İlköğretim okulu yönetici ve öğretmenlerinde iş doyumu, denetim odağı ve demografik faktörlerin zaman yönetimiyle ilişkisi
The relationship of job satisfaction, locus of control and demographic factors with time management in primary schools administrators and teachers
- Tez No: 113860
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ALİ MURAT SÜNBÜL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2002
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 81
Özet
Bu çalışmada ilköğretim okulu yönetici ve öğretmenlerinin denetim odağı, iş doyumu ve özlük niteliklerinin zaman yönetimleri ile olan ilişkisi incelenmiştir. Survey desen kullanılarak yapılan araştırmanın örneklemi Konya il merkezinde bulunan 110 ilköğretim okulu yöneticisi ve 328 öğretmenden oluşmaktadır. Araştırma sonucunda; İlköğretim okulu öğretmenlerinde cinsiyet ile zaman yönetimleri, mesleki kıdem ile zaman yönetimleri, denetim odağı ile zaman yönetimleri arasında anlamlı bir ilişki bulunmazken, iş doyumları ile zaman yönetimleri arasında anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir. İlköğretim okulu yöneticilerinde ise; mesleki kıdem ile zaman yönetimleri, denetim odakları, iş doyum düzeyleri ve zaman yönetimleri arasında anlamlı bir ilişki bulunamazken, cinsiyete göre zaman yönetiminin“personel işlerine ayrılan zaman”boyutunda erkek yöneticiler lehine farklılık tespit edilmiştir. Zaman yönetiminin araştırma kapsamındaki diğer boyutlarında ise her iki cins arasında anlamlı bir fark olmadığı tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
In this study, it has been examined relation among locus of control job satisfaction, personal qualification and time management school administrative and teacher. The sample of the research done using survey design consists of 110 primary education school administratives and 328 teachers in the centre of Konya. In the result of the research, it has been found a significant relation between job satisfaction and time management, whereas it hasn't been found relations among gender, lenght of service, locus of control (internal-external) and time managements of primary education teachers. In primary education school administrative, it hasn't been found a significant relation among lenght of service, locus of control, job satisfaction and time management whereas it has been fond relation between gender and time management,“time for personnel affairs”51
Benzer Tezler
- İlköğretim okulu müdürlerinin duygusal zeka ve öğretmenlerin iş doyum düzeyleri
Primary scholl principal's emotional intelligence and the job satisfaction level of teachers
ALEV TURANLI ÇAMSARI
Doktora
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖMÜR N. TİMURCANDAY ÖZMEN
- İlköğretim okullarında bürokratikleşme ve öğretmenlerin iş doyum düzeyleri
Bureaucratization in primary schools and teachers' job satisfaction levels
ELVAN TAŞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NAMIK ÖZTÜRK
- İlköğretim okulları öğretmenlerinin okul yöneticilerine yönelik çağdaş denetim algıları ile mesleki motivasyon düzeyleri arasındaki ilişki (İstanbul ili Eyüp ilçesi örneği)
The relationship between the modern perceptions of inspection of the primary school teachers? towards the school masters and the professional motivation levels of teachers (An example of İstanbul city, Eyup District)
ERKAN KÜÇÜK
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ADİL ÇAĞLAR
- İlköğretim okulu öğretmenlerinin bireysel ve örgütsel değerlerinin uyumu (Ankara ili örneği)
Individual and organizational value congruence of elementary school teachers (Ankara sample)
FERUDUN SEZGİN
Doktora
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERVET ÖZDEMİR
- İlköğretim okulu öğretmenlerinin karara katılma ve iş doyum düzeyleri arasındaki ilişki (Ankara ili, Altındağ ilçesi örneği)
The relationship between the level of the participation in decisions and the job satisfaction of primary school teachers (The representative study of Altindağ province, Ankara)
CENGİZ BİLGE
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET ŞEREN