Spastik tip cerebral palsyli çocuklarda görsel algı gelişimi ve frostig görsel algı eğitiminin etkisi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 5693
- Danışmanlar: PROF. DR. HIFZI ÖZCAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Child Health and Diseases
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1989
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Çocuk Sağlığı Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ana Çocuk Sağlığı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 137
Özet
- 103 - ÖZET Bu calışma Spastik Cerebral Palsy' li çocukların görsel algı gelişimleri üzerine Frostig görsel algıyı geliştirme eğitim programlarının etkisini incelemek amacıyla yapılmış tır. Türk Spastik Çocuklar Derneğinde eğitim gruplarına de vam eden 4.0-7.11 yaş arası yirmi spastik C.P.'li çocuk deney ve kontrol gruplarına ayrılmış, Frostig görsel algı testi ön test ve son test olmak üzere iki kez uygulanmış, her iki test arasında 6 ay süreyle eğitim çalışması yapılmıştır. Frostig görsel algı testi ve eğitim programı 1963 yı lında Dr. M. Frostig tarafından geliştirilmiştir. Testin 5 alt alanı vardır. Bunlar göz-motor koordinasyonu, şekil-zemin ayırımı, şekil sabitliği, mekanla konumun algılanması, mekan ilişkilerinin algılanmasıdır. Yapılan çalışmada elde edilen veriler iki eş arası farkın önemlilik teti ve iki grup arası farkın önemlilik testi ile değerlendirilmiştir. Deney grubundaki deneklerin her alanda ön test ile son testte aldıkları puanlar arasındaki farkların önemli olduğu kontrol grubunun ön test - son test puan farklarının önemsiz olduğu istatistiksel analizler sonucu saptanmıştır.- 104 - Deney ve kontrol grupları karşılaştırıldığında : Görsel algılama alanlarxnda ön test sonucunda her iki grup arasında farkın önemsiz olduğu bulunmuştur. Tüm denekler görsel algılama gelişimi açısından birbirine benzer sonuçlar ele etmişlerdir. Frostig eğitiminden sonra yapılan son test sonucunda deney grubunun her alanda kontrol grubundan önemli derecede farklı puanlar elde ettiği saptanmıştır. Her alanda Deney grubunun başarısı önemli derecede artış göstermiştir. Her iki grubun iki testten elde ettikleri puan farkları karşılaştırıldığında deney grubunun puan farklarının kont rol grubununkinden oldukça yüksek olduğu görülmüş, istatistiksel analiz sonucunda puan farkları arasındaki farkın da önemli olduğu saptanmıştır. Sonuçlar bize Frostig eğitim programının Spastik C.P.'li çocuğun görsel algı gelişiminde olumlu yönde etkiler yaptığı izlenimini vermiştir.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Bebeklerin beyinsel felcinde görsel uyarılmış potansiyel değişiklikleri
Başlık çevirisi yok
İHSAN KAFADAR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1997
Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİstanbul ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ERDİNÇ YALÇIN
- Horizontal şaşılığı olan spastik tip serebral palsili çocuklarda kaba motor fonksiyonel değerlendirme ile oküler motor ve görsel fonksiyonlar arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi
Evaluation of the Relationship Between Gross Motor Function and Ocular Motor and Visual Functions in Children with Spastic Type Cerebral Palsy and Horizontal Strabismus
ZİYA BURKE
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2020
Göz HastalıklarıSağlık Bilimleri ÜniversitesiGöz Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE FEYZA ÖNDER
- Spastik serebral palsili çocuklarda femoral anteversiyonun gövde kontrolü ve yürüme üzerine etkisi
The effect of femoral anteversion on trunk control and gait in children with spastic cerebral palsy
OZAN DEMİREL
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Fizyoterapi ve Rehabilitasyonİstanbul Arel ÜniversitesiFizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ AKIN UĞRAŞ
- Serebral palsili çocuklarda alt ekstremite duyusunun denge ve yürüyüş parametreleri üzerine etkilerinin incelenmesi
Investigation of the impacts of lower extremity senses on balance and gait parameters on children with cerebral palsy
KAMİLE UZUN AKKAYA
Doktora
Türkçe
2019
Fizyoterapi ve RehabilitasyonGazi ÜniversitesiFizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BÜLENT ELBASAN
- Serebral palsili olguların postüral kontrol ve reaksiyonlarının değerlendirilmesi
Evaluation of postural control and reactions in children with cerebral palsy
CEMİL ÖZAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Fiziksel Tıp ve RehabilitasyonHacettepe ÜniversitesiTemel Fizyoterapi Ve Rehablitasyon Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MİNTAZE KEREM GÜNEL