Geri Dön

İşitme engelli çocukların sosyal hayata intibakı

Adaptation of hearing impaired children to social life

  1. Tez No: 140468
  2. Yazar: İRFAN GÜLSU
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. BURHAN BALOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Sosyoloji, Sociology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2003
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Sosyal Yapı Sosyal Değişme Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 115

Özet

öz Engellilerle ilgili çalışmaların arttığı günümüzde; toplumların engelli fertlerine sağladıkları imkan, bir medeniyet göstergesi olmuştur. Dolayısıyla onlara verilen eğitimin ve sosyal hayattaki yerlerinin sorgulanması kaçınılmaz hale gelmiştir. Bu düşünceler doğrultusunda yaptığımız çalışmada; 12-16 yaş arası işitme engelli çocukların sosyal hayata intibak seviyelerinin tespiti hedeflenmiştir. Bu hedefi gerçekleştirmek için anket yöntemi kullanılarak, İstanbul evrenindeki üç işitme engelli ilköğretim okulunda alan araştırması yapılmıştır. Anketin sonucunda; ankete katılan engelli çocukların yarıya yakınının akraba evliliği sonucu doğması, bununla birlikte okullarda verilen eğitimin yetersiz kalması gibi olumsuz etkenlere rağmen, çocukların sosyal ilişiklerini normal bir şekilde sürdürdükleri ve hayata bağlı oldukları görülmüştür. ABSTRACT Nowadays, the number of studies about disabled are increasing. The opportunities to the disabled people has became the indicator of civilizedness. Due to, the attention which is paid for diseabled's education and social status must be increased To realize this goal, a field-work has been done using the survey method in three primary schools of the hearing loss people in Istanbul. The research's aim is to determine how hearing loss children between 12 and 16 ages become adapted to social life. Results of survey shows that about half of the people who have attended to the survey were relatively marriage children. And their education in school is not sufficient. In spite of all these negativities, it is seem that hearing loss children go on their social relations and they are connected to the life. m

Özet (Çeviri)

öz Engellilerle ilgili çalışmaların arttığı günümüzde; toplumların engelli fertlerine sağladıkları imkan, bir medeniyet göstergesi olmuştur. Dolayısıyla onlara verilen eğitimin ve sosyal hayattaki yerlerinin sorgulanması kaçınılmaz hale gelmiştir. Bu düşünceler doğrultusunda yaptığımız çalışmada; 12-16 yaş arası işitme engelli çocukların sosyal hayata intibak seviyelerinin tespiti hedeflenmiştir. Bu hedefi gerçekleştirmek için anket yöntemi kullanılarak, İstanbul evrenindeki üç işitme engelli ilköğretim okulunda alan araştırması yapılmıştır. Anketin sonucunda; ankete katılan engelli çocukların yarıya yakınının akraba evliliği sonucu doğması, bununla birlikte okullarda verilen eğitimin yetersiz kalması gibi olumsuz etkenlere rağmen, çocukların sosyal ilişiklerini normal bir şekilde sürdürdükleri ve hayata bağlı oldukları görülmüştür. ABSTRACT Nowadays, the number of studies about disabled are increasing. The opportunities to the disabled people has became the indicator of civilizedness. Due to, the attention which is paid for diseabled's education and social status must be increased To realize this goal, a field-work has been done using the survey method in three primary schools of the hearing loss people in Istanbul. The research's aim is to determine how hearing loss children between 12 and 16 ages become adapted to social life. Results of survey shows that about half of the people who have attended to the survey were relatively marriage children. And their education in school is not sufficient. In spite of all these negativities, it is seem that hearing loss children go on their social relations and they are connected to the life. m

Benzer Tezler

  1. Entegrasyonun 8-11 yaş grubu işitme engelli çocukların psikososyal gelişimine etkisinin incelenmesi

    Başlık çevirisi yok

    HAYAL UĞURLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1987

    PsikolojiHacettepe Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. DUYAN MAĞDEN

  2. Özel eğitim öncesi ve sürecinde işitme cihazı veya koklear implant uygulanan çocukların deneyimleri

    Experiences of children who received hearing aids or cochlear implants before and during special education

    SONGÜL ÇAKICI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Kulak Burun ve Boğazİstanbul Gelişim Üniversitesi

    Odyoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SELVA ZEREN

  3. Erken çocukluk dönemi, işitme engelli çocuklar ile normal işiten çocukların fonolojik farkındalık becerilerinin karşılaştırılması

    Comparison of the phnologic awareness skills of early childhood, hearing-impaired children and normal hearing children

    GÜLESER TAHTALIOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Kulak Burun ve Boğazİstanbul Gelişim Üniversitesi

    Odyoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SELVA ZEREN

  4. İşitme engelli kardeşi olan çocukların psikolojik durumlarının incelenmesi

    An Investigation lof psychological conditions of adolescent who have hearing impaired siblings

    F. MELDA ŞEN (ÖKER)

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1991

    PsikolojiAnkara Üniversitesi

    Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. GÖNÜL AKÇAMETE