Perceptions of prospective computer teachers toward the use of computer games with educational features in education
Bilgisayar öğretmeni adaylarının eğitici yönleri olan bilgisayar oyunlarının eğitimde kullanılmasına yönelik algılar
- Tez No: 143129
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. KÜRŞAT ÇAĞILTAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Bilgisayar oyunları, eğitici yönleri olan bilgisayar oyunları, eğitimde bilgisayar oyunları, Computer games, computer games with educational features, computer games in education
- Yıl: 2003
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 201
Özet
Bu çalışmada dört farklı üniversitenin Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi bölümünde okuyan bilgisayar öğretmeni adaylarının eğitici yönleri olan bilgisayar oyunlarının eğitimde kullanılmasına yönelik algılan araştırılmıştır. Ayrıca katılımcıların eğitici yönleri olan bilgisayar oyunlarım kendi derslerinde ya da tasarlayacakları öğrenim ortamlarında kullanmalarına yönelik gelecek planlan incelenmiş ve katılımcıların bilgisayar oyunlarım oynamaya yönelik özellikleri de araştırılmıştır. Çalışmanın örneklemini, Ankara, Gazi, Hacettepe ve Orta Doğu Teknik Üniversitesinin Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi bölümlerinden 116 öğrencioluşturmaktadır. Veriler anket ve görüşme yoluyla toplanmıştır ve verileriri analizinde tanımlayıcı istatistiksel ve nicel veri analizi yöntemleri kullanılmıştır. Bu çalışma, katılımcı bilgisayar Öğretmeni adaylarının, eğitici yönleri olan bilgisayar oyunlarının eğitimde kullanılmasına yönelik, olumlu algılan olduğunu göstermiştir. Bunun yanında, pek çok katılımcı bu tür oyunları gelecekteki mesleklerinde kullanmayı planladıklarını belirtmişlerdir. Fakat, az da olsa bu tür oyunların eğitimde kullanılması açısından, bazı konularda, katılımcıların kuşkulan da olduğu ortaya çıkmıştır.
Özet (Çeviri)
This study investigates the perceptions of prospective computer teachers, who have been studying at the Computer Education and Instructional Technology (CEIT) departments of four different universities, toward the use of computer games with educational features in education. It also examines the nature plans of the participants regarding the use of cpmputer games with educational features in their courses or in learning environments that they will design and it explores the participants' computer game playing characteristics as well. The subjects of this study were 116 students from the Computer Education and Instructional Technology departments of four universities: Ankara, Gazi, Hacettepe and the Middle East Technical University. The data were collected through a questionnaire andinterviews. The data were analyzed by using descriptive statistics and qualitative analysis methods. This study reveals that the prospective computer teachers who participated in this study have positive perceptions toward the use of computer games with educational features in education. Moreover, most of the participants plan to use such games in their future professions according to their responses. However, it is revealed that participants also have doubts about some issues regarding the use of such games in education, although this is a rare case.
Benzer Tezler
- Bilgisayar ve öğretim teknolojileri öğretmen adaylarının bilgisayar öz-yeterlik algıları ile siber zorbalık duyarlılıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi
A study on the relationship between computer self-efficacy perception and sensitivity towards cyber-bullying of prospective teachers candidates in Computer Education and Instructional Technology
MELİH DİKMEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ADİL ÇAĞLAR
- Sınıf öğretmeni adaylarının okuma alışkanlığı ve kütüphane kullanımı üzerine bir inceleme
A study on primary school teacher candidates' reading habit and library use
MÜGE KARA
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimTrakya ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ YÜCEL ATİLA ŞEHİRLİ
- İmalat sistemlerinin tasarlanması ve öncelik kurallarının belirlenmesinde yapay sinir ağlarının kullanılması
Başlık çevirisi yok
TARIK ÇAKAR
Doktora
Türkçe
1997
Mühendislik Bilimleriİstanbul Teknik Üniversitesiİşletme Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYHAN TORAMAN
- Sosyal yapılandırmacılık bağlamında okulun kimlik inşası: Bir Temellendirilmiş kuram çalışması
School's identity construction in the context of social constructivism: A Grounded theory study
SU ERTÜRK
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERKAN KOŞAR
- Investigating EFL teachers' motivation towards web-based professional development in a Turkish context
EFL öğretmenlerinin web tabanlı mesleki gelişime yönelik motivasyonlarının Türkiye bağlamında incelenmesi
CAN ECE BOZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
Eğitim ve ÖğretimBaşkent ÜniversitesiYabancı Dil Öğretimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FARHAD GHORBANDORDINEJAD