Geri Dön

Celal Bayar Üniversitesi ve Dokuz Eylül Üniversitesi İlköğretim Bölümü Fen Bilgisi Öğretmenliği Anabilim Dalı öğrencilerinin fen bilimlerine yönelik tutumlarının bazı değişkenler açısından karşılaştırılması

Comparison of science students whom are attending Celal Bayar University and Dokuz Eylül University attitudes with some variables

  1. Tez No: 103769
  2. Yazar: UĞUR SERİN
  3. Danışmanlar: PROF.DR. TEOMAN KESERCİOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Aday öğretmenler, Fen bilgisi, Öğrenci tutumu, Öğrenciler, Üniversite öğrencileri, Candidate teachers, Science, Student attitude, Students, University students
  7. Yıl: 2001
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Biyoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

II ÖZET Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının fen (bilimlerin) e yönelik tutumlarını belirlemektir. Araştırma örneklemini Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi öğretmenliği (n=205) ve Celal Bayar Üniversitesi Demirci Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi öğretmenliği (n=204) Anabilim Dalmda öğrenim gören toplam 409 öğrenci oluşturmaktadır. Bu araştırmada veri toplama aracı olarak, Gürdal (1997) tarafından geçerlik ve güvenirlik (Güvenirlik katsayısı.87) çalışması yapılmış olan“Fen Tutumu Ölçeği”ve“Kişisel Bilgi Formu”kullanılmıştır. Araştırmanın verilerinin analizinde tek yönlü varyans analizi, t, F ve Scheffe testi kullanılmıştır. Bu araştırmanın sonuçları öğretmen adaylarının fene yönelik tutumlarının orta düzeyde olduğunu göstermiştir. Öğrencilerin fene yönelik tutumlarını bölümden okumaktan memnun olma ve verilen eğitimden memnun olma durumuna göre istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık gösterdiği saptanmıştır. Buna karşın, üniversite, cinsiyet, bitirilen lise türü, lisewnezuniyet derecesi, sınıf, arkadaşlarıyla kendini karşılaştırdığında kendini başarılı görme derecesi, anne-baba eğitim düzeyi ve mesleği ile diğer demografik özellikler arasında fark bulunamamıştır.

Özet (Çeviri)

Ill ABSTRACT The aim of this research is to determine prospective teachers' attitudes towards science. The sample consisted of a total student 409 from the science Department of Demirci Faculty of Education of Celal Bayar University (n= 205) and Buca Faculty of Education of Dokuz Eylül University (n= 204). In this study,“Scale for Attitudes Towards Science”the reliability of which was by Gürdal (1997) and a questionnaire requesting demographic information were administered to the sample. The data were analysed by using descriptive statistics and such tests as AVONA and t test. This research results show that prospective teachers' attitudes to science are middle level. There are statistically difference between students' attitude to science and whether or not being students in the science department and being happy about taught course. On the other- hand it is not found and statistical difference between attitudes to science, and sex, type of school in which graduated, high school achievement level, grade, self assessment about achievement level comparing with friends, parents education, parents job, and other demographic characteristics.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    228790

    Sınıf öğretmenliği programında kullanılan öğretim yöntemlerinin öğrenme stillerine uygunluğunun değerlendirilmesi (d.kolb örneği)

    Evaluation of appropriateness of teaching methods applied in elementary education program with learning styles (d.kolb)

    SÜEDA EROL ÇALIŞIR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimCelal Bayar Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. AYNUR PALA

  2. Tez No

    26443

    Manisa İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi'nde yabancı dil (İngilizce) öğrenimi ve öğretimi sorunları, çözümler ve öneriler

    Başlık çevirisi yok

    İHSAN TAYHANİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1993

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ALTAN AKDAĞ

  3. Tez No

    329232

    Anesteziyoloji ve reanimasyon uzmanlık eğitimi alan hekimlerde yaşam kalitesi ve iş stresi nedenselliği ve etkileşiminin araştırılması

    A study about the job stress and quality of life of the anesthesiology and reanimation residents

    MEHMET BARIŞ AÇIKGÖZ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Anestezi ve ReanimasyonCelal Bayar Üniversitesi

    Anesteziyoloji ve Reanimasyon Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İDİL TEKİN

  4. Tez No

    352941

    Hastanede yatan toplumda gelişen pnömonili hastalarda sigaranın prognoz ve mortalite üzerine etkisi

    Prognosis and mortality effects of smoking in hopi̇tali̇zed pati̇ents wi̇th pneumoni̇a

    FERİDE DURMAZ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Göğüs HastalıklarıCelal Bayar Üniversitesi

    Göğüs Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞIN ŞAKAR COŞKUN

  5. Tez No

    523036

    Alt ekstremite ampütasyonu olan hastaların beden imajı ve yaşam kaliteleri ile yaşadıkları sorunların incelenmesi

    Investigation of body image and quality of life and problems suffering from of patients with lower limb amputation

    ZÜHRİYE KAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    HemşirelikManisa Celal Bayar Üniversitesi

    Cerrahi Hastalıklar Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ADALET KUTLU

Geri Dön