48-60 aylar arasındaki Türk çocuklarının dil yapılarının incelenmesi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 11353
- Danışmanlar: DOÇ. DR. NECATE B. DÖNMEZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1990
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 128
Özet
ÖZET Bu araştırma orta sosoekonomik düzeydeki çalışan ailelerin 48-60 aylar arasındaki anaokuluna devam eden çocukların kullandıkları cümle leri dil yapısı yönünden incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini orta sosyoekonomik düzeyde çalışan anne ve babalarm anaokuluna devam eden 48 ve 54 aylık çocukları alın mıştır, örneklem grubuna her yaş grubu için 9 kız ve 9 erkekden oluşan 18 çocuk olmak üzere toplam 36 çocuk alınmıştır, (örnekleme alman tüm ço cuklara DENVER Gelişimsel tarama testi uygulamış ve normal) Gelişim gösteren çocuklar araştırma kapsamına alınmıştır. Ayrıca Peabody Dil Gelişim Testi uygulanarak uygun dil gelişim özellikleri olup olmadığı be lirlenmiştir. Bütün çocuklar 6 ay boyunca ayda bir saat olarak anaokulun da izlenmiştir. Çocuklara bu gözlem süresince 6 standart etkinlik prog ramı hazırlanarak (öykü + kavram + drama) çocuklara uygulanmıştır. Bu süre içinde çocuğun sözel ifadeleri 15 dakika teyp-kasete kaydedilmiştir. Aynı süre içinde ailelerin katkısı ile doğal bir ev ortamında anne + çocuk, baba + çocuk, çocuk + çocuk ve anne + baba + çocuk çalışmaları olmak üzere 4 ayrı çalışma daha yapılmıştır, anne + çocuk ve baba + çocuk çalışmaları içinde yine 6 standart ev ortamında kullanılabilecek etkinlik belirlenmiş tir, bu etkinlikleri çocuk ayrı ayrı hem anne hemde babasıyla ulgulamış bu sırada çalışmalar 15'erdakika teyp kasete kaydedilmiştir, anne + baba + çocuk çalışması da ayda bir her akşam yemeğindeki konuşmalar kaydedil mek suretiyle ve çocuk + çocuk çalışmasıda ayda bir çocuğun kendi akran larıyla serbest oyunları sırasındaki çalışmalar 15'er dakika teyp - kasete kayıt edilmiştir. Çalışmalar sonucunda her ay araştırmacı + çocuk çalış masından 10 cümle, anne + çocuk çalışmasından 4 cümle baba + çocuk ve anne + baba + çocuk çalışmasından 3 cümle, çocuk + çocuk çalışmasından ise 3 cümle olmak üzere 20 cümle inceleme kapsamına alınmıştır. 6 ay sü resince 36 çocuktan toplam 4320 cümle alınmıştır. Bu cümleler sözcük sayısı, sözcük çeşitleri isim durumları, isimleriniyelik ve çoğul ekleri, fiil kipleri, sözcük grupları, eylemsiler, özne, gizli özne çeşitleri cümle çeşitle ri yönünden analiz edilmiştir. Verilerin değerlendirilmesinde yüzde ki- kare ve fisher ki-kare testi kullanılmıştır. Elde edilen bulgular aşağıda sıralanmıştır. Sözcük sayısına göre cümleler : Üç sözcüklü cümlelerin kullanım sıklığı. Sözcük çeşitleri : İsimlerin ve fiillerin kullanım sıklığı. En düşük oranda ünlem kulanımı. 111Zamir çeşitleri Sıfat çeşitleri Bağlaç çeşitleri îsim durumları İsimlerin iyelik eki Çoğul eki Fiil kipleri Fiil Birleşik çekim ekleri özne çeşitleri İşaret zamirinin kullanım sıklığı. En düşük oranda soru zamirinin kul lanımı.' Niteleme sıfatının kullanım sıklığı. En düşük oranda soru zamirinin kul lanımı. -de (-da) bağlacı dışındaki diğer bağlaç ların kullanım sıklığı. Yalın durumunun kullanım sıklığı. Daha sonra belirtme ve yönelme du rumlarının kullanım sıklığı. En düşük oranda ayrılma durumunun kullanımı. 1. tekil ve 2. tekil kişi iyelik eklerinin kullanım sıklığı. En düşük oranda 2. çoğul kişi ve 3. çoğul kişi iyelik eklerinin kullanımı. 3. çoğul kişi iyelik ekinin kullanımı. Fiil kiplerinin kullanım sıklığının sırası; şimdiki zaman, miş'li geçmiş zaman, dili geçmiş zaman, geniş zaman, gelecek zaman, istek, emir, şart kipi. Söylenti eki kullanım sıklığı. En düşük oranda koşul eki kullanımı. 3. tekil kişi zamiri kullanım sıklığı. En düşük oranda 2. çoğul kişi zamiri kullanımı. Eylemsiler Sözcük grupları Ulaç kullanım sıklığı. En düşük oranda eylemlik kullanımı. Sıfat tamlamasının kullanım sıklığı. En düşük oranda tekrar grubu kul lanımı. 112Gizli özne 3. tekil kişi v 3. çoğul kişi zamirinin kullanım sıklığı. En düşük oranda 2. çoğul kişi zamiri nin kullanımı. Yapı özelliklerine göre cümle çeşitleri Cümle çeşitlerinin kullanım sıklığının sırası; Yalın cümle, birleşik cümle, sıralı cümle, girişik cümle -ki bağlacı ile kurulan cümle, şartlı cümle. Anlam özelliklerine göre cümle çeşitleri Olumlu cümle kullanım sıklığı. En düşük oranda olumsuz cümle kul lanımı. Soru şekilleri Soru ekleri ve“ne?”soru şeklinin kul lanım sıklığı. Dizilişine göre cümle çeşitleri : Kurallı cümle kullanım sıklığı. Yüklem özelliklerine göre cümle çeşitleri Fiil cümlesinin kullanım sıklığı. 113
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Fen eğitim programının beş yaş çocuklarının fen öğrenimi ve bakış açısı alma becerilerine etkisinin incelenmesi
Examination of effect of science training program on five-year-old children's skills in science learning and perspective-taking
SEVİNÇ ÖLÇER
Doktora
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA ABİDE GÜNGÖR AYTAR
- Кыргызстандын чүй аймагында өндүрүлгөн бээ сүтүнүн жана кымыздын касиеттерин изилдөө
Kırgızistanın Çüy bölgesinde üretilen kısrak sütünün ve kımızın özelliklerinin araştırılması
AYÇÜRÖK MACİTOVA
Doktora
Kırgızca
2016
Gıda MühendisliğiKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiGıda Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ASILBEK KULMIRZAEV
- Serological investigation of peste des petits ruminants in lambs in Iraq-Kirkuk region
Irak–Kerkük bölgesinde kuzularda küçük ruminant vebası (pestedes petits ruminants ppr)'ın seroprevalansı
SARWAT KHORSHED RAHEEM
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Sağlık YönetimiVan Yüzüncü Yıl ÜniversitesiSağlık Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SÜLEYMAN KOZAT
- Sosyoekonomik ve eğitim düzeyleri farklı olan ailelerin 48-60 aylar arasındaki çocuklarının dil yapılarının incelenmesi
Başlık çevirisi yok
PINAR ERKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1990
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NECATE DÖNMEZ(BAYKOÇ)
- Anaokuluna giden ve gitmeyen erken çocukluk dönemindeki çocukların dil gelişimi ile ilgili becerilerin incelenmesi
Investigation of language development of prescool children who were attending preschool and were not
SEMA SEÇİLMİŞ