Genel Anadolu ve yabancı dil ağırlıklı liselerin 9. sınıf Türk dili ve edebiyatı öğretim programının etkililiğinin öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi
Evaluation of effectiveness of 9 th grade general and foreign language weighted Turkish language and literature program on the basis of teachers perceptions
- Tez No: 113314
- Danışmanlar: DOÇ.DR. HAYATİ AKYOL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2002
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 167
Özet
ÖZET Bu araştırmada, Genel, Anadolu ve Yabancı Dil Ağırlıklı Lise 9. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı öğretim programının etkililiği öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmiştir. Öğretim programının genel, amaçlar, öğretim yöntemleri, araç gereç, içerik ve değerlendirme öğelerine ilişkin anket hazırlanmıştır. Anket, 2001-2002 eğitim öğretim yılında 9. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersini okutan, Çankaya, Mamak ve Yenimahalle ilçelerinde Genel, Anadolu ve Yabancı Dil Ağırlıklı Liselerde görev yapan 167 öğretmene uygulanmıştır. Anket sonucunda elde edilen bulgular S.P.S.S. (Statistikal Package For Sciences) programına göre değerlendirilmiştir. Araştırmanın bulguları tablolaştırılarak yorumlanmış ulaşılan genel sonuç ve önerilere yer verilmiştir.
Özet (Çeviri)
IV ABSTRACT In this research, the evaluation of the effectiveness of Turkish Language and Literature Teaching programme at 9th classes of General, Anatolia and Foreign Language Centered high schools has been made according to the ideas of teachers. A questionnaire was prepared about the general constituents and the constituents of aims, methods of teaching, materials, context and evaluation. The questionnare was ad ministred to 167 teachers who teach Turkish Language and literature to the 9th classes in 2001-2002 education and teaching year and work in General, Anatolia and Foreign Language centered high schools in the district of Çankaya, Mamak and Yenimahalle. The data that was collected as a result of this questionnaire are presented as percent, average and standard deviation with S.P.S.S. program (Statistical Package For Sciences). The data of the research are commented by making a table of them and the general results and recommendations that were reached as a results of this research can be.
Benzer Tezler
- Yurt dışından dönen işçi çocuklarının uyum problemlerinin okul başarılarına etkisi ve Türkiye'de yetişen öğrencilerle karşılaştırılması
The effect of adaptation problems on the academic archievement of the children of the Turkish workers returning from abroad compared with the ones brought up in Turkey
ŞÜHEDA ÖZBEN
Doktora
Türkçe
1991
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. İHSAN TURGUT
- Biyoloji programının değerlendirilmesi üzerine bir araştırma
A Research over evaluation of biology curriculum
YURDAGÜL GÜNEŞ
Doktora
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖZCAN DEMİREL
- Öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumlarının bazı değişkenler açısından incelenmesi
Research on attitudes of teacher candidates toward teaching profession in terms of some variants
İLHAN İLTER
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BAHADIR KÖKSALAN
- Üniversite öğrencilerinin tartışmacı metin yazma becerileri ile yazma kaygısı ve eleştirel düşünme becerileri
University students' skills of writing argumentative text and writing anxiety and critical thinking skills
ESRA NUR TİRYAKİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimMustafa Kemal ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. EYYUP COŞKUN
- İngilizce öğretiminde holistik (Bütünsel) yaklaşım
Wholistic approach in English teaching
AHMET EGEMEN AKMENÇE
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BÜRHAN AKPUNAR