Nitel bulguları ise göç deneyimin göçmen öğrencilerin çocuk sahibi olma kararını ekonomik güvensizlik ve gelecek kaygısı üzerinden etkilendiğini göstermektedir. Araştırma sonuçları ebeveyn bağlanmanın göçmen üniversite çocuk sahibi olma motivasyonları etkileyen bir faktör olduğunu göstermektedir.
Özet (Çeviri)
This research aims to investigate the relationship between parental attachment and parental motivation among immigrant university students. The research was conducted using a cross-sectional mixed-methods approach. The research population consists of 220 immigrant students studying at Gaziantep University at undergraduate, graduate, and postgraduate levels in 2024-25. Research data were collected using a survey method with a personal information form, the Parental and Peer Attachment Inventory, and the Motivation to Have Children scale. IBM SPSS Statistics 26.0 program was used for data analysis. Descriptive statistics, independent samples t-test, one-way analysis of variance (ANOVA), Tukey post-hoc test, and Pearson correlation analysis were applied. In the qualitative dimension of the research, responses to open-ended questions were examined using content analysis, and the obtained data were coded and grouped under categories and themes. As a result of the analyses, significant relationships were found between parental attachment and motivation to have children among immigrant university students. It was observed that male immigrant students had higher positive motivation and socioeconomic views towards having children compared to female students, and that immigrant university students in the younger age group had higher levels of attachment to their mothers. Analyses based on whether the parents were together or not showed that immigrant students whose parents were together had both higher levels of attachment and motivation to have children compared to students whose parents were divorced. The qualitative findings showed that the immigration experience influenced the decision of immigrant students to have children through economic insecurity and anxiety about the future. The research results indicate that parental attachment is an effective factor on the motivation of immigrant university students to have children.
Benzer Tezler
- Lise öğrencilerinin küresel yeterlilikleri ile göçmenlere yönelik tutumları arasındaki ilişki
The relationship between high school students' global competence and their attitudes towards immigrants
ŞERİFE ÖZLEM KOÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EKBER TOMUL
- Potentialities for and limits to inclusion by education: The case of Syrian children's education in Turkey and child labour
Eğitim tarafından içermede potansiyeller ve limitler: Türkiye'deki Suriyeli çocukların eğitimi ve çocuk işçiliği
YASEMİN KIZILOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Sosyal HizmetOrta Doğu Teknik ÜniversitesiSosyal Politika Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET OKYAYUZ
- Otizm spektrum bozukluğu olan öğrencilerin yazılı ifade becerilerinin geliştirilmesinde belirle + organize et + yaz stratejisinin etkililiğinin incelenmesi
Determining the effectiveness of the pick my idea + organize my notes + write and say more strategy in improving writtten expression skills of students of with autism spectrum disorder
CEM GÖKMEN
- Göçmen Suriyeli üniversite öğrencilerinin toplumsal ilişkilerinde yaşadıkları sorunlar (Kilis ili örneği)
Problems experienced by Syrian immigrant university students in their social relations (Kilis province sample)
SALİHA DEMİRKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
SosyolojiKilis 7 Aralık ÜniversitesiOrta Doğu ve Göç Araştırmaları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA DOĞAN KARACOŞKUN
- Suriyeli göçmen üniversite öğrencilerinin öğrenmeye yönelik tutumları ve yılmazlık düzeyleri ile akademik güdülenmeleri arasındaki ilişki
The relationship between Syrian university students' attitudes to learning and their level of resilience and academic motivation
KÜBRA TARİH
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TÜLİN ŞENER KILINÇ