Deux Jeunes hommes-deux histoires (etude comparee de L'Education Sentimentale et d'üç İstanbul)
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 12566
- Danışmanlar: DOÇ. DR. TARIM ERTEM, PROF. DR. EKREM AKSOY, YRD. DOÇ. DR. ABİDİN EMRE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Linguistics
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1990
- Dil: Fransızca
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Fransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 121
Özet
1885-1956 yılları arasında yaşayan Mithat Cemal Kuntay, romanında ustalıkla kullandigı“f amille de rose”,“sang de boeuf”,“ambidextre”,“robe de chambre”... gibi fransizca sözcüklerle,“ADNAN zaturrieden kal- kali iki hafta var”... gibi sentaks bakimindan fransizca olan cümle kuruluşlariyla, sürekli fransizca konuşan kahramanlariyla ve fransızcadan turkçeye yapmış olduğu çevirilerle Fransiz dili ve edebiyatını yakından tanidigini ortaya koymaktadır. Bu nedenle, 1938 'de frg -istanbul adı altinda yayinladigı tek romanının kurgusunu, fransiz edebiyatından özellikle de anlaticinin roman yaz makta olan kahraman için kullandığı“”Eseri bitmedikçe, bir romaninı yedi yılda, yazan Fransız -müellif ine benziyordu.“”, -cümlesinden romanını yedi yılda yazan Sustave Flautert'in(1821-1880) Duygu Eğitimi esinlenen tek. oluşturduğu izlenimini 'vermektedir. Karşılaştırmalı, edebiyatin kuralları, dahilinde Üç istanbul romanın bir taklit mi yoksa özgün bir eser mi olduğunu araştirdigimiz bu çalışmanın ilk bölümünde, iki romanin tarihsel gerçeklere göre bazı dönemleri ele alışları, uzam ve zaman kavramlarını ortaya koyuş tarzlarıyla formel alanda ne kadar benzerlik gösterdiklerini ortaya koyduk. Ne var ki bu biçimsel araştırma, romanların asıl malzemesini oluş turan dönemlerin incelenmesine kaydırıldigi zaman, her iki romancının da kendi içinde yaşadığı toplumun tarihi gerçeklerinden hareketle yapitlarinı yarattıkları hemen göze çarpmaktadır. Gerçekten hem Flaubert hem de Mithat Cemal kendi tarihlerindeki üç donemi romanlarında konu edinmişlerdir. Bu iki romancıdan birincisi Louis-Philippe, ikinci Cumhuriyet“ ve II ikinci imparatorluk dönemlerini ele alarak bunlardan özellikle ikinci Cumhuriyet donemi -üzerinde durmuştur. Diğer taraftan Mithat Cemal da romanında Abdulhamid, ittihat ve Terakki ve Mütareke yıllarını ele alınış, dikkatleri özellikle ittihat ve Terakki dönemine çekmiştir. Bu yönüyle romanı ittihat ve Terakkinin romanI olma niteliğini kazanmiştir. Bu temel benzerliklerden hareketle çalışmamizin ikinci bölümünde, her ilci romandaki İhtilâlcilerin -üç donemdeki, tutumları incelendi ve sonun da yeni bir değer arayışı içerisinde olan bu kişilerin '”sorumsuz“ ve ”“ ilgisiz”“ hareketlerinden dolayi nasil yenilgiye -ugradiklari sergilendi. Kaynaklarını kendi tarihlerinden almalarına karşin bireyler arası ilişkilerde temel olan c değerlerin her iki romanda da ”ayni olduğunu saptadiğimiz son bölümde ise kişilerin yükselmek ve zengin olmak“ çabası”İçerisinde olduklarını, ama bu alanda da başarısizliga ügradiklarini gördük. Buradan hareketle, yazarlarin konu edindikleri dönemlere olumlu bakmadıklarını, hattâ bu dönemleri“kaybedilmiş donemler11 olarak değerlendirdiklerini saptadık. Sonuç olarak, Flaubert 'iri Duygu Eğitimi romani ile Mithat Cemal 'in Üç istanbul romanı arasındaki benzerliklerin: a- benzer olayların anlatımı ayni”roman biçimini vermesinden, b- aynı olaylar karşısında insan tabiatınin ayni tepkiyi göstermesinden, c- benzer sorunlara her zaman benzer cevaplarin verilmesinden, kaynaklandığı sonucuna vardık.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- La Vie artistique litteraire culturelle et sociale l'Izmir en langue Française (du XVII'eme siecle a nos jours)
Fransızca'da İzmir'in sanatsal edebi kültürel ve toplumsal yaşamı (XVII'inci yüzyıldan günümüze)
HASAN ZORLUSOY
Doktora
Fransızca
1993
Fransız Dili ve EdebiyatıDokuz Eylül ÜniversitesiFransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EROL KAYRA
- Diasporanın sembolik sermayesi: Atina'da yaşayan İstanbullu Rumların aile fotoğrafları
The symbolic capital of the diaspora: Family photographs of the Rum Istanbulites of Athens
CEREN ACUN
Doktora
Türkçe
2021
AntropolojiGalatasaray ÜniversitesiRadyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ Ö. MURAD ÖZDEMİR
- Albert Camus'nün eserlerinde yalnızlık ve dayanışma
Solitude and solidarity in Albert Camus's works
ÜMRAN TÜRKYILMAZ
Doktora
Türkçe
2004
Batı Dilleri ve EdebiyatıAnkara ÜniversitesiBatı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NEVZAT YILMAZ
- Les impressions de voyages en Turquie de Claude Farrère
Claude Farrère'in Türkiye'deki seyahat izlenimleri / Claude Farrère's impressions of his journey to Turkey
KIYMET AVCI
Yüksek Lisans
Fransızca
2021
Fransız Dili ve EdebiyatıSelçuk ÜniversitesiFransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GALİP BALDIRAN
- İş Hukukunda çalışma yasakları
Employment prohibitions in Labor Law
BÜŞRA GİZEM ÜNER
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
HukukGalatasaray ÜniversitesiÖzel Hukuk Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ENVER MURAT ENGİN