Geri Dön

Barok Dönemi Alman baladlarında Türk imgesinin yazın derslerinde öğretbilimsel açıdan irdelenmesi

Das Türkenbild im Deutschsprachigen raum anhand ausgewahlter balladenbeispiele aus der barockzeit und didaktische vermittlung im literaturunterricht

  1. Tez No: 107425
  2. Yazar: CAVİDAN ÇÖLTÜ İMREN
  3. Danışmanlar: DOÇ.DR. NAZİRE AKBULUT
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Alman Dili ve Edebiyatı, German Linguistics and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Balad, Barok, İmge, Biçem, öğretbilimsel
  7. Yıl: 2001
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Çukurova Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Alman Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 402

Özet

m ÖZET Barok Donemi Alman Baladlarında Tfirk İmgesinin Yaran Derslerinde Öğretbilimsel Açıdan İncelenmesi Cavidan ÇÖLTÜ İMREN Doktora Tezi, Alman Dili Eğitimi Anabilim Dalı Danışman: Doç.Dr. Nazire Akbulut Temmuz 2001, 402 sayfa Barok dönemi Alman baladlarında 'Türk imgesi'nin irdelenimi - araştırma malzemesinin şiir olması nedeniyle - yeni bir alandır. Bu çalışmadaki amaç, Tfirk öğrencilerde Almanlara karşı oluşabilecek önyargıları olabildiğince azaltmaktır. Ele alınan baladlar imge araştırmasından önce filolojik incelemeden geçirildi. Metin odaklı bu çalışmada toplumsal gerçekçilik yöntemi uygulandı. Bu açıdan incelenen baladlar tarihi koşulları ortaya çıkarmış ve baladlarda yoğun bir şekilde dile gelen önyargıların savaş malzemesi olarak kullanıldığı saptanmıştır. Elinizdeki çalışma için seçilen 28 baladda en önemli ölçüt, Türklerle Almanların karşılaşmalarında baladlara yansıyan başarılı ya da başarısız konumlardır. Filolojik ve imge bilimsel çalışmanın yam sıra bu baladlar ayrıca Türk diline de çevrilmiş ve anlamsal eşdeğerlilik sağlanmaya çalışılmıştır. Çalışmanın sonunda ise öğrencilerle birlikte belirli baladların eski Almancadan yeni Almancaya aktarımı ve bunların biçem irdelenmesi yapılmış ve yazın derslerinde öğretbilimsel açıdan bunlardan nasıl yararlanılabileceği sorularına yanıt aranmış, eksiklikler giderilmeye çalışılmıştır.

Özet (Çeviri)

IV ZUSAMENFASSUNG Das Törkenbild im deutscbsprachigen Raum anhand ausgewabJter Balladenbeispiele aus der Barockzeit und deren didaktische Vermittlung im Literaturunterricht Cavidan ÇÖLTÜ İMREN Doktorarbeit, Abteilung fur Dentschdidaktik Betreuerin: Doz.Dr. Nazire Akbulut Juli 2001, 402 Seiten Die Erforschung der Türkenbilder in den deutschen Balladen ist ein neues Arbeitsgebiet, weil unser Untersuchungsmaterial die Gedichte sind. Das Ziel dieser Arbeit ist es die möglichen Vomrteile der tûrkischen Studenten gegenüber den Deutschen möglichst abzubauen. Die Balladen wurden zuerst philologisch, dann literaturwissenschaftlich untersucht. in der textorientierten Arbeit wurde die literatursoziologische Methode angewandt. So wurden anhand der Balladen die historischen Bedingungen herausgearbeitet, die damals herrschten; es wurde festgestellt, dass die in den Balladen vorkommenden Vorurteile zu Kriegszeiten als Kriegsmaterial benutzt wurden. In den 28 Balladen, die in dieser Arbeit nach bestimmten geschichtlichen Entwicklungsstufen und - kriterien klassifiziert wurden, treten Erfolge bzw. Misserfolge bei Begegnungen von Türken und Deutschen miteinander hervor. Diese Kriterien zeigen sich in bestimmten Situationen wie z.B. kâmpferischen Auseinandersetzungen. Neben der philologischen und literaturwissenschaftlichen (Image-)Analyse wurden die Balladen ausserdem ins Türkische ûbertragen; dabei wurde versucht eine semantische Aequivalenz zu erreichen. Am Ende der Arbeit wurden gemeinsam mit den Studenten bestimmte Balladen aus der alten deutschen Schrift in die der Neuzeit umgeschrieben und interpretfert. Auf diese Weise sollten der Literaturunterricht didaktisch neu aufbereitet und bestimmte Stile hervorgehoben werden. Schlüssehvörtcr: Ballade, Barock, Image (Bild), Stil, Didaktik

Benzer Tezler

  1. Tez No

    241013

    Georg Phillippe Telemann'ın flüt ve orkestra için a moll süiti'nin form ve icra açısından incelenmesi

    The analysis of George Phillipp Telemann's a moll suite for flute and orchestra in regard to formal structure and performing respects

    ÇİSEM ÖNVER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    MüzikTrakya Üniversitesi

    Müzik Ana Sanat Dalı

    DOÇ. ALİ AKPEROV

  2. Tez No

    651133

    Postmodern kurgu bağlamında Daniel Kehlmann'ın 'Tyll' romanı

    The novel 'Tyll' by Daniel Kehlmann in the context of postmodern fiction

    SEVİM BAYAT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Alman Dili ve EdebiyatıSelçuk Üniversitesi

    Alman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AHMET CUMA

  3. Tez No

    204913

    Konkrete poesie im dienste interkulturellen lernens am beispiel von daf-unterricht. eine empirische untersuchung anhand deutscher und Türkischer texte

    Yabancı dil Almanca örneğinde kültürler arası öğrenme malzemesi olarak somut şiir. Almanca ve Türkçe metinler üzerinde uygulamalı bir araştırma

    UMUT BALCI

    Yüksek Lisans

    Almanca

    Almanca

    2006

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Alman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. ALİ OSMAN ÖZTÜRK

  4. Tez No

    906476

    Examination of Haydarpaşa German School (Osmangazi Primary School), a modern educational building in Late Ottoman Period İstanbul

    Geç Osmanlı Dönemi İstanbul'unda bir modern eğitim yapısı olan Haydarpaşa Alman Okulu'nun (Osmangazi ilkokulu) irdelenmesi

    ÇAĞDAŞ ÇANKAYA

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    MimarlıkYeditepe Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ARAS KAHRAMAN

  5. Tez No

    87757

    Bir geçiş dönemi olarak İstanbul'da 3. Ahmet Devri mimarisi

    Ottoman architecture in İstanbul during the period of Ahmet 3. (1703-1730)

    GÜLÇİN CANCA

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Sanat TarihiMimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi

    Sanat Tarihi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ZEKİ SÖNMEZ

Geri Dön