Geri Dön

Okulöncesi eğitim kurumlarındaki çocukların gıda maddesi seçimlerinde ambalaj tasarımının incelenmesi ve etkileri üzerine bir araştırma önerisi

A research proposal of an investigation into packing design and its affects on choice of food stuff of the children from preschool institutions

  1. Tez No: 144913
  2. Yazar: AYBİGE DEMİRCİ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. GÜLSÜN PARLAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Güzel Sanatlar, Education and Training, Fine Arts
  6. Anahtar Kelimeler: Ambalaj, Ambalaj Tasarımı, Okul Öncesi Dönem Çocukları, Gıda Maddesi, Package, Packaging Design, Pre-school Children, Foodstuff
  7. Yıl: 2004
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Uygulamalı Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Grafik Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 103

Özet

Bu araştırma, okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden çocukların gıda maddesi seçimlerinde, ambalajın etkisini belirlemek amacıyla yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemini, Ankara ilinin merkez ilçeleri ve Eskişehir ilinin Sivrihisar ilçesindeki okul öncesi eğitim kurumlarında öğrenim gören, araştırmaya katılmaya gönüllü 4-6 yaş grubundaki toplam 150 çocuk oluşturmaktadır. Araştırma verileri her bir çocuk ile tek tek görüşülerek toplanmıştır. Çocukların yansından fazlasının şeker ambalajı seçimlerinde illüstratif unsurların daha önemli olduğu saptanmıştır. Yerleşim yeri açısından gruplar arası fark önemli değil iken; cinsiyetler arası farkın önemli olduğu tespit edilmiştir. Çocukların yarısının çikolata ambalajı seçimlerinde illüstratif unsurların daha etkili olduğu belirlenmiştir. Cinsiyet ve yerleşim yeri dikkate alındığında, gruplar arası farkın önemli olmadığı tespit edilmiştir. Araştırmaya katılan çocukların yarıdan fazlası sakız ambalajında illüstratif unsurlardan daha fazla etkilendiklerini belirtmiştir. Cinsiyet ve yerleşim yeri dağılımları incelendiğinde, her ikisi açıdan da gruplar arası farkın önemli olmadığı tespit edilmiştir. Araştırma kapsamındaki çocukların çoğunluğunun bisküvi tercihlerinde ambalajın üzerindeki illüstrasyondan daha fazla etkilendikleri tespit edilmiştir. Cinsiyetler arası farkın önemsiz olduğu, yerleşim yerine göre ise, istatistiksel açıdan gruplar arası farkın önemli olduğu tespit edilmiştir. Çocuklarının çoğunluğunun süt ambalajında, illüstratif özelliklerden daha fazla etkilendikleri saptanmıştır. Cinsiyet ve yerleşim yeri dikkate alındığında, istatistiksel açıdan gruplar arası farkın önemli olmadığı tespit edilmiştir.

Özet (Çeviri)

This research has been done to reveal to what extend children attending pre school institutions are affected by packages when buying foodstuff. A total 150 volunteering subjects for this study were chosen from pre-school pupils, aged 4 to 6, and attending preschool institutions located in Ankara and in Sivrihisar town of Eskişehir province. The data was obtained by interviewing all the participant pupils individually. It has been observed that more than half of the children pay attention to illustration of the confectionary packages. While the difference was not significant between the groups in terms of difference of the areas, difference between the sexes has been found significant. It has also been observed that, for half of the children, illustrative contents of the packages were more effective in their choice of chocolate. When sex and residential areas are taken into consideration, the difference between the groups was not found important. More than half of the children taking part in this research said that they were more affected by the illustrative designs on the package of chewing gums. When the sexes and the distribution of residential areas are taken into consideration, the differences between the groups were not found significant. Most of the children taking part in this research were more affected by the illustrative designs on the packages of biscuits in their choices of biscuits. It was found out that the difference between the sexes was not significant, but the difference between the groups in terms of statistics was found significant. While most of the children taking part in this research were more affected desings on the packages of milk. When the sexes and the distribution of residential areas are taken into consideration, the difference between the groups was not found important.

Benzer Tezler

  1. Okulöncesi eğitimi almakta olan altı yaş grubu çocuklarına verilen proje yaklaşımıyla beslenme eğitiminin beslenme bilgi düzeyine etkisi

    The effect of nutrition education using project approach given to children 6 age group, on children?s nutrition knowledge level

    HİLAL OBALI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    İlköğretim Bölümü

    DOÇ. DR. NURHAN ÜNÜSAN

  2. Çocuk gastronomisi: Okul öncesi eğitim kurumunda bir uygulama

    Children's gastronomy: An Application in preschool education institution

    REVŞEN AKAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Gastronomi ve Mutfak SanatlarıSelçuk Üniversitesi

    Gastronomi ve Mutfak Sanatları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FATİH VAROL

  3. Bir okul öncesi eğitim kurumunda ekolojik ayak izi uygulamaları ile sürdürülebilir yaşam fırsatlarının geliştirilmesi

    Development of ecological footprint aplications and sustainability life oppourtunities in a preschool education institution

    HANDE GÜNGÖR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimPamukkale Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FATMA NİLGÜN CEVHER KALBURAN

  4. Okulöncesi eğitim kurumlarındaki kalitenin çocuğun yaratıcılığına etkisi

    The effect of quality of preschool educational instution on child's creativity

    AYÇİN ELANUR POLAT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA YÜKSEL ERDOGDU

  5. Okulöncesi eğitim kurumlarındaki öğretmenlerin müzik etkinliklerinde orff yaklaşımına yönelik görüşleri (Çankırı ili örneği)

    Preschool educational instutions of teachers opinions on orff approach in musical activities (Çankırı province)

    EVRİM YILDIZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GÜLTEN CÜCEOĞLU ÖNDER