Okul idareci ve öğretmenlerinin okul rehberlik servisinin görevleri konusundaki bilinçlilik düzeyleri
Conciousness level of the administratiors and teachers aboutb the functions of the scools guidance services
- Tez No: 128020
- Danışmanlar: DOÇ. DR. RAUF YILDIZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2003
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yüzüncü Yıl Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 145
Özet
ÖZET Bu tez çalışmasının amacı ilk ve ortaöğretim kurumlarında görev yapan okul idareci ve öğretmenlerinin okul rehberlik servisinin görevleri konusundaki bilinçlilik düzeylerini belirlemektir. Araştırma giriş, literatür taraması, yöntem, bulgular ve yorum, özet - sonuç ve öneriler olmak üzere beş bölümden oluşmuştur. Tezin giriş bölümünde, araştırmanın problemi, amacı, önemi, varsayımları, sınırlılıkları ve konuya ilişkin birtakım kavramların tanımları yer almıştır. İkinci bölümde, literatür taramasına yer verilmiştir. Yöntem kısmında, araştırma metoduna ilişkin bilgilere yer verilmiştir (Araştırmanın evren ve örneklemi, verilerin toplanması için yapılan çalışmalar, veri toplama araçlarının hazırlanıp uygulanması ve kullanılan istatistiksel teknikler vs.). Bulgular kısmında önce, deneklerin özelliklerine ilişkin bilgiler verilmiştir. Daha sonra okul yönetici ve öğretmenlerinin rehberlik servisinin görevleri konusundaki bilinçlilik düzeylerine ilişkin bulgular grafik ve tablolar aracılığıyla verilmiştir..
Özet (Çeviri)
ABSTRACT The purpose of this thesis is to identify the conciousness level of the primary and secondary schools' administrator and teachers concerning theduties uf school guidance services. In the introduction of the thesis, the problem, aim, hypothesis and limitations of the study, and definitions of related concepts are given. In the second chapter, the literature review has taken place. In the methodology sections, information regarding the method of the resarch process is explained (The population and the sample, the method of oblaining data, the development and implementation of the research instruments, the statistical methods used etc.). In the findings section, first, data regarding the characteristics of the subjects of the study is given. Secondly the findings regarding the censciouness level of the school administrators and teachers concerning the duties of the school guidance service is presented via tables and graphics.
Benzer Tezler
- Sınıf yönetiminde sınıf içi disiplin sorunları ve çözüm yöntemleri konusunda yönetici ve öğretmen görüşleri
Classroom teachers and teachers' opinions on classroom discipline problems and solution methods
AHMET AKTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimMaltepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET OSMAN KURTKAN KAPICIOĞLU
- Psikolojik danışmanların okullarda karşılaşılan sorunlara ilişkin görüşleri (Manisa il örneği)
Psychological counselors' views on the problems encountered in schools (Manisa provincial case)
REFİK YAVUZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimNiğde Ömer Halisdemir ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÜMİT POLAT
- Meslek liselerindeki akademik başarı sorunları ve bunların olası çözümleri (Kocaeli örneği)
Academic success problems in vocational high schools and their possible solutions (The case of Kocaeli)
MAZHAR ALTUĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SÜLEYMAN DAVUT GÖKER
- Okullarda çalışan psikolojik danışman ve rehber öğretmenlerin mesleki beklentilerinin okul yöneticileri tarafından karşılanma düzeyinin belirlenmesi
Determination of the level of meeting the professional expectations of the school counselors and psychological counselors working in schools, by school administrators
MELTEM CEYLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET ŞİRİN
- Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin/servislerinin okul müdürleri tarafından algılanma düzeylerinin ölçülmesi
Evaluation the perception levels of the guidance and psychological consultation services by principals
MUSTAFA GÖK
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimMaltepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ALİ TEMEL