Geri Dön

Spastik çocukların rehabilitasyon ve eğitim mekanlarında programlama ve tasarım kararlarının belirlenmesinde kullanılabilecek bir kullanım sonrası değerlendirme modeli

A Post-occupancy evaluation model applicable for the determination of the programming and design decisions in the education and rehabilitation spaces for the spastic children

  1. Tez No: 128901
  2. Yazar: DİLEK DİREN GÜRCAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. KERİM ÇINAR
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Mimarlık, Architecture
  6. Anahtar Kelimeler: Cerebral Palsy, Spastik Çocuk, Programlama, Kullanım Sürecinde Değerlendirme, Çocuk Yapılan, Özürlü Yapıları. m, Rehabilitasyon merkezleri, Serebral palsi, Tasarım, Çocuklar, Cerebral Palsy, Spastic Child, Programming, Post-Occupancy Evaluation, Child Constructions, Handicapped Person Constructions. VI, Rehabilitation centers, Design, Children
  7. Yıl: 2002
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Selçuk Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Mimarlık Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET Doktora Tezi SPASTİK ÇOCUKLARIN REHABİLİTASYON VE EĞİTİM MEKANLARINDA PROGRAMLAMA VE TASARIM KARARLARININ BELİRLENMESİNDE KULLANILABİLECEK BİR KULLANIM SONRASI DEĞERLENDİRME MODELİ Dilek DİREN GÜRCAN Selçuk Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Mimarlık Anabilim Dalı Danışman: Prof. Dr. Kerim ÇINAR(S.Ü.) Prof. Dr. Hasan ŞENER(İ.T.Ü.) 2002, 276 Sayfa, Jüri: Prof Dr. Kerim ÇINAR(S.Ü.) Prof Dr. Hasan ŞENER(İ.T.Ü.) Prof Dr. S. Mete ÜNÜGÜR(İ.T.Ü.) Yrd. Doç.Dr. İbrahim BAKJR(S.Ü.) Yrd. Doç.Dr. Nazım KOÇU(S.Ü.) Fiziksel özürlü grup içinde yer alan Cerebral Palsy' li(Spastik) çocukların toplum içinde bağımsız hareket edebilmeleri için hareket kusurlarını gidermeleri, yaşamsal ve toplumsal gereklilikleri öğrenmeleri zorunludur. Beyinsel hareket özrü bulunan spastik çocukların bireysel yetilerini kazanmaları için gerekli olan eğitim ve rehabilitasyon hizmetlerinin bu amaçlara uygun, özel olarak tasarlanmış yapılarda yapılması gereklidir. Bu nedenle spastik çocuklar için eğitim ve rehabilitasyonmekanlarının oluşturulmasında programlama ve tasarım kararlarının doğru alınması, yapının amacına uygun olarak kullanılmasını sağlayacaktır. Çalışma; SÇERM lerinİn tasarlanması için gerekli programlama ve tasarım kararlarının belirlenmesini sağlayacak Kullanım Sonrası Değerlendirme modelinin geliştirilmesini içermektedir. Ortaya konulan modelin denenmesi amacıyla yapılan uygulama geçerli ve kullanılabilir bir nitelik taşımaktadır. SÇERM de programlama ve tasarım kararlarının belirlenmesi amacıyla ele alınan bu çalışma 6 bölümden oluşmaktadır. Çalışmanın giriş bölümünde problem tanımlanarak, çalışmanın amacı, kapsamı ve önemi ile çalışmada kullanılacak yöntemlere değinilmiştir. Kullamm süreemde bir model geliştirilmesi hedefi; çalışmada izlenecek konulan da belirlemektedir. Bu nedenle Bölüm 2'de; Cerebral Palsy özrünün nedenleri, çeşitleriyle spastik çocuklar için eğitim, rehabilitasyonun önemi üzerinde durulmuştur. Spastik çocuklara eğitim ve rehabilitasyon veren kuruluşlar ile bu kuruluşların dünyada ve ülkemizdeki gelişimleri ve kuruluşların sağlık sistemi içindeki yerine değinilmiştir. Spastik çocuk eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde yer alan bölümlerin mekansal organizasyonu, literatüre, konu ile ilgili yaşa ve yönetmeliklere dayalı olarak ortaya konulmuştur. Bölüm 3'de; mimari planlama süreci içinde yer alan programlama ve tasarım süreçleriyle kullanım sürecinde değerlendirme (KSD) yaklaşımı ele alınarak, KSD modellerine değinilmiştir. KSD yaklaşımıyla yapılan değerlendirme çalışmalarının, kullanılmakta olan yapılarla yeni tasarlanacak yapılar için önemi vurgulanmıştır. Bölüm 4'de; SÇERM' inin programlama ve tasarım kararlarının belirlenmesini sağlayıcı bir model geliştirilmeye çalışılmıştır. Birbirine bağlı alt süreçlerden oluşan, holistik bir yapı gösteren modelle; programlama ve taşarım kararlarının belirlenmesi için gerekli verilerin toplanıp değerlendirilerek SÇERM inin programlama ve tasarım kararlarının ortaya çıkarılması hedeflenmiştir. Bu kararların mevcut yapılan iyileştirmede ve gelecekte yapılacak yapılar içinde gerekli olacak veri tabanının ortaya konulması amaçlanmıştır. Bölüm 5; ortaya konulan modelin test edilmesi için yapılan alan araştırmasını içermektedir. Ortaya konulan model yapının tüm performans boyutlarında programlama ve tasarım kararlarını içermektedir. Bu noktada, çalışmanın çokbüyüyeceği düşüncesi ile alan araştırması sadece işlevsel performansa dayalı programlama ve tasarım kararlarının belirlenmesine yönelik sınırlandırılmıştır. Alan araştırması için seçilen“Metin Sabancı Spastik Çocuklar ve Gençler Eğitim, Rehabilitasyon ve Üretim Merkezi”hakkında modele dayalı olarak gözlem ve görüşme yoluyla bilgi edinilmiş, yapının işlevsel kararlarının doğru alınıp alınmadığı anket formları ile tespit edilmiştir. Alan çalışmasından elde edilen işlevsel performansa dayalı bulgular ortaya konularak mevcut merkezin işlevsel performansa dayalı programlama ve tasarım kararlarına yönelik değerlendirme yapılmıştır. Bölüm 6'da; çalışmanın genel bir değerlendirilmesi yapılarak önerilerde bulunulmuştur. Sonuçta SÇERM 'i için işlevsel performansa dayalı programlama ve tasarım kararları ortaya konulmuştur. SÇERM için ihtiyaç programı belirlenmiştir.