Geri Dön

Women writers and the male-famele double bildungsroman: Emily Bronte's Wuthering Heights and George Eliot's The Mill on the Floss

Bront'nin Wuthering Heights ve George Eliot'un The Mill on the Floss romanlarının kadın ve erkek karakterlerinin gelişim romanları olarak incelenmesi

  1. Tez No: 135081
  2. Yazar: GÜLSEV GÜLER SAVUR
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. DİLEK DİRENÇ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Linguistics and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2003
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Ege Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 133

Özet

TÜRKÇE ABSTRACT: Bu tez çalışmasının birinci bölümünde açıklana gelişim romanı, bireyin çocukluktan başlayarak yetişkinlik dönemine kadar uzanan gelişimini göstermektedir. Bu roman türünün ilk örneği olarak kabul edilen Goethe'nin Wilhelm Meister's Apprenticeship adlı eserinde, erkek kahramanın çocukluğundan yetişkinliğine kadar geçen süreçte yaşadığı deneyimleri ve gelişimleri anlatılmaktadır. Romanın kahramanı erkek olduğu için, kahraman, herhangi bir baskıyla karşılaşmaz ve kendisine sunulan fırsatlar sonucunda başarılı yetişkin bir birey olarak toplumda yerini alır. Bu çalışmanın ikinci bölümünde, kadın yazarların da gelişim romanı yazmaya başlamasıyla birlikte, bu roman türünde kadın bakış açısından kaynaklanarak ortaya çıkan farklılıklar irdelenmiştir. Kahramanlarını kadm olarak seçen kadın yazarlar, erkek- egemen ideoloji içinde kadının gerçekleştirmeye çalıştığı gelişimini, karşilaştığı baskılan ve böylece yaşadığı çelişkileri anlatmaya çalışmaktadırlar. Kadınlara, erkeklere tanınan fırsatlar tanınımamakta ve onların bireysel olarak gösterdikleri çabalar da sürekli olarak engellenmektedir. Kaderine boyun eğmeyen kadın toplumdan dışlanmakta ve hor görülmektedir. Erkek gelişim romanı mutlu sonla biterken kadın gelişim romanının sonu hep mutsuzdur. Romanın sonunda erkek kahraman ailesiyle mutlu olarak yaşamaya devam ederken, kadm kahraman ya delirir ya da ölür. Kadm gelişim romanında hep geçmişe özlem duyulur, çünkü mutlu olan çocukluk günleridir. Üçüncü bölümde kadın yazarların eserinde, yukarıda açıklanan kadm gelişim romanı farklılıkları incelenmiştir. Emily Bronte'nin Wuthering Heights ve George Eliot'un The Mili on the Floss romanları bir erkek ve bir kadm kahramanı ele alarak hem erkek hem de kadının gehşimini, dolayısıyla ikisinini arasındaki farkhlıklan sergilemiştir. Sonuçta bu romanlarda erkek bireyin gelişimiyle birlikte kadının gelişimi de ele alınmış ve aralarındaki farklar irdelenmiştir. Erkek kahraman gelişimini tamamlayabilmesi için sürekli olarak desteklenirken, kadm kahraman engellenmekte ve onun eğitimi göz ardı edilmektedir.

Özet (Çeviri)

İNGÎLtZCE ABSTRACT: Bildungsroman traces the progress of a young person toward self-understanding and a sense of social responsibility. Johann Wolfgang von Goethe's Wilhelm Meister's Lehrjahre is regarded as the prototype of the genre. The focus of the Bildungsroman is always on one central character that undergoes an important transformation. The purpose of this study is to examine the works of two nineteenth-century women writers, George Eliot and Emily Bronte, who reveal the social limitations on women that hinder their construction of self in the light of feminist criticism. Chapter I examines the origins of Bildungsroman and its historical development as it also looks at its emergence in England. Bildungsroman has originally developed in Germany, but it soon exerted influence upon the literature of other countries, as well. As the importance given to the education of the individual increased, the Bildungsroman gained more popularity and importance. Chapter II examines the characteristics of the female Bildungsroman. Different from the classical male Bildungsroman, female writers have chosen female heroes and demonstrated their plight in society. These writers purpose was to demonstrate society's contradictory attitudes towards male and females. Contrary to the support provided for the males, female figures are always restricted in their behaviour by the social norms of the patriarchy. Chapter in focuses on Wuthering Heights by Emily Bronte, and The Mill on the Floss by George Eliot. These novels have two heroes, one male and one female. Through these characters, the authors demonstrate the discrepancies between the development of the males and the females. As male-female double Bildungsroman, these novels differentiate from the classical male Bildungsroman: they have a circular plot and unhappy ending. This thesis aims to analyze the works of two nineteenth century women writers as male- female double Bildungsroman in which female heroes struggle to achieve identity in a constricting social and cultural environment.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    141510

    Feminst söylemde kadın ve bunalım: Jean Rhys'in Wide Sargasso Sea, Virginia Woolf'un Mrs. Dalloway ve Deris Lessing'in teh Golden Notebook adlı romanlarının incelenmesi

    Women and depression in feminist discourse: An analysis of Jean Rhys'in Wide Sargasso Sea, Virginia Woolf'un Mrs. Dalloway and Deris Lessing'in teh Golden Notebook

    ELA İPEK GÜNDÜZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    İngiliz Dili ve EdebiyatıAnkara Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. UFUK EGE

  2. Tez No

    365054

    Disenchanting patriarchal fairy tales through parody in Angela Carter's The Bloody Chamber and Other Stories and Emma Donoghue's Kissing The Witch: Old Tales in New Skins

    Angela Carter'ın The Bloody Chamber and Other Stories (Kanlı Oda) ve Emma Donoghue' nun Kissing The Witch: Old Tales in New Skins (adıyı Öpmek: Eski Masallar Yeni Bedenlerde) eserlerinde ataerkil peri masallarının büyüsünün parodi yoluyla bozuluşu

    CEMRE MİMOZA BARTU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    İngiliz Dili ve EdebiyatıHacettepe Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYTÜL ÖZÜM

  3. Tez No

    214143

    The themes of the female creativity and the female malady in the fiction of Charlotte Bronte: Shirley and Villette

    Charlotte Bronte'nin kurgusundaki kadınsal yaratıcılık ve hastalık temaları: Shirley and Villette

    NAFİSE ESİNÇ DEMİRKAPU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2006

    İngiliz Dili ve Edebiyatıİstanbul Üniversitesi

    Batı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. MURAT SEÇKİN

  4. Tez No

    865632

    Kadın yazarların romanlarına feminist bir eleştiri (1980-2000)

    A feminist criticism of woman writers' novels (1980-2000)

    TUBA ÇETOK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Türk Dili ve EdebiyatıMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. VELİ UĞUR

  5. Tez No

    901013

    Portraits féminins chez Maïssa Bey

    Maïssa Bey yazınında kadın portreleri

    GÖZDE ŞAHİN YAMAN

    Yüksek Lisans

    Fransızca

    Fransızca

    2024

    Fransız Dili ve EdebiyatıGalatasaray Üniversitesi

    Fransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET ÖZKAN

Geri Dön