Geri Dön

Okul müdürleri tarafından öğretmenlere dönük bir kontrol ve motivasyon aracı olarak örgüt dilinin kullanılmasına ilişkin öğretmen görüşleri

A Study on teacher opinions about the use of organizational language of school principals towards teachers as a motivator and a means of control

  1. Tez No: 134982
  2. Yazar: SEYFETTİN DEMİRAL
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. M. BAHADDİN ACAT
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Denetim, Motivasyon, Okul yöneticileri, Söylem, Örgüt dili, Öğretmenler, Control, Motivation, School administrators, Discourse, Organizational language, Teachers
  7. Yıl: 2003
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET OKUL MÜDÜRLERİ TARAFINDAN ÖĞRETMENLERE DÖNÜK BİR KONTROL VE MOTİVASYON ARACI OLARAK ÖRGÜT DİLİNİN KULLANILMASINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ DEMİRAL, Seyfettin Yüksek Lisans-2003 Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı Danışman: Yrd. Doç. Dr. Bahaddin ACAT Bu çalışmada Eskişehir ilindeki resmi ve özel okullarda görev yapan öğretmenlerin, okul müdürlerinin kendilerine karşı dil kullanım durumları konusundaki görüşlerini elde edilmeye çalışılmıştır. Çalışma için gerekli olan veriler 13 okuldan (8 resmi, 5 özel) 170 öğretmenden elde edilmiştir. Elde edilen verileri analiz etmek için frekans ve yüzde hesaplamaları ile ki-kare ve t testi teknikleri kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre, okul müdürleri genel olarak öğretmenlere karşı dil kullanımlarında dikkatli, bilinçli ve hassas davranmaktadırlar. Kontrol edici dil ve motivasyon kinci dil ilköğretim okullarında daha fazla kullanılmaktadır. Motive edici dil özel okullarda daha fazla kullanılmaktadır.

Özet (Çeviri)

IV ABSTRACT A STUDY ON TEACHER OPINIONS ABOUT THE USE OF ORGANIZATIONAL LANGUAGE OF SCHOOL PRINCIPALS TOWARDS TEACHERS AS A MOTIVATOR AND A MEANS OF CONTROL DEMİRAL, Seyfettin Master Thesis-2003 Department of Educational Administration, Supervision, Planning and Economics Adviser: Bahaddin ACAT, PhD In this study, the aim was to obtain opinions of teachers employed in state and private schools in Eskişehir about the language use of principlals towards teachers as a motivator and a means of control. Data necessary for the study were obtained from a total of 170 teachers working in 13 different schools (8 state schools, 5 private schools). In order to analyze the data, frequency and percentage analysis techniques and q-square and t- test analysis techniques were used. Considering the study results, it was concluded that, by and large, the school principals were attentive, conscious as well as sensitive with their language towards teachers, and that the controlling and demotivating functions of language were used more in elementary schools. As to the function of language used in private schools, it was motivator.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    737400

    Türkiye'de öğretmenlik meslek etik ilkelerinin uygulanmasına ilişkin okul müdürleri görüşleri

    Principals' opinion about implementation of teaching professional ethics in Turkey

    HUZUR KURT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimDüzce Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ENGİN ASLANARGUN

  2. Tez No

    894508

    Okul müdürlerinin müfettişler tarafından yapılan kurum denetiminin okul yönetimine etkilerine yönelik görüşleri

    Opinions of school principals on the effects of institutional supervision conducted by education supervisors on school administration

    SEVGİ ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. UĞUR AKIN

  3. Tez No

    81755

    Okul öncesi eğitim kurumlarında teftiş uygulamaları (Eskişehir ili örneği)

    The Application of inspections at the pre-school education institution (An example of Eskişehir)

    ALİ KEMAL ÖZER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NİLGÜN KÖKLÜ

  4. Tez No

    188897

    İlköğretim müfettişlerinin denetim sonunda getirmiş oldukları önerilerin yöneticiler tarafından yerine getirilme düzeyi ve engelleri (Sivas ili örneği)

    Başlık çevirisi yok

    DURSUN ÇIĞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimCumhuriyet Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. ERDAL TOPRAKÇI

  5. Tez No

    440127

    Öğretmenlere yönelik sürekli mesleki gelişim etkinliklerinin öğretmen ve okul yöneticilerinin görüşlerine göre incelenmesi: Türkiye ve İngiltere örneği

    The examination of continuous professional development activities for teachers from the perspectives of teachers and school managers: The case of Turkey and England

    MUSTAFA CEYLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimKırıkkale Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SONER MEHMET ÖZDEMİR

Geri Dön