Geri Dön

Accessibility to universal grammar in child second language acquisition: The acquisition of the governing category parameter by Turkish child learners of English

İkinci dil olarak İngilizceyi yeniden Türk çocuklarında bağlama kuramı değerlerinden A ilkesinin edinimi

  1. Tez No: 107446
  2. Yazar: YONCA ÇAYLAKLI
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ÖZDEN EKMEKÇİ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Education and Training, English Language and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Bağlama kuramı, Ergenlik, Evrensel dil bilgisi, Yabancı dil öğretimi, İkinci dil öğrenimi, İngilizce, Binding theory, Puberty, Universal grammar, Foreign language teaching, Second language learning, English
  7. Yıl: 2001
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Çukurova Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET ÎKÎNCÎ DİL OLARAK İNGİLİZCE'Yİ EDİNEN TÜRK ÇOCUKLARINDA BAĞLAMA KURAMI DEĞERLERİNDEN A İLKESİNİN EDİNİMİ Yonca ÇAYLAKLI Yükseklisans Tezi, İngiliz Düi Eğitimi Danışman: Pro£ Dr. F. Özden EKMEKÇİ Haziran 2001, 102 sayfa Evrensel Dilbilgisi (ED) (Chomsky, 1981)'ne erişim çerçevesinde ikinci dil ediniminde yapılan çalışmaların birçoğu yetişkinlerin evrensel dflbügisine erişim savlarının sınanması üzerinde yoğunlaşmıştır (Cook, 1990; Bulut, 1996; Can, 2000; White, 2000). Ancak bu konu çocukların ergenlik çağı öncesi dönemi ile ilgili olarak pek irdelenmemiştir. Yapılan incelemeler (Lakshamanan, 1989; Sachachter, 1996; White, 1 998), yeni birtakım araştırma konularım ortaya koymuştur. Bu çalışmamr/jn araştırma soruları da bunları içermektedir. -Evrensel dilbilgisi ilke ve değiştirgenlerine erişim, çocukların ikinci dil edinimlerinde olası mıdır? Eğer olası ise, bu erişim ikici dil edinim sürecinin en başından mı yoksa gelişim süreci içerisinde mi kendini göstermektedir? -Evrensel Dilbilgisi Öke ve değiştirgenlerine erişim, çocukların ikinci dil edinimlerinde doğrudan mı yoksa anadilleri aracıkğryla mı gerçekleşmektedir? Bu sorular göz önünde bulundurularak, ikinci dil edinen Türk çocuklarının verilen sözceleri Bağlama Kuramı çerçevesinde nasıl yargıladıkları ölçülerek Evrensel Dübügisi'nm çocuklarda ikkci (ifl eclin^ Bu çalışmada 12-13 yaşlarındaki Türk çocuklarının Bağlama Kurarm'nda A Bkesi'nm edinimi incelenecektir. Tezin ön çalışması yine bu yaşlar arasındaki 42 denek üzerinde yapılmıştır. Çocukların A İlkesi'ndeki yeterliliği, üç farklı ölçekten elde edilen verilerle hesaplanmaktadır. Anahtar Kelimeler Evrensel Dilbilgisi İkinci Dil Edinimi Bağlama Karamı, Ergenlik Dönemi, Dönüşlü Adıllar

Özet (Çeviri)

ABSTRACT ACCESSIBILITY TO UNIVERSAL GRAMMAR IN CHILD SECOND LANGUAGE ACQUISITION: THE ACQUISITION OF THE GOVERNING CATEGORY PARAMETER BY TURKISH CHILD LEARNERS OF ENGLISH. Yonca ÇAYLAKLI MA Theis, ELT Department Supervisor Prof Dr. F. özden EKMEKÇİ June, 2001, 102 pages Recent studies conducted to examine the extend to which a theory of UG could be useful in explaining the child L2 acquisition process have proposed some major questions regarding the availability of UG in mis respect (Lakshmanan, 1989; Schachter, 1990; White, 1996, 2000). Some of these questions that this study is directly concerned are: -Are the properties of UG really available in child L2 acquisition? If they are available, are they available in their entirety from the start, or do they unfold in a developmental sequence? -Are UG principles and parameters directly available to child L2 learners as in their LI acquisition, or are they available only through the mediation of their LI? The purpose of the thesis is to give some answers to these questions by investigating the acquisition of Binding Principle A by child Turkish learners of English as a second language. The pilot study has been conducted on 42 subjects, whose age range is between 12-13 years. The data are based on me performance of the subjects on three different tasks aimed to elicit the subjects' competence on L2 as far as the binding principle concerned. Key words; Universal Grammar, Second Language Acquisition, Binding Principle, Critical (sensitive) Period, Reflexives

Benzer Tezler

  1. Tez No

    143716

    The accessibility of universal grammar in the acquisition of constituent order parameter by the native speakers of Turkish who are acquiring English as a second language

    İngilizceyi ikinci dil olarak öğrenen Türklerin sözdizimi parametresini ediniminde evrensel dilbilgisinin erişilebilirliği

    SİNAN ÇAKIR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2006

    DilbilimHacettepe Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. IŞIL ÖZYILDIRIM

  2. Tez No

    97455

    The Accessibility of universal grammar in Turkish adults learning English as a second language: Head-complement parameter resetting

    İngilizceyi ikinci dil olarak öğrenen Türk yetişkinlerde evrensel dilbilgisine erişim: Baş değiştirgeninin yeniden ayarlanması

    CEM CAN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2000

    İngiliz Dili ve EdebiyatıÇukurova Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. F. ÖZDEN EKMEKCİ

  3. Tez No

    381316

    A minimalist approach to analyzing phrase structures through universal principles and parameters to identify parametric variations between English and Turkish languages

    İngilizce ve Türkçe'deki değiştirgensel farklılıkları saptamak için evrensel ilkeler ve değiştirgenler yoluyla öbek yapıların çözümlenmesine minimalist(İndirgemeci) bir yaklaşım

    EMRULLAH ŞEKER

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2015

    İngiliz Dili ve EdebiyatıYüzüncü Yıl Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. İLKER AYDIN

  4. Tez No

    140977

    How far is ug accessible for Turkish second language learners with respect to adverb placement in German and English

    İngilizce ve Almanca öğrenen Türk öğrenciler için evrensel dilbilgisi ne derece etkindir

    EDA ESRA BÜLBÜL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2003

    DilbilimBoğaziçi Üniversitesi

    Dilbilim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MİNE NAKİPOĞLU DEMİRALP

  5. Tez No

    145694

    Phonology-syntax interface in Turkish: Evidence from binding and scope phenomena

    Türkçe'de sesbilim ve sözdizim etkileşimi: Bağlama ve etki alanı olgularından kanıtlar

    VAHAP ATİLLA OĞUŞGİL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2004

    Türk Dili ve EdebiyatıBoğaziçi Üniversitesi

    Dilbilim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SUMRU ÖZSOY

Geri Dön