Geri Dön

Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınav başarısı ve lise 1'inci sınıftaki akademik başarıya ilişkin bir yordama geçerliliği çalışması: Fen lisesi örneği

A validity study related to secondary school institutions student selection and placement exam's achievement and academic achievement at high school: Science school sample

PDF İndir

  1. Tez No: 127740
  2. Yazar: EMİNE ÖNEN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. NUKHET ÇIKRIKÇI DEMİRTAŞLI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2003
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Ölçme ve Değerlendirme Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 68

Özet

ÖZET ORTA ÖĞRETİM KURUMLARI ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SINAV BAŞARISI VE LİSE 1. SINIFTAKİ AKADEMİK BAŞARIYA İLİŞKİN BİR YORDAMA GEÇERLİĞİ ÇALIŞMASI -FEN LİSESİ ÖRNEĞİ- Emine, önen Yüksek Lisans, Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalı Tez Danışmanı: Yard.Doç.Dr. Nükhet Çıkrıkçı Demirtaşlı Temmuz, 2003, 57 sayfa Bu araştırmada genel yetenek testinden (RSİMT) alınan puanlar, ilköğretim diploma notları, 2002 yılı OKÖSYS alt test ham puanları ile lise 1. sınıf sonundaki akademik başarı ortalamaları arasındaki ilişkiler ve bu değişkenlerin OKÖSYS ve lise 1.sınıf sonundaki akademik başarıyı yordama gücü saptanmaya çalışılmıştır. Çalışma, 2002 yılında yapılmış olan OKÖSYS'e katılmış ve 2002-2003 eğitim-öğretim yılında Ankara'daki beş Özel ve bir Resmi Fen Lisesi'nin 1. sınıfında okuyan 98 kız ve 200 erkek öğrenci ile yürütülmüştür. OKÖSYS puanları, genel yetenek testi puanları, ilköğretim diploma notlan ve lise 1. sınıf akademik başarı ortalamaları arasındaki ilişkiler Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Tekniği ile hesaplanmıştır, öğrencilerin genel yetenek düzeylerinin ve ilköğretim diploma notlarının birlikte OKÖSYS puanlarını ve tüm bu değişkenlerin birlikte lise 1.sınıftaki akademik başarıyı yordama gücü ise Aşamalı Çoklu Regresyon Analizi kullanılarak incelenmiştir. Analizler sonucunda aşağıdaki temel bulgulara ulaşılmıştır ;1) OKÖSYS'den elde edilen puanlarla ilköğretim diploma notları, genel yetenek testi puanları ve lise 1. sınıftaki akademik başarı ortalamaları arasındaki korelasyonların 0,44 ve 0,85 değerleri arasında değiştiği, 2) İlköğretim diploma notlarıyla genel yetenek testi puanlarının birlikte en fazla 0,52 R2 değeri ile Matematik alt testindeki başarıyı açıklayabildiği, 3) Fen Bilimleri alt testi ham puanı, ilköğretim diploma notları ve genel yetenek testi puanlarının birlikte lise 1. sınıftaki akademik başarının %62'sini açıklayabildiği gözlenmiştir.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT In this research relationship between 2002 Secondary School Institutions Student Selection and Placement Test (SSISSPT) scores, general ability test's (Raven Standart Progressive Matrices Test: RSPM) scores, primary education graduation points and first year academic achievement point avarages at high school has been tried to determine. In this research, the power of variables to predict the achievement at SSISSPT and high school has also been tried to determine. In order to reach this purposes the research hasn been conducted by 298 students who took 2002 SSISSPT and attended the first classes of Five Private and one goverment science high schools in Ankara in 2002-2003 academic year. The relationships between SSISSPT's scores, general ability test's scores, primary education graduation points and first year academic achievement point avarages at high school have been calculated by Pearson Product Moment Correlation Technique. The power of students general ability levels and primary education's graduation points together to predict SSISSPT's scores and the power of all the variables together to predict first year academic achievement at high scool have been determined by using Gradual Multiple Regression Analysis. After this analysises the following basic findings have been reached: 1) The correlations between SSISSPT's scores, general ability test's (Raven Standart Progressive Matrices Test: RSPM) scores, primary education graduation points and first year academic achievement point avarages have changed between 0,44 and 0,85. 2) Primary education graduation points and general ability test's scores together can explain the variance at DM with 0,52 R2 at most.3) The scores obtained from SSISSPT, primary educaiton's graduation points and general ability test's scores together can explain sixtytwo percent ( %62) of first year academic achievement at high school.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    12662

    Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Adana ve Hatay Eğitim Yüksekokullarındaki öğrencilerin 1987 ÖSS puanları ile akademik başarılarının karşılaştırılması

    Başlık çevirisi yok

    KEZBAN KURAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1988

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DOĞAN ÇAĞLAR

  2. Tez No

    120715

    Orta Öğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavı'nın yordama geçerliğine ilişkin bir araştırma

    A research on the predicitve validity of the Secondary School Institutions Student Selection and Placement Test

    İSMAİL KARAKAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Ölçme ve Değerlendirme Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ÖMER KUTLU

  3. Tez No

    132721

    Fen lisesi öğrencilerinin orta öğretim kurumları öğrenci seçme ve yerleştirme sınavında aldıkları puanlar ile akademik başarıları arasındaki ilişkiler

    Relationships between fen lycee students student selection and placement examination for secondary education institutions scores and their academic successes

    MUSTAFA DURAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ATA TEZBAŞARAN

  4. Tez No

    10829

    Lise tür ve kolunun yükseköğretimde akademik başarıya etkisi (Kovaryans analizi ile ilgili bir deneme)

    Başlık çevirisi yok

    EZEL TAVŞANCIL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1989

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İLHAN AKHUN

  5. Tez No

    187434

    Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme sınavı (OKS)'na hazırlanan ilköğretim 8. sınıf öğrencilerinin kaygı düzeylerinin incelenmesi (Àfyonkarahisar ili örneği)

    Research into anxiety level of the 8th grades students at primary schools preparing for secondary school student selection and placement examination (The sample of Afyonkarahisar city)

    ERŞAH KAYAPINAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MEHMET ALİ ÇAKIR

Geri Dön