Genç yetişkinlerde çalışma belleği ve işitsel dikkat kapasitesine göre dinleme eforunun değerlendirilmesi
Evaluation of listening effort based on working memory and auditoryattention capacity in young adults
- Tez No: 1022873
- Danışmanlar: DOÇ. DR. BANU BAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Odyoloji, Audiology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Odyoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı, normal işiten genç yetişkinlerde dinleme eforu ile çalışma belleği kapasitesi ve işitsel dikkat becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Çalışmaya 18–25 yaş aralığında, normal işitmeye sahip 60 genç yetişkin dahil edilmiştir. Dinleme eforu çift görev paradigması ile değerlendirilmiştir. Bu paradigmada Türkçe Matriks Testi cümlelerini tekrar etme birincil görev, görse reaksiyon süresi görevi ise ikincil görev olarak kullanılmıştır. Çalışma belleği kapasitesi AOSPAN ile, işitsel dikkat becerileri ise TAiL ile değerlendirilmiştir. Veriler uygun parametrik ve parametrik olmayan istatistiksel yöntemlerle analiz edilmiştir. Çift görev koşulunda reaksiyon süresi ve hata oranı tek görev koşuluna göre anlamlı düzeyde artmış, doğru tekrarlanan kelime sayısı açısından anlamlı fark bulunmamıştır. Çalışma belleği kapasitesi ile dinleme eforu göstergeleri arasında anlamlı ilişki saptanmamıştır. Benzer şekilde, istemsiz yönelim ve çatışma çözümü skorları ile dinleme eforu arasında anlamlı ilişki bulunmamıştır. Buna karşılık, TAiL frekans ve lokasyon koşullarındaki reaksiyon süreleri dinleme eforu ile ilişkili bulunmuş ve bu değişkenlerin reaksiyon süresiyle hesaplanan çift görev etkisini anlamlı şekilde yordadığı belirlenmiştir. Sonuç olarak, normal işiten genç yetişkinlerde dinleme eforunun çift görev paradigmasıyla ölçülebilir olduğu görülmüştür. Bulgular, dinleme eforunun çalışma belleği kapasitesinden çok, işitsel dikkat görevlerindeki genel reaksiyon süresi performansıyla ilişkili olabileceğini göstermektedir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study was to examine the relationship between listening effort, working memory capacity, and auditory attention skills in normal-hearing young adults. Sixty normal-hearing young adults aged between 18 and 25 years were included in the study. Listening effort was assessed using a dual-task paradigm. In this paradigm, sentence repetition with the Turkish Matrix Test was used as the primary task, and a visual reaction time task was used as the secondary task. Working memory capacity was evaluated with the AOSPAN, and auditory attention skills were assessed with the TAiL. The data were analyzed using appropriate parametric and nonparametric statistical methods. Reaction time and error rate increased significantly in the dual-task condition compared with the single-task condition, whereas no significant difference was observed in the number of correctly repeated words. No significant relationship was found between working memory capacity and listening effort measures. Similarly, involuntary orienting and conflict resolution scores were not significantly associated with listening effort. However, reaction times in the frequency and location conditions of the Test of Attention in Listening were associated with listening effort and significantly predicted the dual-task effect calculated using reaction time. In conclusion, listening effort was measurable with the dual-task paradigm in normal-hearing young adults. The findings suggest that listening effort may be more closely related to general reaction time performance in auditory attention tasks than to working memory capacity.
Benzer Tezler
- Genç yetişkinlerde gizli işitme kaybı ve bilişsel beceriler arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between hidden hearing loss and cognitive skills in young adults
SEMA SATICI
Doktora
Türkçe
2025
Kulak Burun ve BoğazMarmara ÜniversitesiOdyoloji ve Konuşma Bozuklukları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ CEMAL YUMUŞAKHUYLU
- Yetişkinler için Türkçe işitsel çalışma belleği testi geliştirilmesi
Development of Turkish auditory working memory test for adults
HİLAL HÜSAM
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Kulak Burun ve Boğazİstanbul Aydın ÜniversitesiOdyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BAHRİYE ÖZLEM KONUKSEVEN
- Normal işiten genç yetişkinlerde görsel dikkatin gürültüde konuşmayı anlama becerisi üzerine etkisi
Effect of visual attention on speech discrimination ability in youngadults with normal hearing
BEYZA ÇANTAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Kulak Burun ve Boğazİzmir Bakırçay ÜniversitesiOdyoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SERPİL ALLUŞOĞLU
- Sağlıklı yetişkinlerde gürültüde konuşmayı anlama becerisinin elektronörofizyolojik temellerinin EEG yöntemi ile incelenmesi
Investigation of the electroneurophysiological foundations of speech-in-noise perception in healthy adults using EEG
MELİKE DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Nörolojiİstanbul Medipol ÜniversitesiSinir Bilim Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEVHİBE SARICAOĞLU
- The effect of exercise and circadian rhythm on working memory in young adulthood
Genç yetişkinlerde, egzersiz ve sirkadiyen ritmin çalışma belleği üzerindeki etkisi
KÜBRA ALTUNTAŞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Psikolojiİzmir Ekonomi ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CANAN BAŞAR