Geri Dön

Fen bilgisi öğretiminde analoji kullanımının öğrenci başarısına etkisi

The Effect of using analogy on the succed in science instruction

  1. Tez No: 111219
  2. Yazar: SELMAN SAĞIRLI
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ESRA MACAROĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2002
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Fen Bilgisi Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 127

Özet

ÖZET FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE ANOLOJİ KULLANIMININ ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ Fen bilgisi konuları yaşamla iç içedir. Bu yüzden öğrencilerin bu dersi daha çok sevmeleri ve bu derste daha başarılı olmaları beklenir. Ama orta öğretimde ve üniversite giriş sınavında alan seçen öğrencilere bakıldığında, fen bilimlerinden bir kaçış olduğu gözlenmektedir. Ayrıca lise ve üniversite giriş sınavları incelendiğinde fen bilimleri sorularının daha az yapılabildiği görülmektedir. Yaşamla iç içe olan fen bilgisi dersinin daha çok sevilmesi ve bu dersteki başarının artması için çeşitli aktif stratejilerin kullanılması gerekmektedir. Analojilerin kullanılması bu stratejilerden biridir. Bu araştırmada, fen bilgisi dersi analoji kullanılarak işlenmiştir. Araştırmanın problem cümlesini,

Özet (Çeviri)

SUMMARY THE EFFECT OF USING ANALOGY ON THE SUCCEED IN SCIENCE INSTRUCTION Science is a course that takes its subjects from daily life. Therefore, students need to like the course more and they also need to be more successful in the course. However it is not the case. Students avoid taking science coursesin their collage years. In order to prevent students avoid taking science, and make them like science we need to use diffirent active methods and strategies. Analogy is one of these strategies. In this research, analogy was used in science lessons. The main argument of the research was

Benzer Tezler

  1. Fen bilgisi öğretiminde analoji kullanımının öğrenci başarısına etkisinin araştırılması

    Investigation of the effect of usage of analogy to succes of student in science education

    YASEMİN ŞENPOLAT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. SABRİYE SEVEN

  2. İlköğretim ikinci kademe fen bilgisi dersi kimya konularında model kullanımının öğrenci başarısına etkisi

    The effect of the use of models in chemistry subject of science lesson in secondary schools on students' success

    ORHAN ZEYNELGİLLER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimCelal Bayar Üniversitesi

    Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. NAZMİ TOPÇU

  3. Fen öğretiminde kullanılan analojiler,analoji kullanımının öğrenci başarısı, tutumu ve bilginin kalıcılığına etkisinin araştırılması

    Analogies used in science teaching,the investigation of effect of analogy on students achievement, attitude and knowledge retention

    MUTLU PINAR DEMİRCİ GÜLER

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. RAHMİ YAĞBASAN

  4. İlköğretim ikinci kademe fen ve teknoloji dersinde analojilere dayalı öğretimin başarı, tutum ve hatırda tutma düzeyi üzerindeki etkisinin araştırılması

    The investigation of effect of analogies on 8th grade student?s achievement, attitude and retention level in teaching science course

    SERAP KOBAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimPamukkale Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İZZET KARA

  5. Fizik öğretiminde analoji kullanımının ve kavramsal değişim metinlerinin kavram yanılgılarının giderilmesine ve öğrenci başarısına etkisinin araştırılması

    An investigation on the effects of analogy and conceptual change text on remediating of misconceptios and student success in physics teachingn

    REFİK DİLBER

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BAHATTİN DÜZGÜN