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT PhD. Thesis A POST-OCCUPANCY EVALUATION MODEL APPLICABLE FOR THE DETERMINATION OF THE PROGRAMMING AND DESIGN DECISIONS IN THE EDUCATION AND REHABILITATION SPACES FOR THE SPASTIC CHILDREN Dilek DİREN GÜRCAN Selçuk University Graduate Schoo of Natural and Applied Sciences Department of Architecture Advisor: Prof Dr. Kerim ÇINAR (SU.) Prof. Dr. Hasan ŞENER (ITU) 2002, 276 Pages, Jury: Prof. Dr. Kerim ÇINAR (SU.) Prof. Dr. Hasan ŞENER (ITU.) Prof. Dr. S. Mete ÜNÜGÜR (ITU.) Assist. Prof. Dr. Ibrahim BAKIR(S.U.) Assist. Prof. Dr. Nazım KOÇU(S.U.) It is a necessity that children having Cerebral Palsy (Spastic) that take place in the physically handicapped group should eliminate their movement faults and learn their vital and social needs in order to live in the society independently. The education and rehabilitation services necessary for these spastic children who have movement faults caused from their brains should be carried out in the constructions that are specially designed to be appropriate for these goals. By this way, these children will gain their individual mental power. Therefore, making the y programming and design decisions true for the formation of the educatiofl^and“ <y IVrehabilitation spaces for the spastic children will provide the construction to be used well-suited to its purpose. The study involves the development of a ”Post-Occupancy Evaluation" model that provides the determination of the programming and design decisions that are necessary for designing ERCSCs (The Education and Rehabilitation Centers for the Spastic Children) and gains a valid and usable characteristic with the application that was carried out for testing the suggested model. This study consists of six chapters and has the object of determining the programming and design decisions of ERCSC. In the introduction chapter of the study the problem is defined and there are mentioned about the object, scope and importance of the study with the methods that will be used İn the study. The aim of developing a model in the utilization process; designates the subjects that will be followed in the study. Therefore in Chapter 2, the causes and types of the Cerebral Palsy handicap and the importance of education and rehabilitation for spastic children were explained. The organizations educating and rehabilitating the spastic children, the improvements of these organizations in our country and in the world and their roles in the health system were mentioned. The space organization of the divisions taking place in the education and rehabilitation centers for the spastic children were placed in the literature depending on the laws and regulations related with the subject. In Chapter 3, the POE (Post-Occupancy Evaluation) models were discussed by considering the POE approach with the programming and design processes taking place in the architectural planning process. The importance of the evaluation studies executed with the POE approach was emphasized for the present structures and for the structures that will be designed in the future. In Chapter 4, a model providing the determination of the programming and design decisions of ERCSC was developed. The model shows a holistic structure and formed from sub-processes that are connected to each other. With this model, it is aimed to reveal the programming and design decisions for ERCSC by collecting and evaluating the necessary data for the determination of the programming and designdecisions and put forward a data base that will improve the present structures and will be used in the formation of the future structures. Chapter 5 includes the field research that is carried out for testing the suggested model. The suggested model covers the programming and design decisions in all of the performance dimensions of the construction. At that point, in order not to let the study grow larger the field research was limited only for determining the programming and design decisions that depend on the functional performance. In the Metin Sabancı Education, Rehabilitation and Production Center of Spastic Children and Young which was chosen for the field research, the information about the center related with the model was obtained by observation and interview and the functional decisions of the structure were evaluated by the poll forms whether they were right or not. By presenting the findings depending on the functional performance that were obtained from the field research, there was made an evaluation about the programming and design decisions depending on the functional performance of the present center. In chapter 6, a general evaluation and suggestions were made about the s^udy. In the conclusion, there were put forward some programming and design decisions depending on the functional performance. The necessity program for ERCSC was determined.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    127133

