Nezihe Meriç'in eserlerinin 10-12 yaş grubundaki öğrencilere verilecek ana dili eğitiminde metin olma özelliğine uygunluğu
The Appropriateress of the works of Nezihe Meriç as a text in terms of the tuition of mother language for the students between 10-12
- Tez No: 135476
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. YUSUF AVCI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Dil, Meriç, Nezihe, Metin, Türkçe öğretimi, Üslup, İlköğretim okulları, Language, Meriç, Nezihe, Text, Turkish teaching, Stylistic, Primary education schools
- Yıl: 2003
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Çocukların eğitiminde en önemli unsurlardan birini oluşturan çocuk edebiyatı günümüzde hiç olmadığı kadar yaşama girmiştir. Bugün etkili bir öğretim aracı olarak karşımıza çıkan çocuk kitapları çocuğa en iyi şekilde sunulmalıdır. Bu amaçla günümüz hikayecilerinden Nezihe Meric'in çocuklar için yazdığı“Küçük Bir Kız Tanıyorum 6 Yaşında”,“Küçük Bir Kız Tanıyorum Yedi Yaşında”,“Küçük Bir Kız Tanıyorum Dokuz Yaşında”adlı kitapları yaş grubuna uygunluğu bakımından ve verilen ana dili eğitiminde metin olma özellikleri açısından incelenmiştir. Dil bilimcilerin, yazarların, eğitimcilerin, basım ye yayın evlerinin çocuk kitaplarının gerekliliği ve niteliği konusunda ortaya koydukları ölçütlerden yararlanarak kitaplar içerik, biçim, dil ve anlatım yönünden incelenmiştir. Çalışma sonucunda şu düşünceye varılabilir, çocuk kitapları, çocuğun eğitimine, kişilik gelişimine, estetik ve eğlence gereksinimine ağırlık vermek suretiyle hazırlanırsa bu eserler daha nitelikli olacaktır.
Özet (Çeviri)
SUMMARY The child literature, which is one of the most important basic elements in children's education, has come into life recently which it had never happened before. Children books, which we encounter as effective teaching materials today, should be presented in a best way. With this aim, the books of Nezihe Meriç, a contemparary story writer who wrote books for children called“I Know a Little Girl at Six”,“I Know a Little Girl at Seven”,“I Know a Little Girl at Nine”, are examined according to appropriateness to age groups and according to features of being text in the given native language teaching. The books were examined with respect to the content, shape, language, aspect, and way of describing by using the criterion of linguists, novelists, educators, printing and publication houses about the necessity and quality of children's books. It is concluded that children's books will be more qualified by giving importance to child education, character development, aesthetics and amusement.
Benzer Tezler
- Nezihe Meriç'in çocuk kitaplarının çocuk edebiyatının temel ilkeleri açısından incelenmesi
The evaluation of Nezihe Meriç's children books in accordance with the main principles of children literature
MEHMET EMİN ERDOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimKütahya Dumlupınar ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BANU ÖZDEMİR
- Çocuk hikâye ve romanlarında çocuk gerçekliği, sorunları ve toplumsal eleştiri
Children's reality, issues and social criticism in child stories and novels
HANDAN ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HATİCE FIRAT
- Nezihe Meriç'in roman ve öykülerinde öznellik
Subjectivity in Nezihe Meriç's works
DİLEK GÖK
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Türk Dili ve EdebiyatıSakarya ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLSEMİN HAZER
- Dost dergisi üzerine bir inceleme (3. dizi: 1-102. sayılar / Kasım 1964-Nisan 1973)
An analysis on Dost magazine (3rd series 1-102 issues - November 1964-April 1973)
AHMET KARACA
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Türk Dili ve EdebiyatıNiğde Ömer Halisdemir ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. RAMİS KARABULUT