4-5 yaş çocuklarda motor becerilerin rölatif yaş etkisine göre incelenmesi
Investigation of motor skills in 4–5-year-old children according to the relative age
- Tez No: 1022716
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ EDA BAYTAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Nişantaşı Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Antrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Hareket ve Antrenman Bilimleri Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, okul öncesi dönemdeki 4–5 yaş grubu çocuklarda motor beceri gelişimini incelemek ve doğum aylarına göre oluşturulan çeyrek dilimler temelinde rölatif yaş etkisinin antropometrik özellikler ile motor performans üzerindeki etkilerini ortaya koymaktır. Çalışma, motor becerilerin erken çocukluk döneminde fiziksel, bilişsel ve sosyal gelişimin temel bileşenlerinden biri olması ve bağıl yaş etkisinin eğitim ile spora yönlendirme süreçlerinde dikkate alınması gereken önemli bir değişken olması açısından önem taşımaktadır. Araştırmaya toplam 197 okul öncesi çocuk (87 kız, 110 erkek) katıl-mıştır. Boy uzunluğu, vücut ağırlığı ve vücut kütle indeksi (VKİ) ölçümlerinin yanı sıra; durarak uzun atlama (patlayıcı kuvvet), dinamik denge (sağ ve sol bacak), statik denge (sağ ve sol bacak) ve çabukluk testleri uygulanmıştır. Veriler yaş, cinsiyet ve çeyrek di-lim değişkenlerine göre analiz edilmiştir. Araştırma bulgularına göre, 4–5 yaş grubu ço-cukların motor performans değerleri doğum çeyreklerine göre anlamlı farklılık göster-mektedir. Durarak uzun atlama, dinamik denge (sağ ve sol), statik denge (sağ ve sol) ve çabukluk testlerinde çeyrek dilimler arasında istatistiksel olarak anlamlı farklar bulun-muştur (p<0,05). Elde edilen ortalama değerlere göre birinci çeyrek dilimde (Q1) yer alan çocukların durarak uzun atlama performansının (103,19±24,76 cm) dördüncü çey-rek dilimdeki çocuklara (59,32±21,88 cm) göre daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Ben-zer şekilde dinamik denge sağ bacak değerleri Q1'de (32,65±32,39 puan) en yüksek, Q4'te (16,06±16,25 puan) en düşük düzeydedir. Statik denge ve çabukluk testlerinde de Q1 grubunun daha iyi performans sergilediği, Q4 grubunun ise en düşük performans değerlerine sahip olduğu görülmüştür. Buna karşılık boy uzunluğu, vücut ağırlığı ve VKİ değerlerinde çeyrek dilimlere göre anlamlı bir farklılık saptanmamıştır (p>0,05). Yaş grupları ayrı incelendiğinde, 4 yaş grubunda tüm motor testlerde; 5 yaş grubunda ise yalnızca durarak uzun atlama testinde anlamlı farklılık belirlenmiştir. Sonuçlar, yılın ilk aylarında doğan çocukların motor beceriler açısından daha avantajlı olduğu, yılın son aylarında doğan çocukların ise dezavantajlı konumda bulunduğu belirlenmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to examine the development of motor skills in 4-5 year old preschool children and to determine the effects of relative age on anthropometric cha-racteristics and motor performance based on quartiles created according to birth months. The study is significant because motor skills are a fundamental component of physical, cognitive, and social development in early childhood, and relative age is an important variable to consider in educational and sports orientation processes. A total of 197 preschool children (87 girls, 110 boys) participated in the study. In addition to height, weight, and body mass index (BMI) measurements, standing long jump (explosive power), dynamic balance (right and left leg), static balance (right and left leg), and agi-lity tests were administered. Data were analyzed according to age, gender, and quartile variables. According to the research findings, the motor performance values of 4-5 year old children show significant differences according to their birth quartiles. Statistically significant differences were found between the quartiles in standing long jump, dynamic balance (right and left), static balance (right and left), and agility tests (p<0.05). Accor-ding to the mean values obtained, children in the first quartile (Q1) had a higher stan-ding long jump performance (103.19±24.76 cm) than children in the fourth quartile (59.32±21.88 cm). Similarly, dynamic balance right leg values were highest in Q1 (32.65±32.39 points) and lowest in Q4 (16.06±16.25 points). In static balance and agi-lity tests, the Q1 group performed better, while the Q4 group had the lowest performan-ce values. In contrast, no significant differences were found between the quartiles in height, body weight, and BMI values (p>0.05). When age groups were examined sepa-rately, in the 4-year-old group, in all motor tests; In the 5-year-old age group, a signifi-cant difference was only found in the standing long jump test. The results indicated that children born in the first months of the year have an advantage in terms of motor skills, while those born in the last months of the year are at a disadvantage.
Benzer Tezler
- 5-11 yaş arası kekeme çocuklarda motor becerilerin incelenmesi
Examination of motor skills in stuttering children aged 5-11
BÜŞRA IŞIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Dil ve Konuşma Terapisiİstinye ÜniversitesiDil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ EYÜP SEZER
- Okul öncesi eğitim kurumlarında (resmi ve özel) eğitim gören 4-5 yaş çocuklarının motor gelişim düzeylerinin incelenmesi
Investigation of the motor development levels of 4-5 years old children who are educated in preschool education institutions (public and private)
GÜLGEZ BAŞMANAV
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET SAKİN
- Beş yaş altı sağlıklı çocukların beslenme durumu, motor gelişimi ve vitamin düzeyleri ile annelerinin beslenme okuryazarlığı arasındaki ilişkinin araştırılması
Investigation of the relationship between maternal nutritional literacy and nutritional status, motor development and vitamin levels of healthy children under the age of five
SAKINA MAMMADOVA
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2022
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıMersin ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZLEM TEZOL
- Gecikmiş dil ve konuşması olan çocuklarda yutma performansı ve aile etkileniminin araştırılması
An investigation of swallowing performance and family impact in children with delayed language and speech
FAHRİ KOCA
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Dil ve Konuşma Terapisiİstanbul Atlas ÜniversitesiDil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SERKAN BENGİSU
- Okul öncesi dönemdeki çocuklarda motor gelişimi ile ilgili Türkiye'de yapılan çalışmaların incelenmesi
An investigation of the studies on motor development of preschool children in Turkey
BIBINUER DILIMULATI
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimKarabük ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SUZAN ONUR YAMAN