Geri Dön

Perceived effectiveness of a computer based drill program on graduate students' selection of precise statistical technique in an introductory research method course: A case study

Lisansüstü öğrencilerinin araştırma metotlarına giriş dersinde uygun istatistik tekniklerinin seçimine yardımcı olmak için geliştirilmiş bilgisayar destekli alıştırma programının etkinliği: Durum saptaması

PDF İndir

  1. Tez No: 116300
  2. Yazar: CAN KÜLTÜR
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SONER YILDIRIM
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrol, Computer Engineering and Computer Science and Control
  6. Anahtar Kelimeler: Öğrenim Teknolojileri, Bilgisayar Destekli Eğitim, Yetişkin Eğitimi Teorisi, İstatistik Teknikleri, İstatistik Kaygısı. vı, Eğitim teknolojisi, Lisansüstü öğrenciler, İstatistiksel teknikler, Instructional Technology, Computer Aided Instruction, Adult Learning Theory, Statistical Techniques, Statistics Anxiety. IV, Computer assisted education, Education technology, Postgraduation students
  7. Yıl: 2001
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

öz LİSANS ÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN ARAŞTIRMA METODLARINA GİRİŞ DERSİNDE UYGUN İSTATİSTİK TEKNİKLERİNİN SEÇİMİNE YARDIMCI OLMAK İÇİN GELİŞTİRİLMİŞ BİLGİSAYAR DESTEKLİ ALIŞTIRMA PROGRAMININ ETKİNLİĞİ: DURUM SAPTAMASI Kültür, Can Master, Bilgisayar ve Öğretim Technolojileri Eğitimi Bölümü. Tez Yöneticisi: Yrd. Doç. Dr. Soner YILDIRIM Kasım 2001, 94 sayfa Bu çalışma, araştırma metodlarına giriş dersini alan lisansüstü öğrencilerine uygun istatistik tekniklerinin seçilmesi konusunda yardımcı olmayı amaçlayan bir bilgisayar programını geliştirmek ve bu programın etkinliliğini araştırmaktır. Bu program araştırma metodları dersinde“veri analizi için uygun istatistik tekniğinin seçilmesi”bölümünü tamamlamış kişilere uygulanmıştır.Bu çalışma Orta Doğu Teknik Üniversitesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Bölümünden 17 lisansüstü öğrenciden toplanan verileri kullanan betimleyici bir çalışmadır. Alıştırma programının etkinliği ile ilgili veriler açık ve yan açık uçlu sorular içeren bir anket aracılığı ile toplanmıştır. Verilerin analizi, öğrencilerin uygun istatistiksel teknik seçimi konusunda programı başarılı ve güdüleyici bulduklarını göstermiştir. Programın dört temel parçasından üçü etkin ve etkileyici olarak algılanırken bir parçasının doğru istatistiksel tekniği seçmedeki etkililiği tartışılır bulunmuştur. Programda yer alan bilgiler öğrencilerin beklentilerini karşılamıştır. Programın kullanıcı arayüzü ve ilişkili Öğeler kısımlarının geliştirilmesi önerilmiştir.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT PERCEIVED EFFECTIVENESS OF A COMPUTER BASED DRILL PROGRAM ON GRADUATE STUDENTS' SELECTION OF PRECISE STATISTICAL TECHNIQUE IN AN INTRODUCTORY RESEARCH METHOD COURSE: A CASE STUDY Kültür, Can M.S., Department of Computer Education and Instructional Technologies Supervisor. Asst. Prof. Dr. Soner YILDIRIM November 2001, 94 pages The purpose of this research was to develop and examine the perceived effectiveness of a computer based drill program to provide help for students on selection of precise statistical technique in an introductory research method course. This program was administered to graduate students who completed the“selecting statistical technique for data analysis”chapter of the course. mThis study was a descriptive study, which used data from 17 graduate students who enrolled in an introductory research methods class in the department of Computer Education and Instructional Technologies at the Middle East Technical University. Data on the effectiveness of the drill program was collected through a questionnaire that included both open and semi-open ended questions. The analysis of data revealed that the students perceived the program effective and motivating on selection of precise statistical technique. The students perceived three of the four main segments of the program attractive and effective, however, one of the segments was rated questionable pertaining to its effectiveness on selecting precise statistical technique by the participants. Instructions and navigation used in the program satisfied most of the students' expectations. On the other hand, the participants reported that graphical user interface and“related items”segment of the program need to be improved.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    378554

    Web tabanlı öz-değerlendirme sisteminde algılanan öz müdahalenin etkililiği

    The effectiveness of perceived self intervention in web based self-assessment system

    FATMA BAYRAK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HALİL YURDUGÜL

  2. Tez No

    805063

    Üniversite öğrencilerinde bireyselleştirilmiş bilgisayar destekli simülasyon temelli stres ile baş etme becerilerine ilişkin müdahalenin etkisi

    Investigation of the effectiveness of the intervention for university students on the computer-aided simulation based individualized method of coping with stress

    AYBÜKE ÖZOĞUL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    PsikiyatriAnkara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BİRGÜL ÖZKAN

  3. Tez No

    781123

    Toplum 5.0 kapsamında yapay zekaya dayalı reklamların tüketici temelli marka değerine etkisi üzerine bir araştırma

    A study on the impact of ai-created advertisements on consumer-based brand equity in the scope of Society 5.0

    ECE ERTAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    İşletmeGalatasaray Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NEVİN KARABIYIK YERDEN

  4. Tez No

    363621

    Mevcut hastanelerin akreditasyon kriterleri bağlamında etmen tabanlı bir sistem ile değerlendirilmesi

    Evaluation of an exiting hospital building in the context of accreditation cruteria using an agent based system

    NAZLI PURDE SAVUL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Bilim ve Teknolojiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Bilişim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÜLEN ÇAĞDAŞ

  5. Tez No

    481216

    The development of an inquiry-based teaching unit for Turkish high school mathematics teachers on integral calculus: the case of definite integral

    Lise matematik öğretmenleri için belirli integral konusu üzerinde araştırmaya dayalı bir ünite planı geliştirme

    ÇİĞDEM ÖZDEMİR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2017

    Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ERDAT ÇATALOĞLU

Geri Dön