Kamu Personel Seçme Sınavı'na hazırlanan bireylerde öznel iyi oluşun yordayıcıları olarak akademik erteleme, akademik mükemmeliyetçilik ve akademik öz yeterliğin incelenmesi
The investigation of academic procrastination, academic perfectionism, and academic selfefficacy as predictors of subjective well-being in individuals preparing for the Public Personnel Selection Exam
- Tez No: 1022319
- Danışmanlar: DOÇ. DR. HACER YILDIRIM KURTULUŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yıldız Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Günümüzde kamu sektöründe istihdam edilmek isteyen bireyler için Kamu Personel Seçme Sınavı (KPSS), yoğun rekabet, belirsizlik ve uzun süreli hazırlık gerektiren bir süreç olarak dikkat çekmektedir. Bu süreç, adayların yalnızca akademik performanslarını değil, aynı zamanda öznel iyi oluşlarını da etkilemektedir. Bireyin yaşamını tecrübe ettiği hem olumlu hem de olumsuz duygulara yönelik genel değerlendirmeleri olarak tanımlanan öznel iyi oluş kavramı, sınav hazırlık sürecindeki yetişkinler açısından önemli bir değişken olarak öne çıkmaktadır. Bu araştırmanın amacı, KPSS'ye hazırlanan bireylerde öznel iyi oluşu akademik erteleme, akademik mükemmeliyetçilik ve akademik öz yeterlik değişkenleri açısından incelemektir. İlişkisel tarama deseninde yürütülen çalışmanın örneklemini 18-65 yaş arasında değişen, Kamu Personel Seçme Sınavı'na hazırlanan 557 yetişkin oluşturmaktadır. Veriler toplanırken Kişisel Bilgi Formu, Öznel İyi Oluş Ölçeği, Akademik Erteleme Ölçeği, Akademik Mükemmeliyetçilik Ölçeği ve Akademik Öz yeterlik Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde pearson kolerasyon ve çoklu doğrusal regresyon analizi kullanıştır. Araştırma sonucunda akademik erteleme ve akademik mükemmeliyetçilik değişkenlerinin öznel iyi oluşu anlamlı ve negatif yönde yordadığı; akademik öz yeterliğin ise öznel iyi oluşu anlamlı ve pozitif yönde yordadığı görülmüştür. Bu bulgular doğrultusunda, bireylerin öznel iyi oluş düzeylerinin artırılmasında akademik öz yeterliğin artırılmasının önemli bir koruyucu faktör olduğu; buna karşılık akademik erteleme ve işlevsel olmayan mükemmeliyetçilik eğilimlerinin azaltılmasının öznel iyilik halini güçlendirebileceği söylenebilir. Bu çalışma, KPSS'ye hazırlanan yetişkin bireylerde öznel iyi oluşu, akademik ve psikolojik risk ile koruyucu faktörleri birlikte ele alan bir model kapsamında inceleyerek alanyazına katkı sunmaktadır.
Özet (Çeviri)
Today, for individuals seeking employment in the public sector, the Public Personnel Selection Examination (KPSS) stands out as a process characterized by intense competition, uncertainty, and the need for extensive preparation. This process affects not only candidates' academic performance but also their psychological well-being. The concept of subjective well-being -defined as an individual's overall assessment of both positive and negative emotions experienced in life- emerges as a significant variable for adults during the exam preparation process. The aim of this study is to examine subjective well-being among individuals preparing for the KPSS in relation to academic procrastination, academic perfectionism, and academic self-efficacy. The sample of this study, conducted using a correlational survey design, consisted of 557 adults aged 18–65 who were preparing for the Public Personnel Selection Examination. Data were collected using the Personal Information Form, the Subjective Well-Being Scale, the Academic Procrastination Scale, the Academic Perfectionism Scale, and the Academic Self-Efficacy Scale. Pearson correlation and multiple linear regression analysis were used in the data analysis. The results of the study revealed that academic procrastination and academic perfectionism significantly and negatively predicted subjective well-being, whereas academic self- efficacy significantly and positively predicted subjective well-being. In light of these findings, it can be stated that supporting academic self-efficacy is an important protective factor in enhancing individuals' levels of subjective well-being; conversely, reducing academic procrastination and dysfunctional perfectionistic tendencies may strengthen psychological well-being. The study contributes to the literature by examining subjective well-being among adults preparing for the KPSS within a single model that incorporates both academic and psychological risk and protective factors.
Benzer Tezler
- Kamu personeli seçme sınavına hazırlanan bir grup öğrencinin anksiyete depresyon düzeylerinin şemalarla ilişkisinin değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
MÜNEVVER DİKMEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
PsikolojiÜsküdar ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. REFİA ASLIHAN DÖNMEZ
- Kamu Personeli Seçme Sınavı'na hazırlanan adayların mizaç ve karakter boyutları ile sınav kaygıları arasındaki ilişkinin incelenmesi
The examination of the relationship between temperament and character dimensions of candidates preparing for the Public Personnel Selection Examination and concerns of exam
LEYLA ÖZCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
PsikolojiFatih Sultan Mehmet Vakıf ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSMET KIRPINAR
- KPSS'ye hazırlanan öğretmen adaylarında sınav kaygısı ile dini başa çıkma arasındaki ilişkinin incelenmesi
An investigation of the relationship between exam anxiety and religious coping among teacher candidates preparing for KPSS
MÜJDE TUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
DinKafkas ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FATMA SAĞLAM DEMİRKAN
- KPSS'ye giren bireylerin psikolojik sağlamlık düzeylerinin umut ve tükenmişlik düzeyleri açısından incelenmesi
An examination of the psychological resilience levels of individuals taking the KPSS exam in terms of hope and burnout levels
ASLI AVCIOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
PsikolojiHatay Mustafa Kemal ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSA YÜCEL İŞGÖR
- KPSS sınavına hazırlanan öğretmen adaylarının teknoloji kullanım yeterliliği
The sufficiency of the use of technology of candidate teachers preparing for KPSS examination
FEYZA EKİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA OTRAR