    Özürlülerin kentsel mekanda hareketliliği

    The Mobility of disabled people in the urban areas

    HANİFE YAVAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik Üniversitesi

    Şehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MESTURE AYSAN

  2. Tez No

    26247

    Spastik çocukların tedavi ve eğitiminde ailenin ve sosyal çevrenin rolü

    Başlık çevirisi yok

    İNCİ YAKUT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1993

    SosyolojiMimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    DR. MÜZEYYEN GÜLER

  3. Tez No

    173933

    Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde ailelere yönelik sosyal hizmet uygulaması: Bir değerlendirme araştırması

    Social work practice for families in special education and rehabilitation centres: An evaluation research

    SERAP GÜLER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Sosyal HizmetHacettepe Üniversitesi

    Sosyal Hizmet Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ERDEN ÜNLÜ

  4. Tez No

    656353

    Fonksiyonel elektrik stimülasyonunun spastik diplejik serebral palside gövde kontrolüne etkisi

    Effects of functional electrical stimulation on trunk control in children with diplegic cerebral palsy

    İLKAY KARABAY

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Fiziksel Tıp ve RehabilitasyonSağlık Bakanlığı

    Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ASUMAN DOĞAN

  5. Tez No

    503774

    Spastik diplejik serebral palsili çocuklarda çift görev eğitiminin yürüyüş parametreleri üzerine olan etkisi

    The effect of dual task training on walking parameters in children with spastic diplegic cerebral palsy

    EDA ÖZGE OKUR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Fizyoterapi ve RehabilitasyonKütahya Sağlık Bilimleri Üniversitesi

    Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MELTEM IŞINTAŞ ARIK

    PROF. DR. MİNTAZE KEREM GÜNEL

Geri Dön