The Relationship between family environment and gender-role identity across male and female adolescents
Kız ve erkek öğrencilerde aile yapısı ve cinsiyet kimliği arasındaki ilişki
- Tez No: 105165
- Danışmanlar: PROF. DR. GÜL AYDIN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Cinsiyet Rolü Kimliği, Ergenlik, Yüksek Aile Uyumu, Düşük Aile Uyumu. vııı _^ ^S^KMuıUııaıiDu, Cinsel kimlik, Ergenler, Uyum, Öğrenciler, Cinsiyet Rolü Kimliği, Ergenlik, Yüksek Aile Uyumu, Düşük Aile Uyumu. vııı _^ ^S^KMuıUııaıiDu, Gender identity, Adolescents, Adjustment, Students
- Yıl: 2001
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
öz KIZ VE ERKEK ERGENLERDE AİLE YAPISI VE CİNSİYET ROLÜ KİMLİĞİ ARASINDAKİ İLİŞKİ Altım, Ezgi Yüksek Lisans, Eğitim Bilimleri Bölümü Tez Yöneticisi: Prof. Dr. Gül Aydın Eylül 2001, 87 sayfa Bu çalışma kız ve erkek ergenlerin cinsiyet rolü kimlikleri ile aile yapılan arasındaki ilişkiyi incelemeyi amaçlamaktadır. vıAraştırma Galatasaray Lisesi ve Doğuş Koleji öğrencilerinden araştırmaya katılmaya gönüllü olan 821 (373 kız, 448 erkek) üzerinde yürütülmüştür. Araştırmada kullanılan Bern Cinsiyet Rollleri Envanteri ve Aile Yapısını Değerlendirme Aracı sınıf ortamında öğrencilere uygulanmıştır. Düşük ve yüksek uyumlu aile ortamlarında yetişmiş kız ve erkek ergenlerin cinsiyet rolü kimliklerindeki olası farklılıkları incelemek amacıyla verilere Ki-kare analizi uygulanmıştır. Ayrıca, öğrencilerin aile yapıları ile cinsiyet rolü kimlikleri arasındaki ilişkinin cinsiyete bağlı olarak değişip değişmediğini incelemek amacıyla Aile Yapısını Değerlendirme Aracı (AYDA) puanlarına 2 (cinsiyet) x 4 (cinsiyet rolü kimlikleri) faktörlü, seçkisiz deney desenine uygun varyans analizi uygulanmıştır. Ki-kare analizi sonucunda elde edilen bulgular, yüksek ve düşük uyuma sahip ailelerden gelen kız ve erkek ergenlerin cinsiyet rolü kimlikleri arasında anlamlı farklılıklar olduğunu göstermiştir. Bu bulgu vııyüksek veya düşük uyuma sahip olan aileden gelmenin kız ve erkek öğrencilerin cinsiyet rol kimliklerinde anlamlı farklılıklar ortaya çıkardığına işaret etmektedir. Verilere uygulanan varyans analizi bulguları, ergenlerin cinsiyet rolü kimlikleri ile aile yapıları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunduğunu ve bu ilişkinin cinsiyete bağlı olarak değişiklik gösterdiğini ortaya koymuştur. Bulgular ayrıca, androjen ergenlerin Aile Yapısını Değerlendirme Aracı (AYDA) puanlarının maskülen, feminen ve belirsiz cinsiyet rolü kimliğine sahip ergenlerden yüksek olduğunu göstermiştir. Bu bulgu yüksek uyumlu ailede yetişmiş ergenlerin düşük uyumlu ailelerde yetişmiş ergenlere oranla daha androjen cinsiyet rol kimliğine sahip olduklarına işaret etmektedir.
