Geri Dön

Usage of performance appraisal in training

Performans değerlendirmenin eğitimde kullanımı

  1. Tez No: 106565
  2. Yazar: EDA AKALIN
  3. Danışmanlar: PROF.DR. CANAN ÇETİN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Kamu Yönetimi, Public Administration
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2001
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 261

Özet

uı ÖZET Bu çalışmanın amaci, performans değerlendirme sonuçlarının, firmalarda, eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesinde ve değerlendnrnesinde kullanılıp kullanılmayacağını araştırmaktır. Modern organizasyonlarda, performans değerlendirme bilgileri, çalışanların performanslarının gelişimine yardımcı olmak amacı ile geribildirim sağlamasının yanında personelle ilgili fonksiyonlarda da birer girdi olarak hizmet edebilir. Performans değerlendirmeleri Ve incelemeleri bir çok iş çevrelerinin hem gerekli bir bölümü hem de iyi ya da kötü bir gerçeği haline gelmiş durumdadır. Bir üstün ya da astın bireysel eğitim ve gelişim ihtiyaçlarının belirlenmesi için belki de olabilecek en iyi olanaktır. Çalışmanın ilk bölümü, performans değerlendirme, eğitim ve gelişim konularında kaynak araştırmasını ve kitap, makale, tez ve İnternet'i kapsayan bilgi toplanmasını içermektedir. Açıklayıcı bir araştırmaya yardımcı olan pilot çalışmanın sonucunda değişkenler ve hipotezler ortaya konmuştur. Sorular, konuyla ilgili bir kaynak taramasının ardından hazırlanmıştır. Türkiye çapında 69 firmaya ulaştırılan ankete 34 tanesi katılmıştır. Bu firmalar bir çok farklı sanayi kolunda, farklı konumlarda ve çoğunluğu holding olarak faaliyet gösteren firmalar arasmdan seçilmiştir. Her bir soruya verilen cevaplar cetvelleştirilmiş ve daha sonra içeriği analiz edilmiştir. Cevapların frekans sayılan, her bir konu başlığını seçen cevaplayanların sayışma uygun olarak yüzde oranlarıyla geliştirilmiştir.IV Bu çalışma, hem Türkiye'deki firmaların eğitim İhtiyaçlarının belirlenmesi ve değerlendirme yapılmasında performans değerlendirmenin kullanılıp kullanılmadığını hem de kaynaklarda belirtildiği şekilde yararlarının olup olmadığını araştırmaktadır. Anket sonuçlarından da anlaşılacağı üzere, ankete katılan firmaların hemen hemen tümü performans değerlemenin, eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesinde ve değerlendirme yapılmasında kullanılmasına inanmaktadır. Performans değerlendirme, eğitim ihtiyacını, performans çıktılarına ve kariyer hedeflerine açıkça bağlayarak çok daha baskın ve konuyla yakından ilgili kılabilir. Bu bağlamda, performans değerlendirme tüm organizasyon için düzenli ve etkin bir eğitim ihtiyacı denetiminin gelişmesine yardımcı olabilir.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT The objective of this study is to investigate the usage of performance appraisal results and whether they are used in determining training needs and evaluation in companies. In modern organizations, performance appraisal data may serve as an input to other personnel functions as well as provide feedback to employees in order to help them improve their performance. Performance appraisals and reviews have become a necessary part of most work environments, and - for better or worse - a reality in most organizations. It offers an excellent opportunity-perhaps the best that will ever occur- for a supervisor and subordinate to recognize and agree upon individual training and development needs. The first major stage of the study was making a literature survey on the topics of performance appraisal and training & development and collect literal data which included books, articles, thesis, and Internet. After a through exploratory research with the help of a pilot study conducted, variables and hypothesis were revealed. The questions were prepared after a through investigation of literature on the topic. The questionnaire was conducted to 69 companies throughout Turkey. 34 of them participated in the questionnaire. These firms were selected from several types of industries and across a variety of settings and most of them are large scaled holdings.Responses to each of the questions were tabulated and then content analyzed. Frequency counts for each response were then developed with corresponding percentages for the number of respondents who raise each particular issue. This research investigates whether performance appraisals are used in determining training needs and evaluation in companies in Turkey and to see if the uses of performance appraisal related primarily to those stated in literature. From the results of the questionnaire it can be seen that approximately all of the companies that take part in the questionnaire believe that performance appraisals are used in determining training needs and evaluation. Performance appraisal can make the need for training more pressing and relevant by linking it clearly to performance outcomes and future career aspirations. In this respect, performance appraisal can provide a regular and efficient training needs audit for the entire organization.

Benzer Tezler

  1. Performans değerlendirme sonuçlarının eğitim ihtiyaç analizinde kullanılması ve bir örnek olay çalışması

    The usage of performance appraisal results in training needs analysis and a case study

    ÖZGE GÜLER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    İşletmeDokuz Eylül Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. PINAR SÜRAL ÖZER

  2. Öğretmen performansının değerlendirilmesine ilişkin bir model önerisi

    A model suggestion in respect of evaluation of teacher performance

    RÜŞTÜ YILDIRIM

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ERCAN YILMAZ

  3. Personel politikalarının belirlenmesinde performans değerlemenin yeri ve ülkemiz büyük sanayi işletmelerindeki uygulama

    The Place of performance evaluation in determination of personnel policies and the application in the largest industrial firms of Turkey

    ÖZLEM ÖZKANLI

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1995

    İşletmeAnkara Üniversitesi

    PROF.DR. ALİ ERKAN EKE

  4. ?Belirli derecelere yönelme hatasının? sosyo-kültürel faktörler çerçevesinde çözümlenmesi ve bir örnek olay

    Analysing 'the tendency to specific degrees error' on the frame of socio-cultural factors and a case study

    ADEM BALTACI

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    İşletmeSakarya Üniversitesi

    İşletme Bölümü

    PROF. DR. GÜLTEKİN YILDIZ

  5. Merkez Bankası personel değerlendirme sisteminin değerlendirilmesi

    Başlık çevirisi yok

    NİHAL KALE(ÖNCEL)

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1990

    İşletmeHacettepe Üniversitesi

    PROF.DR. HÜSNÜ ARICI