Geri Dön

İlköğretim 4-8 sınıflarda noktalama işaretlerinin kullanımında bilgi-beceri oranlarının tespiti

Confirming the scala of knowledgeability at the 4 th-8 th classes of primary secondary school

  1. Tez No: 101781
  2. Yazar: MUHARREM METE
  3. Danışmanlar: PROF.DR. GÜRER GÜLSEVİN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2001
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Afyon Kocatepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 84

Özet

YÜKSEK LİSANS TEZ ÖZETÎ İLKÖĞRETİM 4-8. SINIFLARDA NOKTALAMA İŞARETLERDİN KULLANIMINDA BİLGİ-BECERİ QRANLARININ TESPİTİ MUHARREM METE Orta Öğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Anabilim Dalı Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Afyon Kocatepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü Mayıs 2001 Danışman Prof.Dr. Gürer Gülsevin Bu çalışma ilköğretim okulları 4-8. Sınıflarda noktalama işaretlerinin kullanımında bilgi- beceri oranlarını tespit etmek için yapıldı. Çalışmada 5 okul seçilip 8 noktalama işareti incelenmiştir. Çalışma toplam 250 öğrenci üzerinde yapılmıştır. İşaretlerin bilgi-beceri oranlarını ölçmek için belirlenen öğrencilere geliştirilen bilgi-beceri ölçme kriterleri uygulandı. Yapılan çalışma sonunda elde edilen veriler değerlendirilmiş bu sınıflardaki öğrencilerin noktalama işaretlerinin kullanımındaki bilgi- beceri oranları çıkarılmış ve sonuçlar tablolara işlenmiştir. Sonuçta ise işaretlerin kullanımı ile ilgili değerlendirmeler yapılmıştır.

Özet (Çeviri)

Ill ABSTRACT This project made for confirming the scale of knowledge - ability at the 4th - 8th classes of primary secondary school. İn this work schools have been selected. 8 signals of pointation have been researched. The project has been done over 250 students. The laws of knowledge - ability practised for me suring tjie scales of signal knowledge - abilty. The data whose are goined by this project estimated and the knowledge- abilty at the pointation signals profited and the results manipwlated to the tables Atthe end the estimations about the signals done.

Benzer Tezler

  1. İlköğretim 8. sınıf öğrencilerinin noktalama işaretlerini kullanma becerileri

    Primary school 8th grade students skills of using punctuation

    SEVGİ ERGİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. GIYASETTİN AYTAŞ

  2. İlkokul 1., 2. sınıflarda yazı öğretim etkinliğinin değerlendirilmesi

    Evaluate of teaching writing in 1st, 2nd end 3rd grades of primary school

    SACİDE USLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı

    PROF. DR. ÜLKER AKKUTAY

  3. Kurum teftiş raporlarına göre ilköğretim okullarının sorunları

    Problems of the primary schools according to association inspection reports

    AYHAN CAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. ATİLA YILDIRIM

  4. İlköğretim yazı öğretimi programının 1. kademe uygulamasının öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi

    Evaluation of 1 st stage application of primary education writing training program according to teachers views

    FATİH TAYLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İlköğretim Bölümü

    DOÇ.DR. HAYATİ AKYOL

  5. Okuma hatalarının okuma alışkanlığına etkisi

    Başlık çevirisi yok

    SARE MAVİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1995

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    DOÇ.DR. FİRDEVS GÜNEŞ