Özet (Çeviri)
öz KIZ VE ERKEK ERGENLERDE AİLE YAPISI VE CİNSİYET ROLÜ KİMLİ?İ ARASINDAKİ İLİŞKİ Altım, Ezgi Yüksek Lisans, Eğitim Bilimleri Bölümü Tez Yöneticisi: Prof. Dr. Gül Aydın Eylül 2001, 87 sayfa Bu çalışma kız ve erkek ergenlerin cinsiyet rolü kimlikleri ile aile yapılan arasındaki ilişkiyi incelemeyi amaçlamaktadır. vıAraştırma Galatasaray Lisesi ve Doğuş Koleji öğrencilerinden araştırmaya katılmaya gönüllü olan 821 (373 kız, 448 erkek) üzerinde yürütülmüştür. Araştırmada kullanılan Bern Cinsiyet Rollleri Envanteri ve Aile Yapısını Değerlendirme Aracı sınıf ortamında öğrencilere uygulanmıştır. Düşük ve yüksek uyumlu aile ortamlarında yetişmiş kız ve erkek ergenlerin cinsiyet rolü kimliklerindeki olası farklılıkları incelemek amacıyla verilere Ki-kare analizi uygulanmıştır. Ayrıca, öğrencilerin aile yapıları ile cinsiyet rolü kimlikleri arasındaki ilişkinin cinsiyete bağlı olarak değişip değişmediğini incelemek amacıyla Aile Yapısını Değerlendirme Aracı (AYDA) puanlarına 2 (cinsiyet) x 4 (cinsiyet rolü kimlikleri) faktörlü, seçkisiz deney desenine uygun varyans analizi uygulanmıştır. Ki-kare analizi sonucunda elde edilen bulgular, yüksek ve düşük uyuma sahip ailelerden gelen kız ve erkek ergenlerin cinsiyet rolü kimlikleri arasında anlamlı farklılıklar olduğunu göstermiştir. Bu bulgu vııyüksek veya düşük uyuma sahip olan aileden gelmenin kız ve erkek öğrencilerin cinsiyet rol kimliklerinde anlamlı farklılıklar ortaya çıkardığına işaret etmektedir. Verilere uygulanan varyans analizi bulguları, ergenlerin cinsiyet rolü kimlikleri ile aile yapıları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunduğunu ve bu ilişkinin cinsiyete bağlı olarak değişiklik gösterdiğini ortaya koymuştur. Bulgular ayrıca, androjen ergenlerin Aile Yapısını Değerlendirme Aracı (AYDA) puanlarının maskülen, feminen ve belirsiz cinsiyet rolü kimliğine sahip ergenlerden yüksek olduğunu göstermiştir. Bu bulgu yüksek uyumlu ailede yetişmiş ergenlerin düşük uyumlu ailelerde yetişmiş ergenlere oranla daha androjen cinsiyet rol kimliğine sahip olduklarına işaret etmektedir.
Benzer Tezler
- The worst forms of child labor in Türkiye: Assessing progress using 2012 and 2019 child labor surveys
Türkiye'de çocuk işçiliğin en kötü biçimleri: 2012 ve 2019 çocuk işçi verileri ile ilerleme değerlendirmesi
BUSE BOZKURT
- Televizyon üzerinden dindar/mütedeyyin kadınları anlamak: Dindar kadınların televizyonu alımlama ve kullanım biçimleri
Understanding religious/pious women through television: Religious women's reception and usage of television
ERGEN DEVRİM KARAGÖZ
- Edirne merkez ilçe ilkokul öğrencilerinin problemli medya kullanımı, obezojenik aile ortamları ve duygusal-davranışsal sorunları arasındaki ilişki
Relationship between problematic media use, obesogenic family environments, and emotional-behavioral problems among primary school students in the central district of Edirne
FULYA ÖZDER TAŞ
- Lise son sınıf öğrencilerinde sigara bağımlılığı ve etkileyen faktörler
Smoking addiction and influencing factors among final-year high school students
HAZEL KARA GÜNAYDIN
- Yetişkin bireylerde benlik saygısının toplumsal cinsiyet rolleri, anne-baba tutumları ve Tanrı algısı ile olan ilişkisinin incelenmesi
Investigation of the relationship of self-esteem with gender roles, parental attitudes and perception of God in adults
MELTEM KARAÇELİK
