Geri Dön

Yüksekokul yönetiminde akademik ünvanın yönetsel işlevi

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 12496
  2. Yazar: RIFKI HENDEN
  3. Danışmanlar: DOÇ.DR. AYTAÇ AÇIKALIN
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1990
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 207

Özet

ÖZET Bu araş t armanın amacı, meslek eğitimi veren yüksek okullarda, yöneticilik görevinde akademik unvanın işlev lerini belirlemektir. Araştırmanın evreni, 1988-1989 egitim-ögretim yılın da yüksekokullarda görevli yüksekokulu müdürleri (YM) ile bağlı oldukları üst yöneticiler (ÜY) ve bu okullarda gö revli Öğretim elemanlarından (ÖE) oluşmaktadır. Veriler, evrendeki gruplardan anket yoluyla toplanmıştır. Araştırmanın bulguları şöyle özetlenebilir. 1. Yüksekokul müdürlerinin % 70' i 1982 yılından önce müdürlük görevinde bulunmamışlardır. 2. Yüksekokul müdürlerinin yönetim yeterliklerini yöneticiler ile öğretim elemanları farklı değerlendirmiş lerdir. 3. Yüksekokullarda akademik unvanlı müdür ile unvan sız müdürün yönetim yeterlikleri arasında anlamlı bir fark yoktur. 4. üst yöneticiler ve öğretim elemanları unvanlı mü dürü tercih etmektedirler. 5. üst yöneticiler yürürlükte olan müdür atama sis teminin devamını benimsemektedirler. vııı6. öğretim elemanları, yöneticilerini kendileri seç mek istemektedirler. 7. üst Yöneticilerce önem sırası belirlenen, yüksek okul müdür adaylarında aranan özelliklerin ilk 10'u aşa ğıdadır. önem sırası Müdür adaylarında aranan özellikler 1 Dürüstlük 2 Saygınlık 3 Hoşgörülü 4 Kendi okulunun toplum yararına oldu ğuna inanmak 5 Görevine bağlı olmak 6 Türkçeyi güzel konuşmak 7 Aktif olmak 8 Girişimci olmak 9 Sabırlı olmak 10 Eleştirilere açık olmak ıx

Özet (Çeviri)

SUMMARY The aim of this work is to determine the functions of academic titles in administration levels in the higher education. This research encompasses the teaching stuff, direc tors and their superiors in the institution of higher e- ducation during the academic year 1989. The data presen ted in this study is obtained by the questionnaire. The results of this research could be summarized as fol lows 1. 70 % of the directors of Higher education insti tutions were not directors before 1982. 2. Administrative abilities of the directors were rated differently by the administration staff and the teaching staff. 3. There weren't any important differences between the administrative abilities of the directors of the hig her institions both with or without academic titles. 4. Higher administrators and teaching staff of hig her institutions prefer directors with or without acade mic titles.5. The higher administration staff are -in favor of continuation of present appointment system for the direc tors. 6. The teaching staff prefer electing the directors themselves. 7. The first 10 valif ications wanted by the higher administrators in the applicants for the derector posi tion are as follows: Degree of Importance 1 2 3 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Characteristics honesty to be respected to be tolerant to believe that his school is giving service for the good of to be dutiful to speak Turkish well to be active to be enterprising to be patient to be open to criti XI

Benzer Tezler

  1. Tez No

    32884

    Hemşirelik yüksekokullarında eğitimin yönetimi

    Başlık çevirisi yok

    NURSEL ERDOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1994

    Hemşirelikİstanbul Üniversitesi

    Hemşirelikte Yönetim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SEVGİ OKTAY

  2. Tez No

    510468

    İnsan kaynakları yönetiminde performans ölçümünün demografik faktörlerle incelenmesi ve değerlendirilmesi

    Analysis of performance evaluation with demographic factors in human resource management

    MEHMET EMİR USLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Endüstri ve Endüstri Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Endüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    ÖĞR. GÖR. HÜSNÜ BÜLENT CERİT

  3. Tez No

    447708

    İngilizce derslerinde sosyal ağ kullanımının sınıf yönetimine etkisi: Afyon Kocatepe Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu örneği

    The effect of using social networks on the classroom management in English classes: Case of Afyon Kocatepe University School of Foreign Languages

    BURAK OLUR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SİNAN YÖRÜK

  4. Tez No

    778656

    Sosyal ağlar ve örgütsel güç mesafesi: Öğretim elemanları üzerine bir karma yöntem araştırması

    Social network and organizational power distance: A mixed method research on lecturers

    YASEMİN YEŞİLBAŞ ÖZENÇ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimAydın Adnan Menderes Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BERTAN AKYOL

  5. Tez No

    603056

    Spor yöneticisi adaylarının çatışma yönetimi stilleri ile iletişim becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    The analysis of relationships between conflict management styles and communication skills of candidate sport managers

    ÜNSAL ALTINIŞIK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    SporTrabzon Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AKIN ÇELİK

Geri Dön