Yükseköğretim öğrencilerinin anadili yeterliklerinin değerlendirilmesi
Higher education students proficiency in their native language
- Tez No: 117659
- Danışmanlar: PROF. DR. CAHİT KAVCAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Anadil, Dil öğretimi, Yeterlilik, Öğrenciler, Üniversite öğrencileri, Mother tonque, Language teaching, Sufficiency, Students, University students
- Yıl: 2002
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Samur, Serpil, Yükseköğretim Öğrencilerinin Anadili Yeterliklerinin Değerlendirilmesi, Yüksek Lisans Tezi, Danışman: Prof.Dr. Cahit Kavcar, 97+iv s. Bu araştırmanın konusu, Yükseköğretim kurumlarındaki öğrencilerin anadili yeterliğini değerlendirmektir. Ayrıca bu araştırmada Yükseköğretim öğrencilerinin anadili yeterliğini belirlemek amaçlanmıştı. Yükseköğretim kurumlarındaki öğrenci ve öğretim elemanlarının okutulmakta olan Türk Dili dersiyle ilgili görüşleri de saptanmaya çalışılmıştır. Bu araştırmanın, dil ve birey ilişkisi düşünüldüğünde anadili öğretimine önemli bir katkı sağlayacağı varsayılmıştır. 2001-2002 eğitim ve öğretim yılında Ankara Üniversitesi'nde yapılan bu araştırmaya göre öğrencilerin % 74 oranında anadili açısından başarı gösterdikleri görülmüştür. Bu oranın daha yukarılara yükseltilebilmesi için anadili öğretimi açısından bazı önerilerde bulunulmuştur. Araştırmanın bu alanda yapılacak diğer araştırmaya basamak oluşturacağı ve katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
Özet (Çeviri)
Samur, Serpil, Higher Education Students' Proficiency in Their Native Language, Master's Thesis, Advisor: Prof.Dr. Cahit Kavcar, 97+iv p. The purpose of this study in to evaluate and determine higher education students' proficiency in their native language. In addition it aims at understanding higher education students' and instructors' perceptions about the Turkish language course offered. This study is hoped to contribute to education in the native language regarding the relationship between language and individual. Finding reveal that 74 % of the students' attending Ankara University. School year 2001-2002, were successful in their native language skills. Implications have been provided to increase the level of success with respect to native language education. It is expected that this study will provide a baseline and contribute to the development of further studies in this field.
Benzer Tezler
- The power of animation to foster critical thinking in English-language bachelor students at Istanbul Aydin University
İstanbul Aydın Üniversitesi İngilizce lisans öğrencilerinde eleştirel düşünmeyi geliştirmede animasyonun gücü
ASHRAF SALAMA
Yüksek Lisans
İngilizce
2026
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SAMIRA ALIARI
- Evaluation of prospective English teachers' self-efficacy perceptions and attitudes towards constructivist learning environments
İngilizce öğretmen adaylarının yapılandırmacı öğrenme ortamlarına yönelik öz-yeterlilik algılarının ve tutumlarının değerlendirilmesi
HATİCE DELİBAŞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Eğitim ve ÖğretimÇağ Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FİGEN YILMAZ
- Kalıp hazırlama teknikleri dersinde ders araçlarının öğrenci başarısına etkisi
Başlık çevirisi yok
FATMA BAYRAKTAR
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGiyim Endüstrisi ve Giyim Sanatları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HIFZI DOĞAN
- Üniversite ile ilgili kanun ve yönetmeliğin bilgisayara aktarılması
Başlık çevirisi yok
NAFİYE MESTANOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolEge ÜniversitesiBilgisayar Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OĞUZ MANAS
- Hazır giyim sanayiinde nitelikli insangücü ihtiyacı
Başlık çevirisi yok
HANDAN SEZER
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Endüstri ve Endüstri MühendisliğiGazi ÜniversitesiGiyim Endüstrisi ve Giyim Sanatları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞEGÜL ATAMAN