Hemşirelik Öğrencilerinin Çocuklarda Ağrıya İlişkin Bilgilerinin ve Ağrıyı Değerlendirme Öz Yeterliliklerinin Belirlenmesi: Somali Örneği
Determination of Nursing Students' Knowledge Regarding Pain in Children and Their Self-Efficacy in Pain Assessment: The Case of Somalia
- Tez No: 1025777
- Danışmanlar: PROF. DR. DİLEK YILDIZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Belirtilmemiş.
- Anahtar Kelimeler: Hemşirelik öğrencileri, çocuk, ağrı değerlendirme, öz yeterlilik
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sağlık Bilimleri Üniversitesi
- Enstitü: Gülhane Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Bu araştırma, Somali Mogadişu Sağlık Bilimleri Üniversitesi Recep Tayyip Erdoğan Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü'nde öğrenim gören hemşirelik öğrencilerinin çocuklarda ağrıya ilişkin bilgi düzeylerinin ve çocukların ağrısını değerlendirmeye yönelik öz yeterlilik düzeylerinin belirlenmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Gereç ve Yöntem: Analitik kesitsel tipteki araştırma, Temmuz–Ağustos 2026 tarihleri arasında Sağlık Bilimleri Üniversitesi Somali Mogadişu Recep Tayyip Erdoğan Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü'nde öğrenim gören ikinci, üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencileriyle gerçekleştirilmiştir (n=201). Araştırmada verilerin toplanmasında araştırmacılar tarafından hazırlanan Araştırma Bilgi Formu, Hemşirelik Öğrencileri İçin Pediatrik Ağrı Yönetimi Bilgi Ölçeği (PPMK) ve Hemşirelik Öğrencilerinin Çocukların Ağrısını Değerlendirme Öz Yeterlilik Anketi kullanılmıştır. Verilerin analizinde bağımsız örneklem t testi, tek yönlü varyans analizi, Pearson korelasyon analizi ve çoklu doğrusal regresyon analizi kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin Hemşirelik Öğrencileri İçin Pediatrik Ağrı Yönetimi Bilgi Ölçeği genel toplam puan ortalaması 93,41±13,51, Hemşirelik Öğrencilerinin Çocukların Ağrısını Değerlendirme Öz Yeterlilikleri puan ortalaması ise 3,79±1,15 olarak bulunmuştur. Bilgi ölçeğinin alt boyut puan ortalamaları; Ağrı Farkındalığı 19,51±3,67, Ağrı Fizyopatolojisi 12,77±2,78, Ağrı Yönetiminde Engeller 33,30±5,30, Ağrı Tanılama 6,78±1,85, Ağrı Değerlendirme 6,36±1,68 ve Ağrı Kontrolü 14,70±3,08 olarak belirlenmiştir. Sınıf düzeyine göre yapılan karşılaştırmada Ağrı Fizyopatolojisi, Ağrı Yönetiminde Engeller, Ağrı Tanılama alt boyutları ve ölçek genel toplam puanında anlamlı farklılık saptanmış; ikinci sınıf öğrencilerinin Ağrı Fizyopatolojisi ve Ağrı Tanılama alt boyutları ile genel toplam puanlarının dördüncü sınıf öğrencilerinden, üçüncü sınıf öğrencilerinin ise Ağrı Yönetiminde Engeller alt boyutu puanlarının dördüncü sınıf öğrencilerinden daha yüksek olduğu belirlenmiştir (p<0,05). Kronik hastalığı olmayan öğrencilerin Ağrı Fizyopatolojisi alt boyutu puanları kronik hastalığı olan öğrencilere göre anlamlı düzeyde daha yüksek bulunmuştur (p<0,05). Çocuk hastaya bakım verirken korku/çekinme yaşayan öğrencilerin Ağrı Farkındalığı alt boyutu puanlarının daha yüksek olduğu belirlenmiştir (p<0,05). Öz yeterlilik puanı ile Ağrı Farkındalığı (r=0,166; p=0,02) ve Ağrı Kontrolü (r=0,163; p=0,02) alt boyutları ile Hemşirelik Öğrencileri İçin Pediatrik Ağrı Yönetimi Bilgi Ölçeği genel toplam puanı (r=0,159; p=0,02) arasında düşük düzeyde, pozitif yönlü ve anlamlı ilişkiler saptanmıştır. Sonuç: Hemşirelik öğrencilerinin pediatrik ağrı yönetimine ilişkin bilgi düzeyleri ile çocukların ağrısını değerlendirmeye yönelik öz yeterlilikleri arasında pozitif yönlü anlamlı bir ilişki olduğu belirlenmiştir. Sınıf düzeyine göre bilgi puanlarında düzenli bir artış görülmemiş ve bazı bilgi alanlarında ikinci sınıf öğrencilerinin dördüncü sınıf öğrencilerinden daha yüksek puan aldığı saptanmıştır. Hemşirelik eğitiminde çocuklarda ağrının değerlendirilmesi ve yönetimine yönelik uygulamalı eğitimlerin artırılması önerilmektedir.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Hemşirelik öğrencilerinin çocuklarda ağrı farkındalıklarının çocuk sevme ve temel empati düzeylerine göre yordanması
The prediction of nursing students' pain awareness in children according to the levels of child like and basic empathy
SELİN GÜRKÖK
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
HemşirelikÜsküdar ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. BAHİSE AYDIN
- Tersyüz sınıf modelinin, hemşirelik öğrencilerinin pediatrik ağrı bilgi düzeyine, ağrı yönetimine ve öğrenme motivasyonuna etkisi
The effect of the flipped classroom on nursing students' on pediatric PAİN knowledge level, PAİN management and learning motivation
MUSTAFA BELLİ
Doktora
Türkçe
2022
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıEge ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DİDAR ZÜMRÜT BAŞBAKKAL
- Sanal kaçış odası yönteminin hemşirelik öğrencilerinde pediatrik ilaç uygulama bilgisi, öz yeterlilik, klinik rahatlık ve endişe üzerine etkisi: Randomize kontrollü bir çalışma
The effect of the virtual escape room method on pediatric drug administration knowledge, self-efficacy, clinical comfort, and anxiety in nursing students: A randomized controlled study
GÖZDENUR TANRIKULU
Doktora
Türkçe
2025
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıSelçuk ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA TAŞ ARSLAN
- Ekran tabanlı simülasyon eğitiminin hemşirelik öğrencilerinde çocuk ilaç uygulamalarındaki öz-yeterlilik ve öğrenmede kendine güvene etkisi
The effect of screen-based simulation training on self-efficacy in pediatric drug applications and self-confidence in learning among nursing students
HİLAL ÇELİK BAYRAM
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Sağlık EğitimiBalıkesir ÜniversitesiHalk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SİBEL ERGÜN