English courses for future careers: A needs analysis of students' perceptions of language skills and classroom tasks
Gelecek kariyerleri için İngilizce dersleri: Öğrencilerin dil becerileri ve sınıf içi etkinlikleri algısı üzerine bir ihtiyaç analizi
- Tez No: 1024203
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SEMİHA GÜRSOY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2026
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Çağ Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
İngilizce yeterliliğine duyulan ihtiyaç, Mesleki İngilizce dersinin önemini artırmıştır. Bu ihtiyaca paralel olarak, dersin işlenişinin önemi de artmıştır. Bu nedenle, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi öğrencilerinin mesleki ortamlara hazırlanabilmeleri için etkili İngilizce iletişim becerileri hayati önem taşımaktadır. Nitelikli işgücüne yönelik güncel ihtiyaçlara göre, ders tasarımlarının yeni küresel iş dünyasının gerekliliklerine uygun olarak şekillendirilmesi gerekmektedir. Ders tasarımları aynı zamanda günümüz şirketlerinin gereksinimlerini de yansıtmalıdır. İçeriklerin de güncellenmesi gerekmektedir. Bu fakültenin öğrencileri, gelecekteki iş ortamlarının potansiyel çalışanlarıdır. Bu çerçevede, Mesleki İngilizce dersinde iletişim temelli bir yaklaşım, öğrencilerin etkileşim, söylem ve bilgi alışverişi becerilerini geliştirebilir. Çeşitli görevler kullanarak dört beceriyi geliştirmeye yönelik tasarlanmış bir ders büyük önem taşımaktadır. Bu çalışma, Uluslararası İşletme Yönetimi, Uluslararası Ticaret ve Lojistik ile Uluslararası Finans ve Bankacılık bölümlerinin birinci ve ikinci sınıf öğrencileri katılımcı olarak gerçekleştirilmiştir. Veriler, nicel araştırma kapsamında çevrimiçi anket yoluyla 77'si erkek ve 107'si kız olmak üzere 184 katılımcıdan toplanmıştır. Nicel sonuçlara göre, öğrenciler Mesleki İngilizce dersini son derece olumlu algılamaktadır. Öte yandan, genel olarak son derece olumlu algıya rağmen, dinleme becerisinin diğer üç beceriye kıyasla daha az vurgulanmış olduğu algılanmaktadır.
Özet (Çeviri)
The need for English proficiency has increased the significance of Vocational English course. Parallel to this need, the importance of course conducting has increased as well. Therefore, effective communicative skills in English are essential for Faculty of Economics and Administrative Sciences students to prepare for professional environments. According to the current needs for qualified workers, course designs need to be shaped according to necessities of new global business perspectives. Course designs also need to reflect the requirements of today's companies. Contents are supposed to be updated as well. The students of this faculty are potential workers of future business environments. Within this framework, communication-based approach in Vocational English could enhance students' interaction, discourse and exchange of information skills. A course which is designed to improve four skills using diverse tasks is very significant. This study was conducted with International Business Management, International Trade and Logistics and International Finance and Banking freshmen and sophomores as participants. Data were collected from a sample of 184 participants, of whom 77 were male and 107 were female through on-line questionnaire within quantitative research. According to quantitative results, students perceive the Vocational English course highly positive. On the other hand, despite the overall highly positive perception, listening was perceived as being less emphasized compared to the other three skills.
Benzer Tezler
- A needs analysis study in ESP context: Addressing perceived opinions of teachers and learners in vocational secondary education
Mesleki orta öğretimde öğrenci ve öğretmen görüşlerini hedefleyen özel amaçlı İngilizce üzerine bir ihtiyaç analizi çalışması
GÜLSÜM DURAN GÜLER
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEVİM İNAL
- An Analysis of the English language needs of the students at the Maritime Faculty of İstanbul Technical University
İstanbul Teknik Üniversitesi Denizcilik Fakültesi öğrencilerinin İngilizce ihtiyaçlarının analizi
AYŞE AYDAN DENGİZ
- A Needs assessment of the students of the department of tourism and administration and hotel management at Balıkesir University
Başlık çevirisi yok
EVRİM ÜSTÜNLÜOĞLU
- The first year experiences of novice English language teachers in Turkey: A narrative inquiry
Türkiye'de mesleğinin ilk yılındaki İngilizce öğretmenlerinin deneyimleri: Öyküsel bir çalışma
İREM GÜRBÜZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET SERCAN UZTOSUN
- A Needs analysis for the freshman reading course (Eng 101) at Middle East Technical University
Ortadoğu Teknik Üniversitesi birinci sınıf İngilizce okuma dersi (Eng 101) için gereksiniz çözümlemesi
NİL ZELAL AKAR
Yüksek Lisans
İngilizce
1999
Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. WİLLİAM E. SNYDER