Geri Dön

Kıbrıs'ta İngiliz yönetimi dönemi (1878-1960)'nde uygulanan eğitim sistemi ve günümüz Kıbrıs Türk eğitim sistemi üzerindeki izleri

The Education system brought into application during English administration in Cyprus (1878-1960) and it's influences on today's education system

  1. Tez No: 111220
  2. Yazar: NAZAN CENKOVA ÇOMUNOĞLU
  3. Danışmanlar: PROF. DR. MUHSİN HESAPÇIOĞLU
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2002
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 335

Özet

IV ÖZET Bu araştırma Kıbrıs'ta İngiliz Yönetimi Dönemi (1 878-1 960)'nde uygulanan eğitim sistemi çerçevesinde söz konusu dönemde Kıbrıs Türk Toplumu'ndaki eğitim etkinliklerinin incelenmesine yöneliktir. Çalışmada, İngiliz Yönetimi'nin eğitimle ilgili kanunları çerçevesinde ilköğretim, orta öğretim, öğretmen yetiştirme, zorunlu eğitim, meslekî ve teknik eğitim, ders programları, kızların eğitimi ve yaygın eğitim ele alınmaktadır. Araştırma tarama modelinde olup verilerin toplanmasında, belgesel tarama tekniği kullanılmıştır. Araştırmada İngiliz Yönetimi Dönemi'nde öğrenci, öğretmen ya da çeşitli yöneticilik görevlerinde bulunmuş canlı kaynaklara da başvurulmuş, bu noktada yarı yapılanmış görüşme tekniğinden yararlanılmıştır. Kıbrıs'ta İngiliz Yönetimi Dönemi içerisinde yer alan eğitim etkinliklerinin başta özgür bir ortam içerisinde, Türk ve Ada'nın diğer büyük unsuru olan Rum Toplumları'nın kendilerince ve yerel olarak yürütüldüğü görülmektedir. Ancak zamanla daha çok Rumlar'ın eğitimi politik hedeflerine varmada bir araç olarak kullanma eğilimlerine bağlı olarak İngiliz Yönetimi'nin millî duyguları engelleyici, baskıcı bir tutum içerisine girdikleri ortaya çıkmaktadır. İngiliz Yönetimi'nin eğitimi daha çok ilköğretim düzeyinde iyileştirmeye çalıştığı ve denetimini de eline geçirdiği, orta öğretimin ise Yönetim'in denetimi dışında kaldığı anlaşılmaktadır. Yüksek öğretim alanındaki tek girişim olan, öğretmen yetiştirme ise bu dönemin sonlarına doğru İngiliz Yönetimi'nin denetimi altına girerek gerçekleştirilmiştir. İngiliz Yönetimi'nin eğitimi merkezîleştirerek baskı altına alması yanında, kızların eğitimini teşvik etmesi, meslekî ve teknik eğitim kapsamında tarım eğitimine de önem vermesi gibi bazı olumlu tutumların varlığı da ortaya konmaktadır.

Özet (Çeviri)

V ABSTRACT This research is aimed at the examination of the educational activities of the Turkish Cypriot Society which were carried out under the frame of the education system of the British Administration period (1878-1960) in Cyprus. The study includes Primary Education, Secondary Education, Teacher Training, Compulsory Education, Professional and Technical Education, Course Programmes, Girl's Education and Widespread Education under the frame of the educational rules of the British Administration. The research is a kind of a scanning model in which the Documentary Scanning Technique was used while collecting the data. In the research, during the British Administration period, student, teacher or alive sources of people who had worked for different institutions in the various areas were appealed to. At that point semi-built negotiation technique was also used. During the British Administration period it had been observed that the educational activities were held locally and in a free atmosphere through Turkish and Greek Societies However, it came out that the British Administration got into a pressurized approach that avoids national feelings due to the fact that the Greeks started using the education as a tool for their political missions. It is understood that the British administration tried to improve the education at the primary education level and so got the control of it where the high education were kept out of this control. The Teacher Training which was the only attempt in the high aducation was materialized by the British Administration towards the end of the period. Besides British Administration's pressuring the education through centralizing, encouraging Girl's Education, attaching importance to the agricultural education in a range of proffesional and technical education could be considered as positive approaches of the British Administration.

Benzer Tezler

  1. Bir sömürge modernleşme örneği olarak Kıbrıs'ta kent ve mimarlık (1878-1960)

    Urbanization and architecture in Cyprus as an example of colonial modernization (1878-1960)

    ASU TOZAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÜNKUT AKIN

  2. The rise of ethno-nationalism in Cyprus under the British Rule: 1878-1960

    Kıbrıs?ta etnik milliyetçiliğin yükselişi ve İngiliz Dönemi: 1878-1960

    PINAR KADIOĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2010

    Uluslararası İlişkilerOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Uluslararası İlişkiler Bölümü

    DOÇ. DR. PINAR AKÇALI

  3. İngiliz koloni yönetimi döneminde Kıbrıslı Türklerin toplumsal varoluş mücadelesi (1878-1960)

    The struggle for social existence of turkish cypriots in the period of british colonial administration (1878-1960)

    KEMAL YÜCEKAYALAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    SosyolojiAnkara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUSA ÖZTÜRK

  4. Kıbrıs Mutasarrıflığı (1861-1878)

    Governorship of Cyprus (1861-1878)

    NURDAN ÇETİNKAYA

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    TarihAkdeniz Üniversitesi

    Tarih Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÜVEN DİNÇ

  5. Kıbrıs'ta bir sömürge kurumu: Kavanin meclisi (1882-1931)

    A colonial institution in Cyprus: The legislative (Kavanin) Council (1882-1931)

    MELTEM ONURKAN SAMANİ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    TarihHacettepe Üniversitesi

    Tarih Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET ÖZ