Geri Dön

Bertrand Russell'in bilgi anlayışı

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 13789
  2. Yazar: NACİYE ERTÜRK
  3. Danışmanlar: PROF.DR. NERMİ UYGUR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Felsefe, Philosophy
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1991
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 97

Özet

Özet yok.

Özet (Çeviri)

Özet çevirisi mevcut değil.

Benzer Tezler

  1. Bilgi ve tanım bağlamında Bertrand Russell'ın Aristoteles eleştirisi ve mantık anlayışı

    Bertrand Russell's criticism of Aristotle and his understanding of logic in the context of knowledge and defination

    MEHMET AYDIN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Felsefeİnönü Üniversitesi

    Felsefe Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HÜSEYİN SUBHİ ERDEM

  2. Bertrand Russell'ın metafizik üzerine düşünceleri

    Bertrand Russell's thoughts on metaphysics

    DİLEK KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    FelsefeSelçuk Üniversitesi

    Felsefe Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ERCAN SALĞAR

  3. George Berkeley'in algı teorisi

    Theory of perception in Berkeley

    PINAR TURAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    FelsefeNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Felsefe Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BİLAL KUŞPINAR

  4. La recepción de la poesia de Antonio Machado desde el punto de vista del 'yo poético' y la 'temporalidad' en el siglo XX

    Antonio Machado'nun şiirlerinde 'şiirsel ben' ve 'zamansallık' kavramlarının XX: Yüzyıl boyunca alımlanması

    OLCAY ÖZTUNALI

    Doktora

    İspanyolca

    İspanyolca

    2005

    Batı Dilleri ve EdebiyatıAnkara Üniversitesi

    Batı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUKADDER YAYCIOĞLU

  5. Bertrand Russell'ın eğitim görüşü

    Educational view of Bertrand Russell

    ALİ KEMAL ACAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    DinSelçuk Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. NAİM ŞAHİN