ÇOCUK DERGİLERİNİN SOSYAL BİLGİLER FİNANSAL OKURYAZARLIK TEMEL BECERİSİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
ANALYSIS OF CHILDREN'S MAGAZINES IN TERMS OF SOCIAL STUDIES FINANCIAL LITERACY BASIC SKILLS
- Tez No: 1024634
- Danışmanlar: DOÇ. DR. GÖKHAN EŞEL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Erciyes Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilgiler Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZ ÇOCUK DERGİLERİNİN SOSYAL BİLGİLER FİNANSAL OKURYAZARLIK TEMEL BECERİSİ AÇISINDAN İNCELENMESİ Sevtap ŞAHİN Erciyes Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yüksek Lisans Tezi, Temmuz, 2026 Danışman: Doç. Dr. Gökhan EŞEL Çocuk dergileri, sosyal bilgiler öğretiminde kullanılabilecek önemli yardımcı kaynaklar arasında yer almaktadır. Bu dergilerde 2018 Sosyal Bilgiler Öğretim Programı'nda yer alan çeşitli becerilerle ilişkili çok sayıda içeriğe yer verilmektedir. Bu araştırmada, sosyal bilgiler öğretiminin temel becerilerinden biri olan finansal okuryazarlıkla ilgili içerikler incelenmiştir. Araştırmanın amacı, çocuk dergilerinde yer alan finansal okuryazarlık içeriklerinin bulunma sıklığını belirlemek ve bu içeriklerin sosyal bilgiler dersinde kullanılabilirliğini ortaya koymaktır. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi yöntemi kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmada Aile Çocuk Dergisi, Bilim Çocuk Dergisi, Mavi Kırlangıç Dergisi, PTT Çocuk Dergisi ve TRT Çocuk Dergisi incelenmiş olur toplam 347 sayı analiz edilmiştir. Elde edilen veriler içerik analizi ve betimsel analiz yöntemleri kullanılarak çözümlenmiştir. Analiz süreci sonucunda finansal okuryazarlıkla ilişkili içerikler tasarruf, bilinçli tüketim, kazanma, harcama ve paylaşma kategorileri altında sınıflandırılmıştır. Bulgulara göre incelenen dergilerin büyük bölümünde finansal okuryazarlıkla ilişkili içeriklere yer verilmektedir. En fazla tasarruf kategorisine ilişkin içeriklerin bulunduğu, bunu kazanma ve bilinçli tüketim kategorilerinin izlediği belirlenmiştir. Harcama ve paylaşma kategorilerine ilişkin içeriklerin ise diğer kategorilere göre daha sınırlı düzeyde yer aldığı görülmüştür. Sonuç olarak incelenen dergilerin finansal okuryazarlık becerisinin geliştirilmesine katkı sağlayabilecek nitelikte olduğu ve sosyal bilgiler dersinde destekleyici öğretim materyali olarak kullanılabileceği sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT EXAMINATION OF CHILDREN'S MAGAZINES IN TERMS OF FINANCIAL LITERACY AS A BASIC SKILL IN SOCIAL STUDIES Sevtap ŞAHİN Erciyes University, Institute of Educational Sciences Master's Thesis, July, 2026 Supervisor: Assoc. Prof. Dr. Gökhan EŞEL Children's magazines are important supplementary resources that can be used in Social Studies education. They include a wide range of content related to the skills emphasized in the 2018 Social Studies Curriculum. This study examined content related to financial literacy, one of the fundamental skills in Social Studies education. The aim of the study was to determine the frequency of financial literacy-related content in children's magazines and to evaluate its potential use in Social Studies courses. The study was conducted using the document analysis method, one of the qualitative research methods. A total of 347 issues of Aile Çocuk Magazine, Bilim Çocuk Magazine, Mavi Kırlangıç Magazine, PTT Çocuk Magazine, and TRT Çocuk Magazine were analyzed. The data were analyzed through content analysis and descriptive analysis. Financial literacy-related content was classified into five categories: saving, conscious consumption, earning, spending, and sharing. The findings showed that most of the magazines included content related to financial literacy. The highest number of contents was identified in the saving category, followed by earning and conscious consumption. Content related to spending and sharing was found less frequently than the other categories. The findings suggest that the magazines examined have the potential to support the development of financial literacy skills and can be used as supplementary instructional materials in Social Studies education.
Benzer Tezler
- Çocuk dergilerinin sosyal bilgiler öğretim programındaki değerler açısından incelenmesi
Analysis of the values of social studies curriculum in children's magazines
FARUK YETER
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NURAY KURTDEDE FİDAN
- Çocuk dergilerinin sosyal bilgiler dersi öğretim programı çevre okuryazarlığı temel becerisi açısından incelenmesi
Examination of children's magazines in relation to the basic skills of environmental literacy in the social studies curriculum
HALİL İBRAHİM KETEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimErciyes ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÖKHAN EŞEL
- Güncel çocuk dergilerinin sosyal bilgiler eğitiminde kullanılması
The use of current children's magazines in social studies education
ABDULLAH UĞUR
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YUSUF KESKİN
- Cumhuriyet dönemi çocuk dergilerinin sosyal bilgiler öğretim programındaki değerler açısından incelenmesi
Analysis of Republican period children's magazines in terms of values in the social studies curriculum
AYNUR ÇUKURCALIOĞLU
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimKütahya Dumlupınar ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURGÜL BOZKURT
DOÇ. DR. GÖNÜL TÜRKAN DEMİR
- Sosyal bilgiler dersinde bir eğitim ve öğretim materyali olarak çocuk dergilerinin kullanımı
Using of children's periodicals as a educational and learning material in social studies course
FUNDA MAMIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜL TUNCEL